小老师小学二年级作文（20篇优秀作文）

发布时间：2024-01-14 热度：41

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【导语】小老师作文怎么写好？本文整理了20篇优秀的小老师二年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是小老师作文范文，希望对您有所帮助。

小老师小学二年级作文

【第1篇】二年级写事的作文200字当一回小老师

今天，一个可爱的小姐姐来到了我们家。她妈妈让我教她写字。我一听，就来了精神，马上让我妈带田格本和铅笔来，我教的很妥当。起初我担心她太小，不能教她。但她好像看穿了我的心思，拿起身边的笔记本和笔，写下了自己的名字。乍一看，真的很好！

于是，我把父亲平时教我的写作要领像鱼吐泡泡一样讲了出来，她一边听一边点头。我跟她说了半个小时，她才被“辞退”。

我不仅在教小姐姐，还在脑子里想各种事情！有句话说得好：“教别人的同时也在学习！

【第2篇】我是小老师作文400字-小学二年级作文

一大早，太阳在东方露出了笑脸。我很早就背书包去学校了。一路上，鸟儿歌唱，花儿向我招手，我的心里充满了喜悦。因为今天，我是一个小老师。

在教室里，所有的学生还没有来。我先坐在自己的位置上，从书包里拿出书和生词卡，一遍又一遍的看，然后一遍又一遍的练习怎么当小老师。

时间流逝，学生们陆续来到教室。同学们都到了，我走到讲台上，对全班同学说：“大家好，今天我是小老师，带领大家早读。请把书翻到第19页……”

教室里有书的当啷声。我太高兴了，大家都听我的指挥。看完书后，我以老师为榜样，一张一张地拿出卡片给同学们看。有些学生没有仔细阅读，在桌子上做了一些小动作。我说：“别小动作。如果你不仔细读生词，我就写下我的名字。”那些同学听了我的话，坐直了，一起看书。

晨读课结束了，我的任务终于圆满完成了。我今天向老师汇报了我早读的情况，回到座位上。老师夸我今天是个小老师，纪律严明。别提我心里有多高兴了！

职位：浙江省瑞安市第二实验小学二(4)班郑子寒(塘厦镇赵宅)

【第3篇】五分钟的小老师作文600字-小学二年级作文

江苏省通州市东源小学二(1)班山家园

“丁”的铃声响了。这是自然的教训。

周老师走进教室问："同学们，谁来当五分钟的小老师？"老师的话音刚落，教室里鸦雀无声，没有人敢举手。我发现周老师的眼睛正对着我。突然心怦怦直跳，真想钻到桌子底下，但又怕同学说我中队长是“缩头乌龟”，只好战战兢兢地举起手。“山嘉园，告诉我！”我的老师大声叫我的名字，所以我不得不慢慢走上舞台。我站在讲台上，所有的目光都集中在我身上。我慌了，不知所措地站在那里。周老师走到我面前，摸着我的头笑着说：“别怕，你能行的！”听了老师的话，心里涌起一股暖流。定了定神，想了想昨天预习的内容，鼓足勇气问：“谁说，哪里能找到蚯蚓？”学生们一听，纷纷举手。我点了许帅的名，许帅说：“在土里，在烂草堆里……”我竖起大拇指说：“好，非常好！”。当我问“铜、铁、铝有什么异同？”大部分同学都不清楚，小手一只接一只缩回去了。我点了一下沈鹏程的名字，他说：“都是金属，只是硬度不一样……”教室里响起了热烈的掌声。我也回到了我在老师表扬的眼中的位置。

虽然五分钟的小老师很短，但它不仅锻炼了我的勇气，也让我深刻地认识到课前做好准备是多么重要！

讲师：周秀芳

小作者语言丰富，生动地描述了自己的内心活动，做“五分钟小老师”细致清晰。

【第4篇】我当小老师300字

爷爷在农村长大，上大学后去了省城太原。他说一口孝顺的家乡话。他经常把f的音称为h的音，如果是刮风(fen)，他说刮宏(hong)，an和ang是无法区分的。尤其是爷爷曾经说过，穿鞋(谢)就是穿亥。我说“爷爷应该说谢”，他却说xai。我兴高采烈地说：“爷爷，我教你普通话。”爷爷高兴地说：“是的！”我拉长了声音：“x-i-e鞋”。爷爷仔细看了看我的嘴，说“x-ai-xai”。我拉了拉他的衣服，说，“谢谢”。爷爷摇摇头说，“谢”。我拍手：“爷爷说得对”。

