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画杨桃作文三年级(3篇优秀作文)

发布时间:2024-01-23 热度:94

【导语】画杨桃作文怎么写好?本文整理了3篇优秀的画杨桃三年级作文,便于您了解同类优秀作文的写法,以下是画杨桃作文范文,希望对您有所帮助。

画杨桃作文三年级

【第1篇】读《画杨桃》有感作文350字-小学三年级作文

《画杨桃》在这篇课文中,父亲和老师的话对我影响最深。

父亲说:“如果你看到了什么,那是什么,照原样画出来。不要想当然。”老师说:“杨桃大家都很熟悉,但是杨桃从不同的角度看起来不一样,有时候真的像五角星。所以,当我们看到别人把杨桃画成五角星的时候,不要太忙着笑,要看人家从什么角度看。我们应该相信我们的眼睛能画出他们看到的任何东西。

看完这篇课文,我才知道,当别人的想法和观点和自己不同时,不要觉得别人错了,而是别人看什么角度错了。相信自己的眼睛,实事求是。如果我们都能做到这一点,那么我们将受益终生。同时做任何事情,不要在自己还不知道真相的时候嘲笑别人。

【第2篇】读《画杨桃》的收获作文350字-小学三年级作文

阅读《画杨桃》的收获

今天,我读了第十一课。本文标题为《画杨桃》。

《画杨桃》共有19个自然段。19个自然段中,我最喜欢第18个自然段,因为它告诉我一个道理:如果每个人都从不同的角度去熟悉一个东西,那么它的样子可能就不像平时那样了。杨桃就是这种情况。它是椭圆形的,有五条边,但从一端看像五角星。所以别人把杨桃画成五角星的时候,要看别人从什么角度看。

这篇课文告诉我,我们应该从多个角度思考,仔细观察事物。当别人的看法和自己不同时,不要急着否定,要看别人是从什么角度想的。

临汾市尧都区实验小学三(1)班周益阳

讲师:魏

【第3篇】画杨桃作文400字-小学三年级作文

大家一定都看过《画杨桃》的课文。这个故事讲的是一个作者在小学四年级的时候开始教他画画的故事。他爸爸经常骂他:“你看到什么东西,什么东西,就能画出来。别想当然,画没了。”作者记得他父亲的教诲。在一次美术课上,老师让他们画杨桃。作者仔细观察后,画了一个五角星。几个同学看到后都笑他:“哈哈!如何把杨桃画成五角星,真是好笑。”只有老师看到了,坐到座位上,检查了一下,让那些同学坐到我的座位上看了一下,才发现真的像五角星。然后,老师和蔼地说:“我们都很熟悉杨桃,但是我们看它的角度不一样,所以有时候看起来像五角星,有时候又像。当我们看到别人和自己画的不一样的时候,不要一味的嘲笑。要想想别人从什么角度画。我们必须相信自己的眼睛,相信什么样的画是必要的。”

老师的话意义深远,对我们也是如此。每个人看问题的角度不一样,自然导致不同的结果。我们不应该轻易下结论,相信自己的眼睛,不要嘲笑别人。

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