以美为话题的作文高中

【导语】以美为话题的作文高中,视角灵动,俯仰结合、远近穿插,画面层次丰富,感官交融,融嗅觉(鱼圆香)、听觉(叫卖声、鸟鸣)、触觉(丝丝微风)、视觉(红似火、黑莹莹)于一体。

以美为话题的作文高中

作文范文

主题: 江南水韵、古今交融、童年游历、诗意栖居、乡土记忆

小吃飘香的古镇,如梦如幻的科幻馆、苍苍茫茫的芦苇、水光潋滟的湖面一个个画面从我脑海中浮现,虽然这已是两周之前的事了,但在我的脑海里已是永恒了.

来到溱潼古镇,下了车,一幢幢古楼勾住了我,我怀疑有没有穿越到古代,睦那青石板路,那密室,那私塾,香了都让人感到在做白日梦.登上花轿阁楼。俯着矮小的人群,真让我有一种高高在上的感觉,四壁红似火,衬托着我这个绿衣裳,真可谓“万红墙中一点绿。”一路走走笑笑,叫卖声,鱼圆香迷漫在整条大街上,东嗅嗅,西嗅嗅,“溱湖八鲜”令我垂涎三尺。东看西瞧,现代化科技中还蕴藏古朴。

玩转了半天溱湖古镇,不知不觉,就到了下午,终于可以来到向往已久的溱湖公园了!刚走到大门口,一串串风车不停地转动着,它们伴随着风时而转向东,时而转向西,像在招手,又似表示欢迎。一路边走边赏,平日不起眼的杨柳今日为何如此美丽?一条条柳枝飘浮在湖面上,如同小姑娘的垂直的头发。柳枝上,一排排柳絮正晃着小脑袋呢。

走了一会儿,我们便到了渡口。站在木板上,感受着丝丝微风,给人一种腾云驾雾的感觉。“船到了!船到了!”船还没停稳,大家就迫不及待地一“轰”而散,我运气好,占了一个靠窗口的位置,“湖波上,荡着红叶一片,如一叶扁舟。上面坐着秋天”我不禁想起了这首诗。水波一会儿高,一会儿低,我们和船也一会儿荡,有点催眠。远处一丛丛芦苇映入我们的眼帘,水面被阳光照得耀人,真的好美,好美……

船停了,大家冲上岸。“一二三,茄子!”我们拍了一张又一张照片。来到梦幻馆,满天的星星真让我有点不知所措,“啾啾”,宁静的画面伴随着渺远的鸟鸣,诗意一般,黑莹莹的墙上映着黄光,真是仙境。绕来绕去,我都快迷路了,黑乎乎的,“呯”,我撞上了一个玻璃墙。

越往前走越好玩,有游乐场、黑天鹅、体验田园风光……溱湖真是太美了。谁也不想走,都想停留在溱湖的怀抱中。正用了老舍那句话“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”

精选读者点评

景真有灵气!“万红墙中一点绿”用得俏皮又准确,青石板、花轿阁楼、风车柳枝,画面一个接一个蹦出来,像放电影。稍显“溱湖八鲜”后面少了个逗号,读着喘然而气来。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、游记

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

如梦如幻、水光潋滟、垂涎三尺、腾云驾雾、不知所措、蒙汉情深

【形容词】

古朴、矮小、红似火、绿衣裳、平日不起眼、垂直的、渺远、黑莹莹

【好词好句】

1. 小吃飘香的古镇,如梦如幻的科幻馆、苍苍茫茫的芦苇、水光潋滟的湖面一个个画面从我脑海中浮现

2. 一条条柳枝飘浮在湖面上,如同小姑娘的垂直的头发

3. 湖波上,荡着红叶一片,如一叶扁舟。上面坐着秋天

4. 谁也不想走,都想停留在溱湖的怀抱中

【修辞手法】

比喻:一条条柳枝飘浮在湖面上,如同小姑娘的垂直的头发,以“小姑娘的头发”喻柳枝,突出其柔美垂落之态

引用:“万红墙中一点绿”“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”

排比:小吃飘香的古镇,如梦如幻的科幻馆、苍苍茫茫的芦苇、水光潋滟的湖面,四组偏正短语并列,增强画面节奏与韵律感

【文字校对】

• "睦那青石板路"应为"那青石板路"

• "密室"应为"密檐"或"密布的屋檐"(结合语境,“密室”不合古镇建筑常理)

• "香了都让人感到在做白日梦"应为"香味都让人感到在做白日梦"

• "俯着矮小的人群"应为"俯瞰矮小的人群"

• "黑乎乎的,'呯',我撞上了一个玻璃墙"应为"黑乎乎的,‘砰’,我撞上了玻璃墙"

【写作亮点】

✓ 视角灵动,俯仰结合、远近穿插,画面层次丰富

✓ 感官交融,融嗅觉(鱼圆香)、听觉(叫卖声、鸟鸣)、触觉(丝丝微风)、视觉(红似火、黑莹莹)于一体

✓ 语言富有童趣与诗意,如“柳絮正晃着小脑袋”“风车像在招手”等拟人表达自然鲜活

✓ 文化气息自然渗透,古建、私塾、诗句、民俗元素不着痕迹地融入行文脉络

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