过了几天，爷爷还是会说家乡话。你是觉得我不是好老师，还是爷爷太笨？

【第5篇】令人憎恨的小老师作文350字-小学二年级作文

烦人，好头疼。最近有个可恶的小老师。他是我家最调皮捣蛋的人，大名鼎鼎的吴豪吉。看，他在检查我的背！过来看看！

“穷——富”，“描述——。”“错了，错了，这应该是一种暗示。”小老师模仿老师的语气说。“我知道，意思都一样，都是废话！”我不回头。不是，他听到我的回复，怒不可遏，瞪着我的大眼睛，冲我吼道：“哼，你怎么敢骂我老师，打我。”之后，我伸出小手，用力打了一下手指。我笑了，不情愿地说：“原谅我。”我忍不住在后面嘀咕：“你这个可恶的坏孩子，等着瞧吧。”说完还狠狠地瞪了他一眼，走开了，谁让他是小老师呢？

他是个严厉的老师，一句话也不放过，可是谁让他妈妈没有时间呢？我怕得罪他。我很无奈。

武曌省原平市青年街小学二年级

【第6篇】我做小老师作文500字-小学二年级作文

我是一名小老师

一天，老师宣布了一件事：让学生们谈谈海洋教育。听到这里，我立刻举手喊道：“我！我！”。老师说“安静”。然后我讲了讲讲课的同学。其中，我说的是第四课。

一到家就准备课件。经过两天的制作和多次修改，我人生中的第一个课件出来了。过了几个星期，终于轮到我讲课了。

我站在讲台上的电脑旁边，打开我的课件。“叮叮”铃响了，所有的学生都在等着上课。我的第一反应是对这么快就开始上课感到惊讶。第二次按铃后，所有的学生都准备好了。只有我站在井台上，突然有点紧张。还有几个同学说“张老师”不错，让我觉得有点不知所措，还觉得有点不自嘲。我尽力压抑自己的情绪。说：“上课。”

我先给学生解释了一下，这个班说话了吗？我还给你看了一些材料和图片。终于上完了这门课。最后同学们对我的课件做了一个总评：1。字体不清晰。(原因有二。第一，我们班有大量的近视学生，但是字体颜色和图片的背景颜色基本一致。) 2.图片太多，不好说。3.没有结论。等等。但也有好评：1。敢言，勇气可嘉。2.有课外联系，在其他方面发展。

最后在失败的基础上做了课件《人生第二》。这次整合了全班的优势，讲座非常成功。

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【第7篇】做一名小老师300字

前几天生病了，呆在家里没事干。做点什么？你做几架小飞机？不，太简单了。

让我做个小老师。但是学生是谁呢？我想：不是有奶奶吗？我怎么会忘记呢？嗯，我现在可以给她讲课了。但是你在说什么？我想想。想起来，就说拼音吧！我在我的小黑板上写了个“b”，我问我奶奶：“这是什么字？”奶奶看了半天，说：“不知道。”看了半天没看出来。我一天要教一个。但是我又觉得，一天学一个太没效率了。于是我在黑板上写了一个拼音。叫奶奶去拼。并且给奶奶留了作业，背我今天讲的拼音。第二天，我检查奶奶是否完成了作业。结果只有四个奶奶，还不错！

傅，北京市小学二年级走读部

【第8篇】假如我当英语小老师300字

如果我是英语老师，我会充分利用这短短的40分钟培养学生学习英语的兴趣，让他们将来有意识地学习。

如果我是英语老师，首先要咨询老师和家长，去书店或者网上查资料。

如果我是一名英语老师，我会认真备课，把我知道的所有英语知识教给同学。

如果我是小学英语老师，就不会让同学觉得累。学生可以随意坐，只要认真听讲。

如果我是一名小学英语老师，我就不会让我的同学在课堂上感到无聊。我会组织一些有意义的活动，让学生积极参与。

如果我是一名小英语老师，我会买一些小东西作为严肃学生的奖品。

【第9篇】当个“小老师”不容易作文200字-小学二年级作文

当小老师不容易。一不小心就会被老师贬为平民。我做小老师的机会很少，一年只能做一次小老师。

小老师打人或者还手的时候，要惩罚比平民多一倍的乌云；很早起床去学校管理已经到校的学生；吃饭的时候吃的特别快，吃完之后把同学剩下的饭和用过的盘子收拾干净；老师不在的时候还需要管理学生看书，没有书的人还要向老师借书

最后轮到我当小老师了，但是老师有事，让我和另一个小老师来管理。同学不听我们的，吵。我们打了一、二、三多次电话！他们只有回去冷静下来！但还是吵，没平静下来，他们不怕我们。

