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二年级数字作文(7篇优秀作文)

发布时间:2024-01-15 热度:4

【导语】数字作文怎么写好?本文整理了7篇优秀的数字二年级作文,便于您了解同类优秀作文的写法,以下是数字作文范文,希望对您有所帮助。

二年级数字作文

【第1篇】十个数字的争吵作文400字-小学二年级作文

深夜,主持人休息了一会儿,一群不甘寂寞的身影从书里钻了出来。他们想玩得开心,放松一下。

“1”他一跳出来就挺直了腰板,昂着头,得意地说:“我是正人君子,所以我是老大!”话还没说完,老二不甘心,说:“为什么?我还比你多!”第三个孩子更不愿意说:“我还是比第二个孩子多!”他们都吵起来了,老九生气了,说:“别吵了,我是老大,谁能比我多?”大家都不吭声了,老9得意地说:“哈哈,让我老一点吧!那我们练吧!”话还没说完,“0”就说:“等一下,别丢下我!我站在哪里?”老9说:“你这么矮,就站在“1”的右边!”听完“0”,我走过去,去了那个站。老“9”大惊失色道:“1和0不是比我多吗?”大家一听,都抢了“0”。老9看到大家都在抢,它也抢到了“0”的左边。”“0”看了看,得意地说:“你这样抢我,那我就是老大!”“0”来到面前,它惊讶地说,“就这样,我变成了最小的。"

通过这个故事,我明白了:1、2、3、4、5、6、7、8、9,只要这些数字的右边是“0”,就可以组成不同的数字。

【第2篇】数字大评价作文300字-小学二年级作文

没有数字是活不下去的。数字都是由1、2、3、4、5、6、7、8、9和0组成的,但它们的性质不同。来看看我对数字的评价。

最常见的号码:96——100。

我成绩不错。963354100分我不激动。由于我是语文课代表(呵呵,这个官还是大的),经常看分册的分数,看80多分的分数就为那个人尴尬。

最不寻常的号码:9——12。

我身体不好。晚上9——12点感觉太晚了,想马上休息一下。真的。

最烦的数字:350多。

你猜!一定是作文字数。我难过,我难过,我难过!为了凑字数,我经常写一些废话,真的很聪明。

最有希望的数字:7月5日。

当你看到月数和天数的时候,你一定会想,要么是生日,要么是节日。没错!是生日!那时,我可以吃生日蛋糕,得到生日礼物。最重要的是,我已经长大一岁了!

【第3篇】数字的争吵作文200字-小学二年级作文

坏了。数码宝宝又吵架了!

1小姐姐得意地说:“你们都得叫我老大。我不是打了100分吗?”0的哥哥皱着眉头说:“1只有一个,我还有两个!”哥哥开玩笑地说:“有大鸭蛋!人们称赞我是一只美丽的白天鹅。”就这样,他们天天争论。

今天9叔忍不住说:“1小姐姐,0小哥哥,2大哥哥,你们都有自己的本事,要团结互助!”1妹,0弟,2哥都脸红了,互相道歉,成了闺蜜。

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【第4篇】数字的争吵

坏了。数码宝宝又吵架了!

1小姐姐得意地说:“你们都得叫我老大。我不是打了100分吗?”0的哥哥皱着眉头说:“1只有一个,我还有两个!”哥哥开玩笑地说:“有大鸭蛋!人们称赞我是一只美丽的白天鹅。”就这样,他们天天争论。

今天9叔忍不住说:“1小姐姐,0小哥哥,2大哥哥,你们都有自己的本事,要团结互助!”1妹,0弟,2哥都脸红了,互相道歉,成了闺蜜。

【第5篇】数字王国历险记作文400字-小学二年级作文

数字王国历险记

孟晓是一个通常喜欢扔数字的男孩。一天晚上,他做了一个让他难忘的梦。

故事开始时,孟晓惊讶地哭了。他站起来,边走边看,突然来到了数字王国。他好奇地走进去,看到了0和8。孟晓看着他们,噘嘴,哭了:看看你们俩,不喜欢对方。看那个0,胖得像个冬瓜。你也是,胖就是胖,为什么这么勒紧裤带?然后他骄傲地走开了。这是他再次看到6和9的时候,哭了:”我说6,你干嘛把整个人倒吊起来?真的很丑。还有你。9个人说6,你就倒挂了。你可能不太苯。“哈哈,”孟晓突然开心地走开了。1 2 3 4 5 6 7 8 9 0他们都冲向他,大喊:‘把我们的尊严还给我们’。孟晓的骨头掉到了床下。他醒了,喊着:我以后要尊重他们。他走到桌前,把他写的数字正确地抄写下来。

故事大意是每个人都有自己的尊严,包括东西。

【第6篇】数字接龙

“沾沾自喜,意气风发,渴望变得强大……”这是一款大家都喜欢的成语接龙游戏。其实数学上也有孤家寡人。请看:几个连续的自然数可以组成一个规则排列的方程,比如:

1 2=3,

4 5 6=7 8,

9 10 11 12=13 14 15

……

粗略看了一下这个题目,我首先想到的是每个方程的特点是什么?首先,每个方程中的数都是递增的,都是连续的自然数;其次,每个方程的左右两边都比前一个多了一个项,右边比左边少了一个项。但是方程之间的规律是什么呢?这让我很疑惑。是随机的吗?答案是唯一的?还是倍数?

带着这些问题,我试着凑了几个不同的数字,结果让我很失望。我的方法好像有问题。我只好求助孙小姐,她告诉我:“其实这个问题答案很多,也不是什么难题。它有一个内在的规律,这个规律不难发现,但你没有从另一个角度去看它。”我还是一脸茫然。看到孙先生,我又问我:“请你找找这组数字的规律,填入下一个数字:1,4,9,”。我很快就成功了。这是一个系列。数列中每个数字都是1平方,2平方,3平方……,所以最后两项应该是16和25。我们之前接触过这样的话题,不难。孙老师笑着说:“那你试试把这些公式垂直列,把第一项对齐,然后看规律。”按照老师的话,我从左到右垂直列出了几个方程,奇迹出现了。在这样的专栏里,规则一目了然。原来每一个第一项都是有规律的数字,第一项是做出来的,所以后面的几项只需要按顺序记下来,项目数只需要相应增加即可。我兴奋地试着写两组方程:

16 17 18 19 20=21 22 23 24

25 26 27 28 29 30=31 32 33 34 35

然后再检查,果然方程两边完全相等。而在这个基础上,我也发现原来的问题可以更简单。其实每个方程都是前一个方程的延续,只是项数增加了一。按照这个规律,写几个类似的方程根本不是问题。数学真的有很多奥秘,是全方位的,越想越有意思。

通过这个题目,我充分感受到了数学的乐趣,深刻体会到老师要求我们反复看题,适当思考的必要性。其实每一道数学题都有一定的规律,但是如果我们学会从不同的角度去理解和挖掘这些规律,那么所有的难题都会迎刃而解。

【第7篇】数字的争吵200字

坏了。数码宝宝又吵架了!

1小姐姐得意地说:“你们都得叫我老大。我不是打了100分吗?”0的哥哥皱着眉头说:“1只有一个,我还有两个!”哥哥开玩笑地说:“有大鸭蛋!人们称赞我是一只美丽的白天鹅。”就这样,他们天天争论。

今天9叔忍不住说:“1小姐姐,0小哥哥,2大哥哥,你们都有自己的本事,要团结互助!”1妹,0弟,2哥都脸红了,互相道歉,成了闺蜜。

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