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五年级下册辩论作文(30篇优秀作文)

发布时间:2024-06-05 热度:13

【导语】辩论作文怎么写好?本文整理了30篇优秀的辩论五年级作文,便于您了解同类优秀作文的写法,以下是辩论作文范文,希望对您有所帮助。

五年级下册辩论作文

【第1篇】与辩论有关作文700字 二胎,来了

一大早,心情好的刚踏进教室半步,就听到一个消息,关公舞青龙偃月刀的速度更快了,整个教室都被闪电般的速度轰炸了——一个其他年级的老师给我们上了一节作文课。看,再看,学生们冷笑,窃窃私语,紧张不安.教室里乱糟糟的,就放鞭炮。

是视频课还是公开课?太阳也不会。反正我心里紧张死了,我就听听同学孙拉猴毛——看我72改后的演讲。

“二胎来了。”老师把这些字符写在黑板上。

什么?谈二胎?逗我笑!

老师先给我们看了一些图片,然后指着图片:“同学们,你们觉得生二胎好还是不好?赶快举手分享吧!”

我看见吴予希骄傲地举起了手,笔直地站着。当我看到它时,它让我想起了黑色旋风李悝jy的斧头。吴予希听了老师的吩咐,站起来用流利的语言回答:“我觉得生二胎很不好!”最后几句话很重。“为什么?”“因为这样会给父母造成负担,其实经济已经成问题了!”她做了几个手势,接着说:“而且,如果她生了第二个孩子,她的父母会更喜欢他。就这样,他们会分我爸妈给我的爱,分我爸妈给我老板的钱(拍拍胸口)——,分我家财产——!”“制作”二字一说完,全班哄堂大笑。我假装翻着书包。其实我想看看老师是怎么笑的。然后我想看看在教室后面听课的老师。一个是捂着嘴笑,一个是闭着嘴笑。真的很有意思!

“来,这位同学,你来了!”

邓站了起来“嘣”的一声:“老师.只是,嗯.我认为.生第二个孩子很好。哦,只是.例如,例如.只.你毁了一个.什么东西.只是。你真有趣.可以说是.我妹妹!”

“替罪羊”这个词立刻从我脑海中蹦了出来。邓为什么对这么残忍?如果我是他妹妹,我怎么可能?然而,他精彩的理由引来了不少笑声。虽然我赞成生他这样的二胎,但是我的理由没有他的精彩!

“老二不是我的菜。生二胎不好!”“老二是我的菜。生二胎真好!”“不好!”“好!”“不好!”“好!”这本来应该是爸爸妈妈的一个担心,却引起了同学们的激烈争论。

【第2篇】辩论大赛作文600字-小学五年级作文

湖北省黄冈市珲春县漕河镇第一小学六年级一班辩论赛今天,语文老师宣布:“中午将举行辩论赛。争论的问题是小学生是否应该多看电视。”听到这个消息,我们的可乐开花了,它跳了三英尺高。

就要开始了。我环顾四周,看到所有的同学都皱着眉头,冥思苦想,讨论着辩论的理由。

游戏终于开始了,我义不容辞的加入了对方。我的好朋友一眼就成了广场的将军,天意造人!

谁在乎!我深吸一口气,充分准备好理由,等待“慷慨陈词”。

“请先为广场说话。”老师话音刚落,“刷刷刷”举起了十几只手。他们似乎都全副武装。情况很好,对我们不好!我看到王一顺站起来,不慌不忙的解释了很多理由,让我目瞪口呆。再看看我们的会员。他们皱眉,直着头,在纸上写字画画,把困惑变成快乐,握紧拳头,看起来很兴奋。场面真是“万千”!

“下面请反对派发言。”有那么一瞬间,我们都眼巴巴地举手,恨不得反驳。说得好!我们的成员陈航强烈反驳王一顺:“多看电视会伤眼睛。”我为自己鼓掌。

接下来,我们的利弊都不甘示弱。你一句话,我就一直吵。越是“拼”,越是勇敢,而四方则逐渐开始示弱,留下江东和王一顺苦苦挣扎,希望化败为胜,扭转干坤,但最终寡不敌众,不愿意输。

多么精彩的比赛啊!讲师:程娟

小作者用生动活泼的语言写了激烈的竞争。

【第3篇】一次有趣的辩论赛作文400字-小学五年级作文

“广场,加油!”“反对派会赢的!”这是什么声音?原来我们五年级三班正在开专题辩论会!

辩论之前,老师把我们分为正反两面。赞成者支持开本是有利的,反对者支持开本未必有利。

辩论开始了!四方“铁嘴王”桀桀站起来给我们讲了很多读书的好处,让我们不知所措。一阵紧张之后,我们队的“辩论大师”叶润鑫自信满满地一一反驳了陈杰的优势。一种淡淡的感觉涌上心头。然后,李,一个方方正正的“快嘴猴子”,大声说:“读一些书时,你应该用你的左眼进入,用你的右眼出来。”我心想:“读不了好书怎么办?”于是我激动地站起来说:“一旦你被坏书迷住了,不但左眼进不去,右眼也会对你的心智有害。”我一讲完,立刻响起了雷鸣般的掌声,大家纷纷称赞。就连广场上的学生也拍手了.

辩论激烈进行,不时有阵阵掌声和欢呼声。学生积极发言,互相竞争。看热闹的同学看的津津有味.

丁丁.下课铃声淹没了热闹的场面,辩论结束了,同学们还在意犹未尽。这真是一场有趣的辩论!

【第4篇】辩论赛作文500字:诚信与善意的谎言

生活中需要善意的谎言。我不同意积极的观点。我觉得生活中需要善意的谎言,因为这种谎言背后有一种善,有一种美,是生活中不可缺少的调味剂。谎言真的是骗人的。但是善意的谎言对我们来说是不可或缺的。如果没有善意的谎言,有些人会对家人的病情保密,让他们感觉好一点,这样可以很快康复。另外,这次我们还学了《饿坏了那匹马》和《唯一的听众》。谁能说教授和过年都是骗子?他们是为了自己而骗别人吗?不,不是!这个善意的谎言的妙处在于,欺骗是善意的。不体现虚伪,体现的是美与善。你不被他们的谎言感动吗?还有以下例子:

1.有些人因为父母交不起学费而苦于工作。儿子放弃了上大学的机会,对家人撒了谎。瞒着家人偷偷找了份工作。月薪只有200元,勉强满足她和母亲的生活。

2.玛丽的孩子天生没有耳朵,所以她被同学嘲笑。她没有朋友,生活在孤独和忧郁中。唯一的办法就是找一个合适的耳朵,经过苦心寻找,我们做了手术。手术非常成功,当他想报答那个人的时候。但是他的父母没有告诉她,当他母亲去世的时候,他知道他的耳朵是他母亲的。