结果生活老师让我们下去，我说老师让我们管。但是我忍不住被裁员！我的小老师要到中午才能做任何事情。这次真的不够。

【第10篇】第一次当小老师

昨天，我当了一次小老师。回想起来，我觉得不容易。

昨天侄女小寒来我家玩，把我家弄得像猪圈一样乱七八糟。

我实在受不了，就跑过去问她：“我们玩个游戏吧。你会玩吗？”小寒一听到“游戏”这个词，马上就答应了，“我来玩！我玩！”我怕人不够，又去找小宇姐姐。

我站在他们面前，故作凝重地说：“今天，我是你们的老师，我要教你们读书。”话音刚落，小寒“呼啦——”站起来一本正经地对我说：“阿姨，今天是星期六。”我忍住笑，对她说：“我们在补课。”“为什么？”小寒问。“没有为什么。”我回答她。

我在一张白纸上写了一个“被”字。我用棍子指了指：“被子，被子。”“被子，被子。”他们小心翼翼地跟着。我让小寒站起来念，她居然念：“呸，呸。”哭笑不得，我告诉她：“读这个：”是，不是呸。”“哦。”小涵想了想，“呸，不是。“我几乎被她弄晕了。我把“被”字擦掉，写了“京”字。我大声念道：“本质，精神本质。我让小寒站起来念，她念成：“静，静静。”我气得挥挥手说：“下课了，去玩吧。”他们欢呼着跳雀，跑开了。

哦，教一个学生真的很累。看来当老师不容易啊！

【第11篇】我当小老师

周六早上，我奶奶和她的小表弟来到我们家。他看到我的数学书五颜六色，左翻右翻。他拿着我的数学书对我说：“兄弟，这是什么？你能教我吗？”我说：“对，我当小老师，你当我小学生。”

我和我的小表弟坐在地板上。我要请他知道从1到5的数字。我指着“1”念“1”，他跟着我念了一遍。看了两遍，我让他自己看，他很快就学会了。我夸他聪明，他哥咧嘴一笑。他对我说：“谢谢哥哥！”然后，我学会了数字2、3、4和5。

我今天很高兴也很自豪能成为一名小老师。

老师点评：这是一篇叙事的作文，讲述了“我”教表弟认数字的整个过程。全文叙述简单，结构清晰完整，语言有着小孩子特有的天真与可爱。

【第12篇】我们的“小老师”200字

今天是我们学校的第一天。开始上课，老师在上课前选一个班长。老师把陈婉仪扶上讲台，说：“从现在开始，她将管理你，成为你的‘小老师’。”班长高兴地说：“请多加注意！我一定会做得更好！"说完，全场爆发出掌声。我拍拍手想；我也想像陈婉仪一样努力学习，天天向上！我也想做一个能管理好班级的‘小老师’。加油！我会尽力的！

【第13篇】我也当了回小老师作文800字-小学二年级作文

我也成了小老师

星期天，我在社区广场玩拖鞋的时候，一个阿姨带着一个小哥哥来找我。阿姨手里还拿着一只拖鞋。看到的时候是全新的“钻石板”，轮子完全没磨损。原来阿姨想让我给小哥哥当老师，教他怎么滑陷阱。小哥哥才五岁半。他胖乎乎的，很可爱。“大哥哥，你能教我吗？我要和你一样优秀！”我的小弟弟崇拜地看着我。这让我很尴尬。感觉脸有点红，心跳很快。要知道，我从来没有教过别人怎么学拼图。“阿姨，我不知道怎么教。”“没关系，你怎么学的，教教小哥哥就行了。”看到阿姨这么信任我，我不禁有点自豪，但还是很紧张。我在心里苦苦思索，我妈当时是怎么教我的，我是怎么学的。

我先用我妈教我的方法试了试小哥哥的支撑脚，和左脚一样。然后，我把板子放在小哥哥面前的地上，让阿姨抱着小哥哥，左脚放在板子前面，然后把右脚捡起来放在后面，先横着往前走，主要是练习掌握平衡；跑了几圈后，我告诉我的小弟弟，他可以试着前后摇晃右脚，这样板子就会向前滑动。同时注意保持身体直立，向前看。就这样，大妈抱着小哥哥在广场转悠。我告诉阿姨，当我感觉弟弟在我手里用力越来越小的时候，我可以试着松开手。掌握平衡后，基本可以自己滑行，可以学习上下板，上板可以借助小坡度学习；下板可以扭“”，就是左右脚扭向不同的方向。至于刹车，我觉得有点难。暂时不推荐小哥哥学。最后，我告诉小哥哥要勇敢，不要怕摔，摔两次就要学会。

