五年级鸡兔同笼作文（5篇优秀作文）

【导语】鸡兔同笼作文怎么写好？本文整理了5篇优秀的鸡兔同笼五年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是鸡兔同笼作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】鸡兔同笼作文450字-小学五年级作文

在一个阳光明媚的日子，我跟着妈妈去了表姐家。表哥正在做数学作业，其中一个题目引起了我的好奇。题目如下：有几只鸡和兔子，头88，脚244。有多少只鸡和兔子？

我看了之后心想：这个题目好奇怪，一定要解决。

之后我想到了很多解决不了的办法，比如看书，问父母等等。我想我必须找到我的表弟。表姐听了之后，耐心细致地给我讲了，还给我举了个例子.

我知道了，就问：“还有别的办法解开吗？”

表哥笑着说：“你自己去百度上找找。”

动手吧。我打开百度，输入标题。哦，我就是这么做的。首先，假设每只鸡都是单脚站立的“金鸡”，而每只兔子都是两脚站立的。现在，总脚数的一半出现在地上。244除以2等于122(仅限)。现在鸡的数量算一次，兔子的数量算两次。122减88等于34只兔子，88减34等于54只鸡。

在数学的世界里，有许多奥秘等待着我们去发现、探索和解决。

五年级：快乐薰衣草

【第2篇】巧算鸡兔同笼作文200字-小学五年级作文

哎，这个问题挺难的。我该怎么办？突然，我看到我的兔子前肢搭在我腿上向我跑来。我突然想到：如果兔子抬起前肢会怎么样？

我努力问有多少只鸡和兔子，我们可以让兔子抬起前肢。

兔子抬腿后计算兔子和鸡的腿数：362=72(块)

让兔子举起一条以上的腿：92-72=20(块)

然后问有多少只兔子：202=10(仅限)

最后，有多少只鸡：36-10=26(只)

答：有26只鸡。

有十只兔子。

哈哈！我找到了新方法！

【第3篇】巧算鸡兔同笼作文200字-小学五年级作文

哎，这个问题挺难的。我该怎么办？突然，我看到我的兔子前肢搭在我腿上向我跑来。我突然想到：如果兔子抬起前肢会怎么样？

我努力问有多少只鸡和兔子，我们可以让兔子抬起前肢。

兔子抬腿后计算兔子和鸡的腿数：362=72(块)

让兔子举起一条以上的腿：92-72=20(块)

然后问有多少只兔子：202=10(仅限)

最后，有多少只鸡：36-10=26(只)

答：有26只鸡。

有十只兔子。

哈哈！我找到了新方法！

【第4篇】举“手”法“歪”解鸡兔同笼题

寒假的一天，表弟bug来我家做客。他忍不住骄傲地炫耀自己刚学的一道题，威胁我一定不做。

我突然被他唤醒，不服气的说：这怎么难？说来听听。

表哥的题目：有12只鸡和兔子，38条腿。有多少只鸡和兔子？

我不屑地笑了笑：“这不就是鸡兔同笼的问题吗？”简单。"

我在纸刷上一刷一刷的算了一下，赶紧告诉他：“有5只鸡，7只兔子。”

“假设里面有鸡，有122=24条腿，但实际上有38条腿，这意味着治疗鸡使腿的总数变少了。兔子每换一只鸡，就会掉4-2=2条腿，这样不同腿的总数就是38-24=14条。把不同腿的总数除以142=7，表示换了7只兔子，所以有7只兔子，12-7=5只鸡。”

虫子夸我：“好，好，假设定律很扎实。不过，我有个更好玩的办法，你肯定没听说过。”

哦？我立刻来了兴趣。有什么有趣的方法可以解决鸡兔同笼的问题？不会是编数字的方法吧？这个我就一个一个来试试，然后找出正确的。

虫子摇摇头，对我的猜测嗤之以鼻。

轮到我低声下气地求他：“快告诉我，我很好奇，有什么高明的办法，好让我显摆一下。”

虫子清了清嗓子，开始介绍：“我的方法很奇妙，叫‘手’法。”

“现在让我们开始想象之旅。人类的想象力是没有极限的，所以不要对它背后的任何想法感到惊讶。

让我们想象这两只动物在草地上行走。当然，草地上只有这两种动物，兔子和鸡。一共12条，还有38条腿。

现在我们需要找出他们有多少人。所以，我们叫他们举手。他们没有手，所以他们用腿代替。每次举手，都要保证举起来，哪怕最后躺下。请运用你大胆的想象力，确保他们能举起双手。

我是他们的老师，我会给指示让他们听我的。我的第一条指令是：请兔子和鸡同时举起一只手。这时，站在草地上的‘手’数是38-12=26。这时，我请他们再举一只‘手’。这时，鸡的‘手’都举起来了。虽然躺在地上可能会可怜，但请确定是那时，草地上只站着兔子，草地上剩下的腿数是26-12=14(只)。这14条腿都是兔子，每只兔子在地上都有两条腿。因此，兔子的数量可以用142=7(只)来计算，所以鸡的数量是12-7=5(只)”

因为他们同时举手，所以每次举手都可以从腿总数中减去12。如果他们举手两次，就可以减去2 ^ 12，剩下的都是兔子腿。每只兔子还剩两条腿。剩下的腿除以2，就是兔子的数量。

这个想法真的很棒。

我被它迷住了，终于体会到了其中的美好，和表哥一起笑了。

虽然表哥的方法有点“歪”，但是大受欢迎，给这个问题带来了极大的兴趣。下次我可以用这个问题来逗同学。一定很有意思。

【第5篇】鸡兔同笼？

在一个阳光明媚的日子，我跟着妈妈去了表姐家。表哥正在做数学作业，其中一个题目引起了我的好奇。题目如下：有几只鸡和兔子，头88，脚244。有多少只鸡和兔子？

我看了之后心想：这个题目好奇怪，一定要解决。

之后我想到了很多解决不了的办法，比如看书，问父母等等。我想我必须找到我的表弟。表姐听了之后，耐心细致地给我讲了，还给我举了个例子.

我知道了，就问：“还有别的办法解开吗？”

表哥笑着说：“你自己去百度上找找。”

动手吧。我打开百度，输入标题。哦，我就是这么做的。首先，假设每只鸡都是单脚站立的“金鸡”，而每只兔子都是两脚站立的。现在，总脚数的一半出现在地上。244除以2等于122(仅限)。现在鸡的数量算一次，兔子的数量算两次。122减88等于34只兔子，88减34等于54只鸡。

在数学的世界里，有许多奥秘等待着我们去发现、探索和解决。