3.我多么希望我能最后一次见到我的儿子,当一个在其他地方执行任务的士兵的母亲病得很重,快要死了。但是,儿子回不来了,不能为老母亲尽一点孝心,还要照顾为儿子伤透了心的母亲。他很抱歉。母亲临行前告诉亲戚:“她走后告诉儿子,病情已经稳定,让他安心,忠于国家。”这样的谎言妨碍诚实吗?所以我坚持认为,善意的谎言不仅不妨碍诚实,而且大大增进了人与人之间的友谊和感情,对社会稳定是不可磨灭的。

【第5篇】记一次有趣的辩论会作文600字-小学五年级作文

今天,我们班举行了一场有趣的辩论。

上课开始,刘老师说:“现在,我宣布‘开卷有益,开卷未必有心’的辩论现在开始!”在这场辩论中,我选择了肯定。

首先,我们的方小王说:“我的观点是,开卷有益,因为‘读书破万卷,写书如有神’。”就像告诉我们要多读书,所以开卷有益!”对方并没有示弱:“老话不一定对。古代人亚里士多德这样的伟人也说过一句错话,伽利略纠正了!所以,打开书未必有益!”(笑声和掌声)我们也开始反驳:“伽利略有证据。你的证据呢?所以,开卷有益!”(掌声。)这难倒了他们。三秒钟没人说话。

当刘老师说“如果没有,你的对手就输了!”听了这话,我们很开心,但是美好的时光并没有持续多久。正在这时,对方举起了几双微微颤抖的手。原本安静的教室又响起了对面组员的声音:“那些东西是黄皮书吗?”这让我很担心:因为这个问题,我上节课和同桌的个人辩论失败了。

但是我的一个好朋友举起了右手。她慢慢解释:“偶尔看一两次就可以了,这样我们就能知道什么该做,什么不该做了。”虽然我没有用手给他鼓掌,但我心里暗暗为她的演讲鼓掌.后来,陈骁成了两面派,我们的团队成员热烈欢迎.

下课时,刘老师宣布:“这场辩论结束了,双方打成平手,因为各有各的理由。”

这时我想到了“开卷有益”这句话中的一句名言:“读一本书,写一本书,就有了神!”

讲师:刘

【第6篇】记一次精彩的辩论会

今天下午,五年级一班的教室里充满了紧张和凝重的气氛。我看到讲台前有一排桌子。班主任毕老师和几个中队成员坐在前排。观众中的学生被分成两列,北列和南列。学生们看起来很严肃,似乎在比赛。

清脆的铃声响起后,中队长崔云熙大声宣布:“五年级一班的读书辩论现在开始。”突然,观众爆发出一阵掌声。掌声似乎打破了教室里凝重的气氛。然后崔云熙宣布了这次辩论的要求:“这次辩论的重点是‘是否有利于开卷’这个话题。正反双方围绕自己的观点发表意见。双方辩手互相尊重,以理服人,避免无理取闹。”

崔云熙话音刚落,四方代表张甲开始讲话。张不愧是我们班第一个“铁嘴”。她首先强调了“开卷有益”的肯定性观点。然后她以课文为例,说明阅读对于一个人成长的重要性,强调书籍是每个人成长的“持久果实”。她还引用了伟人和周恩来在少年时代努力读书的例子,表明伟人不读书就不能成长,读书可以帮助人们实现宏伟的理想和崇高的抱负。当张嘉的演讲停止后,立刻引起了四方玩家的赞叹。作为四方玩家中的一员,我像一个赢得战斗的士兵一样骄傲。

对方代表没有示弱。一号选手高丹慧“反驳”,她的观点是“开卷未必有益”。她列举了目前的各种现象。有些青少年读武侠言情之类的书,被“附身”,毁了学业。少数人,因为看了不健康的书刊,不仅没有“打开书”,还走上了违法犯罪的道路。

以事实为依据,这一招确实厉害。幸运的是,我在对方的发言中发现了漏洞。于是我站起来自信地表达了我的观点:“我们对‘开本’的强调是有选择性的。我们提倡打开有用的书,读好书,陪好书,就像和密友散步,受益无穷。”话说完后,我得意地看了对方一眼,坐下坐稳。

辩论双方都生气了,你说一句话,我说一句话,辩论的气氛异常紧张激烈.

最后班主任毕老师做了总结。她首先申明我们辩论的双方都准备充分,理由充分。然后毕老师强调“开卷有益”,一定要开一个“有用卷”来提炼其精华。在此基础上,广泛阅读,读书与思考相结合,勤于积累,可以提高我们的道德情操和鉴赏能力。从书中汲取营养,终身受益。

啊!这真是一场精彩的辩论。

【第7篇】难忘的辩论会作文1400字-小学五年级作文

“现在我宣布,这场辩论的赢家是方!”看到这里,你会问,这是怎么回事?哦!原来是辩题!不久前,班上举行了一次特别辩论。辩论的题目是讨论“开卷有益”和“开卷未必有益”。现在让我带你进入特别辩论!

“丁,丁”的铃声响了。刘老师迈着轻快的步伐走进来,笑着对我们说:“这节课,我们要进行一场辩论。”话音刚落,全班同学高兴地欢呼起来。“现在广场坐第一第二组,反对派坐第三第四组。好了,开始!”我们很快换了座位,我四处打听军事情况。哈哈!当地人的数量远远少于我们。我的可乐开了,心里暗暗欢喜,心想:呵呵!我们必须和这么多人一起把你打得落花流水!当我再次看到它时,我很尴尬。满身墨汁的李在敌侧。他口才很好,非常有力量。我们能以针锋相对的方式对抗他吗?好在我军相当强大,有快嘴的林平、聪明的周怡玲和盯梢的王玉成。这不是一句好话。三个头比一个诸葛亮强,我们也可以出其不意的赢。

