高中面对疫情作文

【导语】高中面对疫情作文,以儿童视角真实呈现居家抗疫生活,亲切自然,富有时代感,将游戏规则说明得清晰生动,融知识性与趣味性于一体。

高中面对疫情作文

作文范文

主题: 防疫生活、亲子互动、思维训练、童年趣味、责任意识

这个春节,新型冠状病毒作妖,疫情严峻,我们每个人都要乖乖地待在家里,尽可能让病毒无法传播。我们家也不例外,除了老爸要去值班,我们都窝在家里。

我给自己安排了很多事情,做寒假作业,运动,看电视……当然,还有春节特别项目——打牌。算24点,拔乌龟,打红十……这些我都已经玩腻了。妈妈拿出她的看家法宝——钓鱼。“什么?钓鱼?我不去……”我惊恐地瞪了妈妈一眼。妈妈笑着回答:“你想多了!钓鱼也是牌类游戏的一种。”我长叹一口气:“吓死宝宝了。”

妈妈先介绍了“钓鱼”的游戏规则。这其实是个积分游戏,每个人先发5张牌,第一个发到牌的人在剩下的牌中翻开一张牌,如果对方手里的其中一张牌加上刚翻出来的牌刚好等于14点,那么这两张牌,就属于你的了。如果没有得到14点,那就继续翻牌。简单来说,就是拿你手中的一张牌,去钓下面的牌,钓上来的牌的点数加起来必须是14点。当然,在钓鱼的过程中,也是很讲究技巧的,因为最后的胜负并不是看得到的牌的数量,而是看最终的分数的。黑桃最厉害,每张积4分,红桃其次,积3分,梅花则积2分,方块最少,积1分,司令算5点,积5分。

游戏开始了,妈妈先翻牌,黑桃6点,我刚好有黑桃8点,这条大鱼就被我钓上来了,我得意地朝妈妈看了一下,翻出来一张方块10点:“轮到你了。”妈妈显得有些无奈,她没有4点,只好继续翻牌,红桃2点。“现在,底下是方块10点和红桃2点,我可以钓10点,也可以选择2点,我还可以把它们两张都钓上来,这样,分数就多了,而且可以阻碍妈妈的路。”我在心里仔细地盘算着,可当我扫视了一遍自己的牌后,我发现自己并没有可以钓鱼的牌,只能继续翻牌。“黑桃1点。”我激动地喊出来,因为我手里有黑桃k。“妈妈,钓不到……”我默默祈祷。妈妈淡定地扫了一圈,不紧不慢地拿出了一张红桃1点,把底下三张牌一扫而空,刚好14点。“不好意思,都是我的了!”妈妈喜上眉梢,而我则有点咬牙切齿:“哼,走着瞧!不到最后,还不知道谁赢呢!”就这样,我们你来我往,相互算计着,较量着……

“钓鱼”既能丰富我的“窝家”生活,还能提高我的口算能力和应变能力。同学们,在疫情还没有完全被控制之前,我们不能出门,那么闲来无聊之时,你也可以尝试“钓鱼”哦!

高中面对疫情作文

精选读者点评

这“钓鱼”真带劲牌面翻飞,算计暗涌,连“黑桃6”“方块10”都带了体温。最妙是那句“吓死宝宝了”,不端着,不装乖,就是小孩窝家时的真实口气。结尾喊同学来玩,像课间凑一堆人说“咱下节体育课打羽毛球吧”,自然又热乎。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、说明文、应用文

适合年级:小学五年级、小学六年级、初中一年级

【成语使用】

喜上眉梢、咬牙切齿、走着瞧

【形容词】

严峻、乖乖、惊恐、无奈、淡定、激动、无聊

【好词好句】

1. 这个春节,新型冠状病毒作妖,疫情严峻,我们每个人都要乖乖地待在家里,尽可能让病毒无法传播。

2. 我在心里仔细地盘算着,可当我扫视了一遍自己的牌后,我发现自己并没有可以钓鱼的牌,只能继续翻牌。

3. “不好意思,都是我的了!”妈妈喜上眉梢,而我则有点咬牙切齿:“哼,走着瞧!不到最后,还不知道谁赢呢!”

【修辞手法】

比喻:把“黑桃6点”比作“大鱼”,形象写出游戏中成功配对时的惊喜感与收获感

排比:黑桃最厉害,每张积4分,红桃其次,积3分,梅花则积2分,方块最少,积1分,司令算5点,积5分,以结构相似的短句清晰呈现计分规则

【文字校对】

• "高中面对疫情作文"应为"附注:本文为高中阶段疫情主题写作示例"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角真实呈现居家抗疫生活,亲切自然,富有时代感

✓ 将游戏规则说明得清晰生动,融知识性与趣味性于一体

✓ 对话描写鲜活传神,凸显母女互动中的智慧博弈与亲情温度

✓ 结尾由个人体验自然延伸至同龄人倡议,立意平实而有感染力

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