【导语】轻松作文怎么写好?本文整理了7篇优秀的轻松二年级作文,便于您了解同类优秀作文的写法,以下是轻松作文范文,希望对您有所帮助。
大家都说洗衣服很累,但是我觉得洗衣服不仅不累还很轻松。这次洗衣服证明了我的说法。
今天打球后,我出了一身汗。回到家满头大汗,第一反应就是洗澡。洗完澡,除了和妈妈一起洗衣服,我什么也没做。我先把裤子袜子放进盆子里,然后往盆子里倒满水和肥皂,然后开始洗衣服。我先洗了袜子,但是有点粗糙。我用肥皂把它们都擦干净,然后开始摩擦。很多五颜六色的肥皂泡从我手里冒出来,像一大堆调皮的小球一样玩弄着我。短时间内,那双袜子只会被清理干净。该洗裤子了。它们比袜子好得多。肥皂马上就要用完了。它开始漂浮。我先把盆里的水倒出来,然后拿了一盆水,一遍一遍地揉着裤子。不一会儿,水变成了沾满大量肥皂的泥水。我又拿了一盆水,冲洗了一下,才变得清澈。我拿出袜子和裤子,拧干水,放在阳台上晾干。我看着自己洗的衣服,觉得很开心。
看,你洗衣服不累。以后别说累了。
马上就要考试了,同学们心都悬了,我也不例外。试卷发下来的时候,我看着题目,脑子里只有两个字:简单!我赶紧拿起笔,飞快地写了起来。因为问题很简单,所以我很快就做完了。但我突然又想:不行,写快有什么用?关键是要做对!所以我仔细查了一下,这次发现了三个错误!我想:好大的收获!
通过自己的努力,自己赚了10分。我仔细检查了第二遍,第二遍发现有错误。我觉得真的错了。这时,我听到老师告诉大家该交试卷了,我赶紧把试卷递给老师。
试卷发下来的时候,我竖起耳朵听自己得了多少分,最后老师的声音“小余——100%”向我扑来!我兴高采烈地走到讲台上,收到了两本笔记本和100分试卷。
我觉得:只要你认真思考,认真回答,100分永远伴随着你!
我们班的数学单元测试被很多同学称为“轻松”测试。这到底是为什么?不用担心,我举个5单元测试的例子。
不.1考试前
准备好后,前排一个男人伸出右手对同桌说:“喂!合作愉快!”“加油,哥们!”就这样,我们握手达成了口头协议。
不.2在考试中
当大家回答问题差不多的时候,只有一个人问:“汤圆,三分之二减三分之一加四分之一的和,怎么简化他们差加四分之三的问题?”“加三分之二减去三分之一的差,四分之三减去四分之一的差。”“那个三分之一x加二分之一x等于十,x等于十二,对吧?”“好吧!”也光明正大的说出答案!
不.3考试后
老师信心满满的交完卷子,以惊人的速度批改完卷子,然后发了出去,一百个考试不少于十个。没有回答对方问题的同学被问到的时候,坚持说自己已经做出了答案,很平静很坦然。好大的谈资!
虽然这种考试很容易查错得高分,但是不容易被老师抓到。所以,不如不学。
你觉得背课文难吗?你认为记住新单词不容易吗?其实这两件事并不难。那我来告诉你怎么轻松学习。
上周提前两天预习了第四节语文课《古诗两首》,基本背完了课文。后来刘老师给我上这一课,我认真听了,明白了古诗的意思,印象更深了。现在背这两首古诗,只要一闭上眼睛,眼前就会出现一幅美丽的景象:红色的枫叶,高高的山峰,陶醉的诗人……感觉很生动很美好!新单词很容易记忆和牢牢记住。
听了我的故事,你是不是也觉得学习是一件很容易的事情?
你觉得背课文难吗?你认为记住新单词不容易吗?其实这两件事并不难。那我来告诉你怎么轻松学习。
上周提前两天预习了第四节语文课《古诗两首》,基本背完了课文。后来刘老师给我上这一课,我认真听了,明白了古诗的意思,印象更深了。现在背这两首古诗,只要一闭上眼睛,眼前就会出现一幅美丽的景象:红色的枫叶,高高的山峰,陶醉的诗人……感觉很生动很美好!新单词很容易记忆和牢牢记住。
听了我的故事,你是不是也觉得学习是一件很容易的事情?
重庆市沙坪坝区第一实验小学二年级赵:
大家都说洗衣服很累,但是我觉得洗衣服不仅不累还很轻松。这次洗衣服证明了我的说法。
今天打球后,我出了一身汗。回到家满头大汗,第一反应就是洗澡。洗完澡,除了和妈妈一起洗衣服,我什么也没做。我先把裤子袜子放进盆子里,然后往盆子里倒满水和肥皂,然后开始洗衣服。我先洗了袜子,但是有点粗糙。我用肥皂把它们都擦干净,然后开始摩擦。很多五颜六色的肥皂泡从我手里冒出来,像一大堆调皮的小球一样玩弄着我。短时间内,那双袜子只会被清理干净。该洗裤子了。它们比袜子好得多。肥皂马上就要用完了。它开始漂浮。我先把盆里的水倒出来,然后拿了一盆水,一遍一遍地揉着裤子。不一会儿,水变成了沾满大量肥皂的泥水。我又拿了一盆水,冲洗了一下,才变得清澈。我拿出袜子和裤子,拧干水,放在阳台上晾干。我看着自己洗的衣服,觉得很开心。
看,你洗衣服不累。以后别说累了。
紧张后的放松
有时候,当我期待一个不确定事件的结果时,我会非常紧张,但正是这种紧张让我在事件完成后感到更加放松。我的生活中有几个例子:
《出埃及记》1:上次长笛老师说我弹得太臭了。这次不会和上次一样吧?所以我努力练习,呵呵!老师认为我玩得很好,所以下次我必须更加努力。哦,走出教室,我窒息的心跳……!有希望,呼吸一下新鲜空气,真爽!
例2:你打算再考一次数学吗?耶稣基督!我最近成绩一直不好,不会再有“冷心”了吧?我学习很努力,临场发挥很好。“油条鸡蛋”满分,激动到休克。
所以,紧张是一种动力,促使我们更加努力,取得满意的结果。
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