辩论开始了,我们先发言。周怡玲首先站起来,慢慢地看着手中的资料,说:“读书可以增长见识,开阔眼界。”我们在为周怡玲鼓掌,掌声如雷,仿佛要炸毁教室的屋顶!不甘落后的李站起来,大张旗鼓地反驳我们,振振有词地说:“如果我们读漫画书,不仅会丰富我们的知识,而且会对我们的身心造成很大的伤害。漫画书里有那么多不好的内容,对我们影响很大。”李的这句话击中了要害,给我们造成了很大的伤害,大家都不知道该怎么回答。对面突然得意起来,尾巴都快翘上天了。听了李的话,我们说不出正确的话,他们都皱着眉头,低着头思考。林萍着急了,闪电般的站了起来。他说:“好学生读坏书会吸收好的内容,排斥坏的内容。差生也有一定的分辨能力。当他长期读坏书的时候,就会越来越错。越看越没意思,逐渐放弃坏书。”林平的这番话让我们拍手称快,但好景不长,敌人立刻向我们开火。刘润斌想了一下,高着头说:“他们控制不了自己怎么办?”反对派为刘润斌欢呼。所有人都向我们眨眼睛,仿佛在说:“哈哈!你能回答吗?”看到对方如此嚣张,我气得跺脚,心想,哼!你以什么为荣?我们不必说好话,我们不必在对的时候大声说话,我们总会找到办法的。不要紧,林萍整理了一下资料,自信地用她那七寸不烂之舌展开了新一轮的激烈辩论。“但即使是坏书,也有0.1%好,99.9%坏。我曾经说过,任何事情都有两面性。虽然坏书比好书少,但是种类也很多,比如漫画书,科学漫画,逃生,防灾漫画。既然有很多好的漫画,为什么还要看那些对自己没有意义的漫画?相信李伟也是爱看漫画的。他为什么要买一套科普漫画?”林平的话极大地唤起了人们的心灵,使我们的潜能迅速增长。每个人的脸上都露出了久违的笑容。可是没想到,敌人想出了对策,李理直气壮地说:“嗯,既然你说坏书99.9%坏0.1%,那么好书99.9%好0.1%坏!就这样,我们互相交谈,辩论如火如荼。没想到,时间一分一秒的过去,一节课很快就在话语中结束了。

虽然辩论时间很短,只有40分钟,但一定很难忘。这也让我知道,书籍这个精神食粮,自始至终都保持着它好的一面和坏的一面。我相信,只要每个人都有选择地看书,坏书就会随着时间的推移而消失。这样精彩的辩论能让人难忘吗?

广州铁路第一小学

迪文慧,五年二班

指导老师:刘

【第8篇】一场激烈的辩论会作文400字-小学五年级作文

周五下午,我们班举行了一场辩论赛,这是我第一次参加这样的活动。辩论由胡先生主持,主题是是否有利于开本。

下课后,我和同学走进教室,胡老师已经站在那里了。“好老师!”“你好同学,请坐。我们今天有一场辩论。”学生们高兴地哭了,但很快他们就安静了,因为每个人都迫不及待地想参加这个罕见的活动。

辩论开始了。赞成者的观点是开卷有益,反对者的观点不一定开卷有益。我是对手的辩手。赵子豪信心满满地说:“我们觉得开卷有益,因为像高尔基和冰心奶奶那样,不读书,还会写出这么好的文章吗?”如果读书没用,林年轻的时候为什么要偷?“别提人有多幸福。对方认为马杨明不甘示弱,说:“我们认为开本未必有益。因为有一部分人读了一些不好的书,走上了犯罪的道路,所以我们认为开卷未必有益!“各方说话都很有信心。不一会儿,自由辩论时间又开始了。大家都捧着我一句话,针锋相对,争论得面红耳赤.

下课铃响了,同学们还在辩论,我看了一眼胡老师。她开心地看着我们,仿佛在说:“这些孩子长大了。”

【第9篇】开卷有益辩论会作文(12)600字

书籍是人类进步的阶梯,是社会发展的需要,是世界进步的动力,甚至是一切前进运动的需要。它可以让一个人由坏变好,但是否有利于翻开一本书,今天已经进行了一场激烈的争论,看谁赢谁输。

我们认为开卷有益。班上有很多写文章的小作家。材料结构不是来源于书本吗?而对立辩手是平等的,邹涵予拿起漫画书,郑铮有句话:“我们觉得翻开书可能没什么好处!想想不可控的日本漫画,就会陷入其中,会出现暴力等不良行为,导致小学生模仿。”我心想:哼,吃梨对肺有好处,吃枣对胃有好处,但是也有副作用,也有三个毒副作用。

我犹豫了一会儿,紧张而自信地站起来说:“俗话说,书有自己的金屋,只要你打开书,你一定会获得知识。你应该多读书,读好书可以开阔眼界,陶冶情操。所以我们充分肯定开卷有益。不能赢一些好的吗?

然而,李反驳说:但是小学生没有统一的权力。不好的一面呢?观众鼓掌。轰动一时。只是没掀屋顶。黄子婷回答:“你多大了?”“12岁”他们艰难地说,“你们12岁的人已经失控了!”她语气中带着歧视和怀疑,观众的掌声变得更加热烈,房子倒塌了。

原来世间万物都是一把双刃剑,可以治病,也可以像药一样有毒。看书也是有益的。但是我们不能茫然的翻开书,学好的一面,扔掉不好的一面。

【第10篇】辩论会作文800字-小学五年级作文

有讨论余地的

从古至今,各种书都有。看书几乎成了每个人的必读。人们常说:“开卷有益。”但有人说:“开卷未必有益,读不健康的书有害。”为了解决这个问题,今天我们班进行了一场辩论赛,主持人是杨老师。

辩论分为正反两方面。赞成者认为开卷有益,反对者认为开卷未必有益。我是反对者的一员。双方的球员看起来都渴望尝试。

首先杨先生要求双方各抒己见。一是四方中的张建凯、夏等人,说了很多书自己的金屋,还有很多神等读书的好处。我们的夏思琪不以为然,反驳道:“现在的学生可能喜欢读武侠之类的小说。一旦迷上了,就会疯掉。然后他们就只想上课看小说,没有心思学习。”谁知道他们突然有话了,方夏说陶涛绝对不是“在犯罪的道路上,不能怪书,应该怪读书人思想不好,就像一个人,拿着刀去杀人,难道怪刀不好吗?在中国古代,老子认为一切事物都有两个主要方面。既然是坏书,那肯定是有益的。至少你能认出几个字。”听了夏的话,我立刻像发现新大陆一样反驳道:“按照夏的说法,既然是好书,那就一定有缺点,这就证明,翻开一本书未必有益。”……接下来双方不断发表看法,你说一句我说一句,很激烈。

第二轮,我们自由辩论。在最紧张、最激烈的时刻,四方的张、和范哲做出了夸张的挑战。我们没有示弱,进行了反击。就像八仙漂洋过海一样,双方展示了他们最好的口才,展开了激烈的辩论。

最后双方总结了各自的观点,双方代表谈的很清楚。那么,哪一方赢了呢?我们看上去都很困惑。最后杨老师宣布双方打平。我们有点不甘心,说对方准备充分。

这种辩论真的很有意思。它不仅锻炼了我们的口才,也让我们学会了不使用好的单词和句子。也让我明白了读书应该对我们有益。

庄天宇五年级

【第11篇】辩论会带给我沉思作文700字-小学五年级作文

说一下我们金秀503的传奇历史吧,全校流行,知名度很高。说我们503是联队是真的,不然怎么能在校队比赛中夺冠?我们503爱起哄是真的.听着,我们又在辩论了!

“女生比男生强几千倍!”

“什么,男生比女生强无数倍!”

