✎作文范文
就能认识和理解这句话：“失败是成功之母。”这个道理。也应该把成功当做新的挑战，作为起点鞭策自己的动力，才能不断向前迈步。
在我读学前班的时候，发生过这样一件事：有一天，我在院子里练习骑自行车，车子差不多长达一米，后轮旁还挂着两个辅助轮。这一天，刚好是外婆从北京观光回来。她一进院子看到我还骑着四轮的自行车，立刻扳起了脸，一把拉起了工具箱，想把两个辅助轮给拆下来。我急忙拉住外婆，说：“外婆，这轮可不能拆啊，你拆了我怎么骑啊？”外婆不满地说：“那你长大了怎么办？也骑这种三岁小孩骑的自行车？那不得让人笑话。现在开始学，还来得及。”当天下午外婆就硬拽着我到公园里学骑车。
到了公园，刚坐上自行车，摇摇晃晃，车子掌握得不平衡，“碰”摔了一跤。我站起来，有点胆怯不想学了。外婆看出了我的心思，鼓励我说：“孩子，不怕，不要放弃，外婆先扶你骑一段，让你先练练。”我一听这话，心里放心极了。我扶起车子，小心翼翼地坐上车，外婆扶着我，脚尖一点点着地。我努力掌握好平衡，车子一点一点前进。我本以为有外婆扶着就不会再摔倒，可外婆乘我一不留神，松手让我自己骑。我的重心不平衡，又摔了一大跟头。我发现每次我一慌张就会失去平衡而摔跤。我想只要我用心去学，不怕失败，就一定会成功的。果真练习了一下午，摔了无数次，我终于能骑着自行车在公园的空地上飞奔起来。
通过这次学骑车，我明白了什么事情都不是那么简单就能完成的，都要认认真真，踏踏实实，用心学才能成功的。
读罢语文书中所选的《 序言》，穿过那无知的山谷，趟过那缓缓流动着的小溪，房龙先生笔下的“宽容”越发变得神秘，就像他在书中说的：
“这本书不是人类学手册。
这本书是奉献给宽容的书。
但宽容是一个很大的命题。
偏离主题的吸引力一定很大，我们一旦离开大道，天晓得将在哪儿歇脚。”
出于好奇，便读了这本书。进而继承作者所说的，让我们用现代的眼光来看《宽容》。我认为，无论过去、现在、还是将来，只要人类社会在发展，宽容与不宽容就会同时存在。
在这里，我没有狠狠地将房龙先生所向往的宽容的日子完全否定，那毕竟是在一个特定历史条件下的阐述，有其局限性。我只是对他的观点做一些补充。
的确，房龙先生了解17世纪胜于了解20世纪，他提出：一切“不宽容”来源于恐怖。“社会刚摆脱了宗教偏执的恐怖，又得忍受更为痛苦的种族不宽容、社会不宽容，以及许多不足挂齿的不宽容……只要这个世界被恐怖笼罩，谈论现在，谈论发展都是浪费时间。”
这段话显然有着特定的时代背景，有着浓浓的火药味儿。第一次世界大战刚刚结束，世界还处在一个较为黑暗的混乱时期。人们在1926年对更幸福、更高尚前程的憧憬被隆隆的炮声彻底打破，任何一个人都不会在如此的条件下产生希望，一时间，恐怖造成了“不宽容”。
如今的我们依然反对战争，崇尚和平，反对恐怖，向往人与人之间的理解与宽容，但惟一不同的是，心存希望，在向往世界美好的同时，我们提出：善意的不宽容将永远需要存在，并不断推动人类的进步。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、议论文
适合年级：五年级、初二、高一
【成语使用】
失败是成功之母、摇摇晃晃、小心翼翼、踏踏实实
【形容词】
新的、漫长的、缓缓的、神秘的、黑暗的、美好的
【好词好句】
1. “穿过那无知的山谷，趟过那缓缓流动着的小溪，房龙先生笔下的‘宽容’越发变得神秘”
2. “只要这个世界被恐怖笼罩，谈论现在，谈论发展都是浪费时间。”
3. “心存希望，在向往世界美好的同时，我们提出：善意的不宽容将永远需要存在，并不断推动人类的进步。”
【修辞手法】
比喻：“穿过那无知的山谷，趟过那缓缓流动着的小溪”，以具象地理意象隐喻认知与思想的艰难跋涉过程
引用：“失败是成功之母。”“这本书不是人类学手册。这本书是奉献给宽容的书。”
排比：“过去、现在、还是将来”“反对战争，崇尚和平，反对恐怖，向往理解与宽容”
【文字校对】
• "四轮的自行车"应为"带辅助轮的自行车"
• "房龙先生了解17世纪胜于了解20世纪"应为"房龙先生对17世纪的了解胜于对20世纪的了解"
• "惟一不同的是"应为"唯一不同的是"
【写作亮点】
✓ 双线并进，童年学车经历与《宽容》阅读感悟自然交织，形成具身认知与理性思辨的张力
✓ 语言富有节奏感，长短句交错，如“碰”摔了一跤、“果真练习了一下午，摔了无数次”等处充满现场呼吸感
✓ 对经典文本保持尊重前提下的独立思考，提出“善意的不宽容”这一辩证新见
✓ 细节真实可感，如“外婆扳起脸”“脚尖一点点着地”“乘我一不留神松手”，凸显生活质感