经历了这一切，我不禁松了口气。我用手一摸，感觉额头有点冒汗。要知道，这是我第一次当小老师。我觉得我刚才说话有点语无伦次。要不是阿姨鼓励，我真的坚持不下去了！哦，当老师不容易。我不能再麻烦我的老师了。他们多努力啊！

二(三)班路小学

讲师：林琳

2010-3-14

【第14篇】我当“小老师”200字

2008年3月21日星期五可以

"杨淇的陪练是最好的，让他现在做个小老师吧."老师说。我去找丁丁说：“丁丁，不要写‘可爱的纪念’，要写‘珍贵的纪念’。”

我又去找小兰，说：“那个‘应该’不是因为‘原因’，而是这个‘应该’。”同学都说我是个好“小老师”。老师表扬了我。

【第15篇】五分钟的小老师作文500字-小学二年级作文

“丁”的铃声响了。这是自然的教训。

周老师走进教室问："同学们，谁来当五分钟的小老师？"老师的话音刚落，教室里鸦雀无声，没有人敢举手。我发现周老师的眼睛正对着我。突然心怦怦直跳，真想钻到桌子底下，但又怕同学说我中队长是“缩头乌龟”，只好战战兢兢地举起手。“山嘉园，告诉我！”我的老师大声叫我的名字，所以我不得不慢慢走上舞台。我站在讲台上，所有的目光都集中在我身上。我慌了，不知所措地站在那里。周老师走到我面前，摸着我的头笑着说：“别怕，你能行的！”听了老师的话，心里涌起一股暖流。定了定神，想了想昨天预习的内容，鼓足勇气问：“谁说，哪里能找到蚯蚓？”学生们一听，纷纷举手。我点了许帅的名，许帅说：“在土里，在烂草堆里……”我竖起大拇指说：“很好，非常好！”。当我问“铜、铁、铝有什么异同？”大部分同学都不清楚，小手一只接一只缩回去了。我点了一下沈鹏程的名字，他说：“都是金属，只是硬度不一样……”教室里响起了热烈的掌声。我也回到了我在老师表扬的眼中的位置。

虽然五分钟的小老师很短，但它不仅锻炼了我的勇气，也让我深刻地认识到课前做好准备是多么重要！

【第16篇】我当小老师作文450字-小学二年级作文

我是一名小老师

陈，宜春艺术中心二年级

今天老师让我们玩一个游戏，就是“当小老师”。

游戏开始，老师发了一些小纸条，上面写着各种角色：当绘画老师，数学老师，语文老师……我是第一个上去的，因为我最有纪律性，所以老师选了我。我一上去，心里就充满了自信。我抽签，选了一个当绘画老师。这是我最喜欢的工作，应该是最轻松的，心里充满了喜悦。我心想：我平时最会画船，就教他们画船吧。首先，我想向大家介绍：“大家好，我是陈骁老师，今天我教你们怎么画船。先画船底，再画船体，然后在船头画一面红旗。”我一停止写作，就觉得自己说得有点太快了。不知道下面的同学是听明白了还是听清楚了。我一画完，我的一个同学就提出了一个问题。她说：“你画的船一点都不像船。”我听了之后有点紧张，脸红了。突然，另一个同学喊道：“老师，你没说清楚。你说这么快我还是不会画画。”这个问题让我无语。

唉！老师真的不怎么样！除了自身能力外，还要管住学生让他们听，教的时候注意背，让学生听懂。

【第17篇】这本书真有趣——《游游小老师，真完蛋》读后感200字

《游游小老师，真完蛋》这本书讲的是dumb和agua的故事。

最有趣的是，你去教阿呆造句。比如你用“发现”造句。你旅行时说：“周润发现在是半边天红了。”比如用“优秀”造句，友友哥哥说：“李连杰北京出生。”更搞笑的是用“友好”这个词造句。友友的哥哥说：“你可以这样写——张学友好像有点老了。”

这本书里有趣的东西太多了。这本书真的很搞笑！我希望我能有更多有趣的书！

【第18篇】叙事作文200字我是小老师

我们班有的孩子跳绳笨，有的孩子很能干。体育老师安排了十几个小老师教不会跳绳或者跳得不好的同学。我是十几个小老师之一。我教的那个同学的名字叫刘浩闻。他的身体很胖。他一次只能跳七八个。不知道是不是因为他跳的太快。也许他的身体太重了。我的第一个训练方法是让他用左手右手各一根跳绳练习，但是效果不好。我换了另一种方法：我蹲在地上扔绳子，他跳过去.我的目标是让他通过，我教他的时候他学习很努力。我们都有信心实现我们的目标，但我们需要共同努力。