“那为什么女生每次考试总考高分?”

“那为什么很多女生每次体检都不及格呢?”

“要全面发展,女生体育不及格只是少数!”

“运动成绩不好,怎么能说是全面发展呢?”

……

哦对了,这次辩论赛的主题是——:女生更好还是男生更好?别看37个成员,只有17个是女生,但是《三国演义》里有句话叫“少胜多”!此外,世界上至少有20句关于“团结就是力量”的名言。综上所述,女生在辩论中胜出的可能性不小。

言归正传,现在争论如火如荼,男女各有千秋,平等相待。女生“让世界上的不公平在自己面前低头”,反而看到以下。男孩们并不自卑,他们平静地接受了战斗。不知不觉中,双方的队伍逐渐形成,一个在左边,一个在右边。整个老师充满了若隐若现的杀气,各路说唱英雄各显才华,不断“攻”“守”.

最后男生还是被女生打败了,为503的辉煌历史添上一笔。

虽然辩论已经结束,但我还是陷入了沉思。双方辩论的时候,各自的优点跃入脑海,只是忽略了什么,最重要的是没有想到自己的缺点。当然,在辩论中,理查德应该利用自己的优势,尽最大努力击退对手。相反,在平时,我们应该针对对方提出的自己的缺点,尽力改正自己的缺点。此后,未来的辩论不会给对手机会。

一场小辩论让我发现了我们班的过人之处,更重要的是,它给我带来了沉思…

【第12篇】一场精彩的辩论会作文900字-小学五年级作文

精彩的辩论

莱州市双语实验小学五年级九班

王政源

今天第二节课,同学们都很开心,因为老师答应我们这节课要辩论,我们要辩论计算机是好是坏。

最后第二节课,同学们迫不及待的拿出资料,辩论开始了。我们的头号辩论开始了。我们的头号辩手张潇予给了对手一击,说:“计算机给人类带来的好处可以是数不胜数的。互联网的出现是现代社会进步和科技发展的标志。”对手晕的时候

这时候我实在受不了这三个论点,说:“我们主要是利用网络学习、写作、玩游戏、放松、看电影。”我们打了一句又一句,那是一场激烈的战斗!我们正面交锋,损失了很多兵力。旁边的组长和同桌忙着给我讲信息,选信息。在我军即将被对方攻破的时候,我发现了一个很重要的信息:“就像吃鱼一样。有时候我们被鱼刺卡在喉咙里,但是我们不吃鱼?不会。因为鱼骨只是偶尔卡在喉咙里,如果你小心的话,你可以避免这些情况。作为一个21世纪的小学生,难道只能读圣贤,听不到人间的动静吗?”我的话有效的反击了对手,让对手措手不及,猝不及防。我们积极鼓掌,我打死了反对派。就在我们洋洋得意的时候,反对派第二辩手邓大侠一下子给了我军一刀,我军血流如河。我们还是互相付出了,平时的好朋友成了我们最大的敌人。这是倪、将军夸赞一声上马,冲向邓佳瑜,两三人一齐杀出。这时邓大侠已经筋疲力尽,夏大帅去帮忙,四人又并肩作战,刀对刀,枪对枪,刀光剑影。下课后,老师及时拦住了我们,否则我们都会打架。老师对我们说:“我们哪一方赢了?”我们说:“广场广场”,“反党反党”。老师说:“我们是平手,因为电脑有优点也有缺点,这要看你怎么用。”

这真的是一场特别的辩论,让我们对上网有了更多的了解。

我们的实力有些弱。这时老师一句话帮我们反击反对派,反对派指挥官有意见。这时,老师说:“我喜欢帮助弱者。”

【第13篇】有趣的辩论会作文400字-小学五年级作文

下课后,其他班安静了五年,我们5 (2)班还是很吵。“今天的辩论真的很精彩!”啊,要开辩论赛了!

看到黑板上写着几个苍劲有力的大字:开卷有益吗?老师先把我们的同学王叫去(打开书未必有益)玩。她笑着走上讲台说:“开卷有益,盲目开卷甚至有害!”但是这句话引起了甲方的强烈反对(有利于开本)。甲方派陈昊瑶去玩。他兴奋地说:“如果你读了一本不好的书,如果你有意识的话,就不会受到影响!”这句话就像一把刀,刺痛了我们每一个人的心。我觉得:陈昊瑶是去年最好的辩手,很难赢。

当甲方高兴时,刘彦卿主动请缨。她说:“孔子说凡事有利有弊,所以我问陈昊瑶,读坏书是利大于弊,还是弊大于利?”幸好甲方郭把话题放在一边,不然我们早就赢了。

后来我们庄宇民又转移话题,竞争越来越激烈。这是一场苦战,有着千丝万缕的联系,以平局告终。

这场争论让我明白,读坏书只会把我们引入歧途。

【第14篇】超级辩论会作文500字-小学五年级作文

这一次,我永远不会忘记!

今天星期四是我们班举行的第一次辩论。下午,辩论

会议将开始。大家都兴高采烈,肯定。

哈哈,老师来了!老师先检查谁准备好了。我没有受到惩罚。辩论开始,老师说:“先讨论小学生看不看电视。”首先是四方发言者,然后是班上的同学陈旭首先发言。他讲了很多理由来说明看电视的好处。太过分了,我想不出任何反驳的话。这时,班长李晓庆发表了讲话,讲了很多。太棒了!太棒了!杰作!杰作!但是很快又有人说话了,男生太多,没有女生?哦,我的天.班上越来越多的男生举手了。我没办法。老师一下子就看到了我。我说得不太好,但我尽力了。没想到二十多个男生反驳。这时,战士李利民举起了手。太棒了!很快,越来越多的女生举手了,嘻嘻!男生看你支持多久。然而,男孩的王牌出现在——副校长黄俊烈的班上,女孩再次面临困境。怎么办!怎么办!我再举手看能不能突破这个困境。没门!啊!没门!你做梦去吧。下一个话题的时间到了。这个更糟糕。男生好像占了上风,女生不差,都很好。然而时间不多了,马上下课了,老师只好让我们在日记里总结。

多么伟大的辩论,我无法用语言表达,就像站在法庭上一样,这场辩论给我的五年级增添了更多的光彩

【第15篇】动物们的辩论赛作文600字-小学五年级作文

一天,猴子、蜗牛和兔子在争论什么。大象经过,所以他们要求大象判断谁是对的。

事情是这样的:蜗牛在一笔一划的练习书法,猴子在远远的骑着。过了一会儿,我听到一声喊叫。原来是猴子撞倒了蜗牛。蜗牛抱怨说:“你毁了我辛辛苦苦练出来的字,你付出,你付出……”小猴子想了一下,突然灵机一动说:“我们现在进入了一个新时代,我们家有电脑。你不用练字,在电脑上玩就行了!”蜗牛想了想说:“不,我觉得写字更有意义。”小猴子又说:“我们步入了一个新时代,所以要时尚。”蜗牛反驳道:“文字是我们中国的主要特征。”就这样,他们一直在争论。

两分钟后,森林作家?当兔子来的时候,它看到两个人在争吵,就加入他们的行列。其观点当然是多练字。它说:“如果我们不练习写作,我们就没有知识。”小猴子一听,很不服气。当他看到大象来了,他想判断它。"

大象听了之后觉得都有道理。于是,它绞尽脑汁:“哦,原来是这样!”它说:“你们都从自己的角度告诉我你们所知道的!”

小猴子忙不迭地说:“电脑可以让我们更方便,还可以网上购物。”

蜗牛说:“写字可以让你不变懒。”兔子继续说,“它能让我们更好地欣赏汉字。”

大象听后说:“你的观点各有千秋。说到方便,要算算电脑。”但是说到欣赏,就要数数,要写。

兔子突然跳出来:“也就是说,两者你都要学。”小猴子和蜗牛都点了点头。

【第16篇】辩论会作文700字-小学五年级作文

今天中午,五年级三班举行了一场特别辩论。班主任宣布正式开始的时候,首先对方的观点是“开卷有益”,而我是对立一方的成员,对立一方的观点是“开卷未必有益”。

然后把广场两个论点的论点表达出来,引用经典论证。对方的第二个论点也不甘示弱:列举了三点:一是有好有坏的书;第二,读书的目的不同于善恶;最后,阅读的方法是恰当的,并列举了三个例子。

四方三辩提出他的观点时结结巴巴的,好像被我们三辩罗园园发现了。于是她因为学习的压力而沉迷于那些武侠小说,这样就可以证明“开卷未必有益”。

但是,在广场第四场辩论中,她表现得非常出色,但反对派的第四场辩论并没有被这种势头吓倒。钟玲心站起来,总结了反对派的观点,理直气壮地坐下。

让我们进入下一个环节。在主席的命令下。正面成员向反面成员提问。就这样,一场“舌战”拉开了序幕。平权辩论为我们的第二次辩论提出了一个问题,这似乎不是我们的第二次辩论。她自信地站起来,回答了这个“简单”的问题,然后就更精彩了。

终于到了决定胜负的时候了。我们都干掉了自己的“杀手”。在这场激烈的“战争”中,我们都提出了坚定的观点,我们都为此观点而奋斗。赞成和反对的第一个论点是,“如果你打开书,它可能没有好处。”我们在哪里可以学到知识?第三个论点是:读书就像给水库加水,只要一直装满水,就会变得越来越聪明。反对的第一个论点是我:有些学生读书只是为了得到表扬。我没有仔细看,很多人只是看故事,没有欣赏到书的艺术价值和深刻内涵,所以没有受益。反对方的第二个论点是,书有好有坏,有善恶之分。所以,读一本好书是必要的,但是有些同学不理解这种观点,所以可能并不利于开本。

经过这次辩论,我们扯平了,但是让我们明白了,书有好有坏,要多读好书,让人进步。

【第17篇】小学五年级作文:记一次辩论赛

周五,我们班举办了“开卷有益吗?”。我报名了反党辩论,经过提前准备,我会在这场辩论中展示自己的才华,锻炼自己,充分发挥自己的口才。

利弊理清之后,就准备为各自的辩论发言了。四方辩手首先举例说明了著名爱迪生的故事,阐述了四方开卷有益的观点。接下来是我们的对立观点。首先,我们反驳肯定的言论。虽然爱迪生喜欢读书,他读有用的书,但许多人读言情小说和漫画书.于是你说我一句,我说你一句,辩论气氛越来越活跃。

很快就要进行自由辩论了。我们对手的头号辩手丁乐天,开始施展才华。他展示了自己平时积累的阅读和口才能力,并反复阐述了开卷未必有益的观点。我们暂时占据了有利的局面,但好景不长。郑方头号辩手唐也开始反驳我们的观点,认为读有害书的人不多,大多数人都能从中受益。丁乐天马上接着说:“你怎么知道全世界看这种书的人很少?”四方选手也举了《城南旧事》的例子,说明读书是有益的。接下来是我的演讲。我先解释了应该先看什么书。一本好书就像一剂良药,一本坏书却可以变成毒药。如果你沉迷其中,你的学业会直线下降.

最后辩论成功结束,我们的对手输掉了比赛。这场辩论可以说是“硕果累累”。一方面,它极大地锻炼了我们的口才能力,另一方面,它也让我们明白了很多道理。好书可以治病,坏书可以杀人。所以,如果说开本有什么好处的话,那一定是先看一些书吧?

【第18篇】关于辩论赛的作文

关于辩论赛的构成

蓝天上云彩轻轻飘动,太阳在微笑,发出七彩的光,燃烧着大地,我的心情特别激动,因为我们班要举办有生以来第一次专题辩论赛。

“丁,丁……”一声清脆的铃声在我耳边闪过。邵告诉我们这个过程后,他宣布辩论正式开始。

开始前几秒,全班屏住呼吸,仿佛时间突然停止了,只听到“扑通、扑通”的心跳,甚至清晰地听到一根针落地的声音。

我看到一场激烈的辩论即将开始,辩手的额头上布满了晶莹的汗珠。我一边捏着冷汗,一边心如悬着几颗大石头,上气不接下气。郑方朱杰自信地站了起来。他自信地说:读书一定是有益的。世界上没有一个名人是靠读书成为人才的。高尔基曾经说过,‘书籍是人类进步的阶梯。’人类没有书怎么进步?莎士比亚也说过,‘书是整个世界的养料,书是精神的养料。没有营养怎么茁壮成长?”出口成章,仿佛瞬间向对手的辩手投掷了一枚定时炸弹,而我们的辩手杨玉龙也不甘示弱,眼角余光微微瞟了对手一眼,愤怒地站了起来,反驳道,目光咄咄逼人,仿佛能马上凯旋而归,让对方一阵无语。突然,整个教室充满了一股浓烈的火药味。郑方二像饿狼一样看着我们:想把我们吞掉,我们也淡淡地看了对方一眼,仿佛在说:我们一定会赢!然后,辩手兄弟们咬紧牙关,信心满满,摩拳擦掌,振振有词,让对方哑口无言,啧啧称奇,真的健谈。

铃声响了,最后邵老师宣布我们的对手赢了,心里的大石头终于落下来了。教室里掌声雷动。

我们一起欢呼。虽然已经结束了,但我们节日的欢呼依然没有停止,在教室里久久回荡。

通过这次活动,我收获了很多,也学到了一些道理:读书未必有益。我们爱看书是对的,但是要有选择,不要看没用的书。这真是一场激烈的辩论!

【第19篇】辩论赛,我们喜欢

上周,我们班举行了一场激烈的辩论。辩论的主题是“小学生经常看电视吗?”。

辩论赛一开始,“战场”的气氛立刻紧张起来,在包先生的指挥下,辩论赛拉开了序幕。

在辩论比赛中,学生们都挑起了很多话题。双方互斗,真是一场激烈的争论。

直到辩论结束,学生们才收起“战斗装置”,穿上衣服。

这真是无风不起浪的嘴对嘴斗争!

对于这场辩论,我们每个同学都准备了三个基础。我们所有人都参加了这场辩论赛,不仅提高了我们收集信息的能力,也提高了我们的口头交流能力。我希望这样的活动能经常举行,因为我们喜欢它们。

【第20篇】小学生五年级作文:记一次辩论会

今天早上,我们班进行了一场激烈的辩论。

吴老师一本正经地说:“我们这次讨论的主题是:是否有利于开本?”男生积极,女生消极。

辩论开始的时候,作为一个正方辩手,我急于尝试,心里想说的话已经酝酿好了。从原理到小案例,慷慨陈词,讲道理,有条不紊,立即将重心向广场倾斜。

对手王瑞通见势不妙,转了三场辩论才开始自由辩论。重任落在雷匡辛子身上,对手不断欢呼。

雷匡说了几句,被一个同学打断了。老师:“不要打断辩手。”“那不是它的意思”。同学说:“她的声音太小了,根本听不见!”全班立刻发出同样的声音。例如:“是的,我听不见!”“我听不见!”反对:“换个人,声音太小……”

老师很快保持了纪律。“现在有些学生沉迷于武侠小说。更有甚者,他们说自己会做轻活,从楼上跳下去……”老师说:“我觉得开卷未必有益。”

接下来是自由辩论时间。

每个人都和你我激烈地交谈.

郑方首先让几名著名的将军出现在舞台上以吸引反对派的主力,然后让吴意康和其他看似微不足道但非常牛气的人站起来攻击,而不让其他反对派辩手插队。

如此之广,反对派没有投降,精神可嘉。难能可贵归难能可贵,但士气逐渐低落。

因此,吴先生代表反对派发言。所有女生心里都是“上蹿下跳”,代表着兴奋和鬼笑。大多数男生心里都是“上蹿下跳”。它代表不安和讨论。而我的心是“跳-达-跳-达”,意思是深呼吸(因为当时不可能不紧张,我用深呼吸强行让自己平静下来),紧张地一个个思考答案。

时间在流逝。一篇美丽的八股文,处处闪着凌厉的寒光,放出了——,一炉美味的金黄诱人的面包,却处处有毒。

这时,全班鸦雀无声,几十双眼睛搜索着,看谁有这个面包的“解药”。

而我不管,我在研制这种针“解毒剂”。

整理了一下思绪,发现对方说的是围绕“开卷有益”的一个漏洞:有害的书。所以,我认为,只要把漏洞补上,也就是说,只要一个人在阅读上是合理的、有选择性的,就不会出现对立一方所描述的情况,书好不好就看读这本书的人,这样对立一方就没什么可说的了。

所以我脸不红心,把书限定为无害。然后他说:“就好像你有一把大藏刀,杀了一个人,你总不能说,‘这把刀太赚钱了。我只是用刀碰了他一下,没想到这个人一碰就死了!”“一口气,继续说:“书没有感情,没有灵魂。关键在于你怎么看待这本书的质量。”

语言很惊艳,老师也承认我和她吵过架。这给了对方很大的愤怒,对方先是微笑,然后皱眉。于是对方做了一些不必要的抵抗,下课被防守,对方赢了。

总结这场辩论,需要做好以下几个方面才能取胜:

第一,唾液细胞发育良好,思维要缜密,不容易发现漏洞。

第二,百科全书知识丰富。尽量在短时间内多使用百科知识和名言,少使用,合理分配气息才能取胜。

第三,辩论必须以友谊为基础,在不破坏友谊的情况下获胜。

【第21篇】记一次辩论赛作文600字-小学五年级作文

记得一场辩论赛吗

今天早上,我们班举行了一场激烈的辩论比赛。正面观点是开卷有益,反面观点是开卷未必有益。我是对手的辩手。一场“激烈的辩论”开始了。

首先是一场双方的辩论,阐述了各方的观点和理由,现在是开始辩论甚至“吵架”的时候了(哈哈,好像是在吵架)。他为第二次辩论发言,说开卷有益,并给出了自己的理由。我不容易惹,来了就有备而来。我士气高昂地说:“一本好书胜过一个宝藏,一本坏书胜过十个强盗。那么开卷有益吗?得看什么量!我们仍然认为翻开书可能没有好处。”四方辩论马上接着说:“我觉得不对。人家说开卷有益,你说不对。这不是违背古人吗?”我们三个的争论变成了猪肝色,我们沉默了一会。过了很久,我们说:“那个人是不是精神状态不好?”四方辩不屑地说:“凶手执刀,怪刀不好吗?”是自由辩论的时候了。在陈箓说了一些打开书本的好理由之后,我们的李奇应该站出来反驳了。没想到她会帮男生说话,真的让我们目瞪口呆。我看到有人低着头自言自语,有人在笑。我气得满脸通红,心想:啊!令人失望的是,李奇竟然向外伸出胳膊肘。也就是郑方干成道说的:“书还是药,好好读能治愚。”嘿!那是一句名言。陈瑞连忙辩解说:“既然书是药,它就有两个作用:一是良药,药治好了;第二种是毒药,会死人,不是吗?”马延泽回了一口:“你们女生说开本未必有益,那为什么还想读书?”王爵反驳道:“我们女生不看书,她们不看没用的书!”找了一些借口后,老师宣布男生赢了!至于我,我成了最好的辩手!

虽然我们没有赢得这场辩论,但我仍然认为这是非常有意义的。因为我明白:辩论的成败不是关键,重点应该是参与。

【第22篇】记一次辩论500字

“嘿。”集体学校的铃声响了,上课开始了。老师走进教室,在黑板上写了三个字,分别是:辩论赛。老师对我们说:“同学们,准备好辩论了吗?”同学们都说:“我们准备好了!”老师说:“好了,辩论开始。”

老师先点了10个方块小玩家上台,然后点了10个反党小玩家上台,然后说“你方块和反党小玩家先上台,然后说“你方块和反党小玩家先选一个代表,然后站成一排开始说“第一个玩家是方块苏欢。他说:“我认为开卷有益,因为我们从书中获得了很多知识。不读书,就没有知识。苏欢的话一说完,对手李宇轩立刻反驳道:“我觉得开卷无益。现在暴力小说之类的书比比皆是。如果未成年人看暴力小说,会对我们的未成年人造成心理伤害。" .

老师说:“好了,开始自由辩论吧。”然后所有的同学纷纷举手。万单玲说:“我支持对方。”那是因为有一个人非常喜欢看武侠小说。有一天他以为自己有武功,然后以为自己能飞下来,就跳下来摔死了。杨庆月反驳道:“一本书就像一匹魔马,可以带你去不同的地方阅读。

老师说:“双方的论点都很精彩,对我们以后的学习有很大的启示。”

【第23篇】辩论会“善意的谎言”400字

我觉得人的一生有时候需要一些善意的谎言,因为正是这些善意的谎言,我们才能帮助别人,完成更多的事情。还有一个定语——“善意”当我们谈到“谎言”的时候。加上这个定语后,谎言的本质发生了根本的变化。“善意的谎言”是人们对事物的美好祝愿,是人们美好心灵的对话,是人们互相安慰的一丝温暖。没有人会追求它的可信度。即使听到善意谎言的人知道自己是谎言,也会尽力去相信,不会感受到说谎者的虚伪,有时候会发自内心的感激。显然,善意的谎言并不妨碍诚实。善意的谎言是一种生活方式,是对他人思考质量的反映。绝症患者的亲友总是用善意的谎言轻描淡写地诉说病情,鼓励他配合医生治疗。我相信在座的各位都不会指责他们不诚实?那么,你能告诉我这种做法有什么不好吗?即使你说错了什么,那你也不会说谎。当病人问起自己的病情时,你该怎么办?新疆石河子市石河子第三小学六年级,新陈嘉:

【第24篇】记一次辩论会作文700字-小学五年级作文

“贝尔……”上课铃响了,一场关于“开卷有益吗?”正要开始。我的心像十五个水桶。

首先,老师把参加辩论的同学叫出讲台,宣布“辩论大赛”现在开始。

首先,方佩杰说:“古人云:‘开卷有益。’的确,博览群书能让人拥有渊博的知识,能言善辩,受人尊敬。古代诗人杜甫有句名言:‘读一本书,写一本书,就有一个神。’不可否认,杜甫读过的那批书是不能算的。虽然很多书都被他砸破了,但是书里的知识深深的印在了他的脑海里。他写文章写诗的时候,一系列的好词好句从笔尖顺流而下,很多名句传世为人传诵。所以我的观点是,开卷有益。

我们的凌马上反驳说:“好书能使人学到知识;但是坏书让我们迷茫,做一些违法犯罪的事情。这可以说是“玩书伤神”。如果是,怎么说一定是开卷有益呢?所以,我的观点是,翻开书未必有益。”

“我觉得一本书应该放在一个合适的年龄,要有一定的抵抗力,不要吸收书中的糟粕。吸收书中的精华。就像《水浒传》,如果放在一、二年级学生手里,他们只会学到108单打怎么打;而如果放在四五年级的学生手里,他们会学到作者是如何描述108位将军的长相的。所以我的观点也是:开卷未必有益。”我补充道。

黄雪婷说:“我们只能读健康的书,比如作文书,童话书,十万个为什么等等。这些书也没用吗?”

我听了之后马上说:“虽然对方主张开‘健康卷’,但我们还年轻,分辨能力低。另外,那些不健康的书诱惑是很大的,有些青少年在陷入泥潭之前是无法抗拒诱惑的。”说完,我甚至得意地看了一眼对方。

……

“贝尔……”铃声响了,紧张的气氛被罗先生的话打破了。首先她宣布对方赢了,并解释说我们同学比对方更能言善辩。

【第25篇】有趣的辩论会作文800字-小学五年级作文

有趣的辩论

听着,古人常说“开卷有益”,现在有人说“末了开卷有益”。今天我们基于是否有利于开卷举行了一场别开生面的辩论会。我赞成广场。

上课只听了唐老师的吩咐,我和其他五位尊贵的朋友走上讲台。我接过资料,带头。首先,我给了朋友一个下马威,给了他们一个机会。我说:“高尔基说过,书是人类进步的阶梯。多读书会增长见识。爱迪生不就是个例子吗?他读了很多书,受到了他们的启发,在发明电灯之前做了很多练习。

对立的同学陈志毅不服气地说:“多读书就好。刘翔说:“书还是药,读得好可以治愚,但是药可以分为良药和毒药,良药可以治病,毒药可以杀人。不是吗?20世纪20年代,德国很多人看到了希特勒的《我的奋斗》,却深受其坏影响,成为希特勒的牺牲品。

听到这里我暗暗吃惊。你是陈志毅。这把枪真的很厉害。我们的朋友曾启元也不甘示弱,他说:“反党主张药分良药和毒药,但是你看一本好书就能治好你的聪明,毒药只会越来越笨,不是吗?”曾启元真的好到让对方的六个对手哑口无言。

这时,我看到反党的朋友陈增在卓玛站出来说:“尼古拉果戈理的施嘉秋《死魂灵》读的都是书。他不是一个充满学问的土地,而是一个缺乏参照物的傻瓜。你怎么看?”这种说法确实一针见血,直奔主题。“那是他有用的,不能怪书。你不能杀人。太尖锐了。”哈珀振振有词地反驳,赢得了一阵掌声。

我听了,沾沾自喜,说:“读书破千卷,写作捉襟见肘。这是不可否认的。书籍是人类的养料,是人类知识的源泉。如果没有书,就像一个文明国家失去了文化传承人,那么这个曾经繁荣的国家将面临灭亡的威胁。所以,人不能离开书。

“第一个写书的人没有书读,第二个和第三个.直到后来,还有成千上万册书要读。”陈至毅否认了我的话。

这时,唐先生也加入了我们的辩论,与反对派进行了交涉.

“丁……”下课后,辩论结束,老师说:“你读书的时候,要选择你喜欢读的。”我从这门课上受益匪浅。

【第26篇】辩论赛_开卷有益辩论赛600字

铃声一响,班主任大声宣布,这个班要进行一场辩论,主题是“开卷有益吗?”。听到这个主题,大部分同学和我一样,都认为开本是有益的,但也有很多同学认为开本会有益。辩论还没开始,学生们已经形成了一个阵营,学生们之间的口水战已经开始了。每个学生都充满信心,认为自己的观点是正确的。最后这场辩论哪一方会赢,赛后就知道了。

激烈的争论开始了!我看到八大领军辩手都有答案,都渴望拿自己胜利的祝福,都决心要赢。他们还时不时用明亮的眼睛盯着对手,仿佛要用眼睛“杀死”对手。辩论开始,我先发制人地看到了四方小王:“我们认为开卷有益。杜甫说,三三三五四年读书,必破万卷,若有神作,读之……”他对自己的演讲陶醉不已,似乎已经融入了他所说的话。这时,对立的蒋介石坐立不安,急忙站起来反驳说,“我们认为翻开这本书可能没有好处……”从蒋介石的语言来看,对立一方毫不示弱,用强有力的理由给了广场一个完美的打击。这一刻,我不禁在想:“谁能赢,谁能输?游戏真的是越来越有趣了!”突然,四方的小果突然站起来,愤怒地说,“我们认为打开这本书是有益的……”当他结束时,每个人都在心里为小果鼓掌。而所有反对的人都觉得压力倍增。就这一句话,老师站起来对大家说:“不管是正面的还是负面的,永远是一句话:书还是要读,但要选好的有用的书读。”

在这次辩论赛中,我学到了一个道理:要学会选择性阅读,要看好书,看好有用的书。

作者:王一凡

讲师:马老师

【第27篇】辩论会作文500字 辩论会

今天下午,我和同学辩论了小学生上网的话题。我认为上网有很多好处,因为有了互联网,我们的生活更加方便。一场激烈的抽奖之后,我如愿以偿,成了方块。老师让我们自己选主辩手,梁世聪是我们广场的主辩手。我希望他能让我们赢得广场冠军。

辩论终于开始了,我们的主要辩手自信地说:“我觉得小学生上网挺好的,因为上网可以提供广阔的空间,拓宽求知的途径。”反对派马上反驳道:“小学生上网成瘾,所以我觉得小学生不擅长上网。”于是我大胆举手发言:“联系远方的亲戚很方便,所以我觉得小学生上网挺好的。”对方连忙表示:“上网可以让小学生逐渐走上犯罪的道路。”我们的主要辩手说:“你可以在网上了解新闻和军事,你说的互联网会走上犯罪的道路。其实只有身心不好的那个人才会在不好的地方使用互联网。”对面说:“上网会影响视力。”我们说:“只要时间安排得当,不会造成视力下降。”反主张者说:“上网会影响学习。”我又勇敢地举起手说:“在网上玩游戏可以放松心情。”对方说:“上网容易上当受骗。”我们说:“网上只有一些不好的网站和一些不法分子加你q,但千万不能碰这些,以免上当。”对手接着说:“有些同学上课总想着游戏,会影响注意力。”.

经过激烈的辩论,对方赢得了冠军。虽然没有夺冠,但是在这场辩论中我们也收获了很多知识,同时也锻炼了自己的勇气和口才。

【第28篇】一次精彩的辩论会作文400字-小学五年级作文

今天我们就围绕“开卷有益”和“开卷不一定有益”的利弊展开辩论。马上就要上课了,安静的教室里充满了激情。

清脆的铃声响起后,老师大声宣布“辩论现在正式开始”。老师的发言一下来,就有同学急着发言,老师说:“先请几位代表发表意见。”老师给一个同学(广场)打电话说:“开卷有益,因为我们都是因为人类文明的几十个“长寿果实”而伴随着书长大的。每次我们读完书,都会有很多新的发现和新的收获。反对派代表毫不示弱地说:“有青少年看武术。言情之类的书走火入魔,导致他们的学业被忽视。少数人,非但没有“有益于开卷”,反而因为读了坏书而走上了犯罪之路。郑方又说:“对方的防守朋友给了很好的提示。我们指的是打开一本健康的书,阅读有助于我们学习的书籍。”老师说下一环节要自由辩论。老师说了要求之后,就轮到我们反对了。我们的人说:“我们还年轻,分辨能力不强,有些不健康的书很有诱惑力,不能掉以轻心。”……就这样,争论慢慢结束了。

最后班主任苏老师下课了。他说:“下课我们可以继续,这个班来了!”

啊!今天辩论真精彩!

【第29篇】记一次精彩的辩论会作文500字-小学五年级作文

还记得一场精彩的辩论吗

辩论。当我们听到老师说要进行辩论时,全班同学不仅会说:“那不是一场口水战吗?”。事实上,今天早上,我们班开始了一场激烈的辩论。

下课铃声和优美的铃声过后,班长宣布游戏规则:这场辩论围绕着“开卷有益吗?”正反双方围绕自己的观点发表意见,双方的维护者要互相尊重,切记蛮横。“就这样,我们一班五年来的第一次内战开始了。

老师上任前先选了两对学生的几个代表来阐述自己的观点。郑方第一名真不愧是我们班的“铁嘴”。他一上台就讲毛主席、周总理小时候勤奋学习的故事,还有一些名言。想找个氯气回收的头衔?n欠打曝港收帝救酰基算幸运吗?天依捶了床邓?赫克托。憋着?】到达?fen?我有足够的空闲时间去削减。过我们的生活,研究酒精?【隐晦】谓文件霓虹凌沓?疏通?浑然不觉的呵呵?打卡?徘徊栈?送钕抄”这种充满真理的话语,使对方陷入了僵局,但过了一会儿,对方用强硬的言辞反驳我们.

不知道过了多久,这种紧张凝重的气氛还是在五班一班蔓延开来。最后,班主任马老师下课,总结了这次辩论的要点。马老师郑重提醒我们打开养生卷,从中取精。马先生的话铭刻在我们心中,终身受益。

【第30篇】一场激烈的辩论赛作文600字-小学五年级作文

在周五下午的最后一节,我们班举行了一场特别的辩论赛…

“叮铃铃……”下课后,老师说:“这场辩论开始了。”她用炯炯的目光看着我们,我们讨论了《开卷是否有益》。对于我们女生来说,正面话题开卷有益,而对于男生来说,反面话题开卷未必有益。我们总是要求每一方找一个代表来谈论我们正在谈论的话题。我是女团代表。我斩钉截铁地说:“开卷有益。男团代表冉也毫不示弱地说:“开卷无益。”。突然台下传来一阵笑声,老师很认真的说:“你们的题目不能都讲吗?”好秦志男。“开卷未必有益。”秦之南说,“冉高正又说了一遍”,“未必有益于开卷”.我心想:男生会舍得放弃,会输,一定要拿这个冠军。

一开始我们是为右派说话的:“开卷有益小知识……”话音刚落,全场热烈鼓掌。该是反对派发言的时候了,张发言:“青少年虽然在看书,但你不能保证他们在看有用的书,也许是一些对青少年有害的武侠小说,或者黄皮书……”女团的一个“老大”出来了,就是兰说的“那个人长大了会变邪灵,所以不会看对他有害的书。”龙泽宇说话了:“如果他长大了变了,早就走火入魔了。”太可惜了,姑娘们支持不了。幸运的是,女队来到了“救援战士”杨玉林。她说:“买书是大人给孩子买的。就算笑孩子想买,也一定要拿钱。”掌声响起,尤其是女生,因为那是“救世主”。下课后,老师宣布对方赢了。

哈哈,虽然我们输了这场辩论,但我们确信我们输了。真的很期待下一场辩论。

五年级:吴

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