高中防控疫情致敬英雄作文

【导语】高中防控疫情致敬英雄作文,视野开阔,贯通古今,以非典对照新冠,体现历史纵深感,语言凝练有力,善用四字短语与文言句式,节奏鲜明。

高中防控疫情致敬英雄作文

作文范文

主题: 生命意识、家国情怀、历史镜鉴、公民素养、科学精神

2026年春节,新型冠状病毒肺炎,以迅雷不及掩耳之势,席卷而来。国事家事天下事,因与自身生命安全息息相关,自上而下,没有人敢无动于衷。

病毒疫情,兹事体大。各种资讯消息、文字图片,铺天盖地,一波未平,一波又起。关注关心,未可厚非。对待疫病,何以自处,该做些什么?

防治结合,防患于未然。有病尽快诊治,没病及早预防。

追根溯源,痛定思痛。前车之鉴,后车之师,不能不引以为戒。温疫,战争,地震,旱、涝洪荒,龙卷台风,凶杀惨案,或天灾,或人祸;要想太平无事,悲剧不再重演,且行且珍惜,血的教训,当牢记!回顾十多年前的非典事实,与此次冠状疫情,是“本家”,异曲同工,有着相互相通的关联,何其相似!敬畏生灵,与生物界和谐共处,何错之有?

正确认识,迫在眉睫。武汉始作俑的肇事者,愧对天下,无颜见人!既成事实,难挽回,声讨归声讨,激愤憎恨之余,不妨试想:那人(制造麻烦者)是自己,是与你我沾亲带故,有着密不可分的血缘亲属,又当如何?

疫情紧迫,宣传,报道,鼓呼,传递正能量,力挺支持!而不分青红皂白,传播消极负面消息,荒诞讹谬,就不看好了。不准确的、未经官方核实认可发布的讯息,务必坚决杜绝。对灾难疫情,无能为力,没人怪罪。只要做到不传谣,不信谣,不捕风捉影盲目跟风,自律自觉,就是对国家的支持,是做贡献。

非常时期,国人的日常生活不受影响,并没有因疫病而被打乱。只是,议事日程和长远计划有所调整,变动。

做为普通公民,在特定环境,面对此情此景,我也发了些许言论,转发了别人的视频及文字链接于群里。激浊扬清,愿有则改之,无则加勉!

高中防控疫情致敬英雄作文

精选读者点评

“追根溯源”四个字写得真有力道!后半段突然收住,像刹车踩得准,要是能把“武汉始作俑的肇事者”那句再捂一捂、想一想,火气下去三分,分量反而更足。

名师·深度剖析

作文类型:议论文、时评类作文、应用文

适合年级:高中一年级、高中二年级、高中三年级

【成语使用】

迅雷不及掩耳、防患于未然、痛定思痛、前车之鉴、后车之师、异曲同工

【形容词】

紧迫、铺天盖地、激愤、荒诞、消极、自律、特定、普通

【好词好句】

1. 病毒疫情,兹事体大。

2. 且行且珍惜,血的教训,当牢记!

3. 激浊扬清,愿有则改之,无则加勉!

【修辞手法】

比喻:将疫情比作“迅雷不及掩耳之势”,突出其突发性与迅猛性

引用:“前车之鉴,后车之师”出自《荀子·成相》,强调历史教训的警示价值

排比:连用“不传谣,不信谣,不捕风捉影盲目跟风”,增强语势与号召力

【文字校对】

• "始作俑"应为"始作俑者"

• "武汉始作俑的肇事者"语序不当,应为"武汉始作俑者(或‘武汉疫情的始作俑者’)"

• "做为"应为"作为"

• "温疫"宜统一为现代规范用词"瘟疫"

【写作亮点】

✓ 视野开阔,贯通古今,以非典对照新冠,体现历史纵深感

✓ 语言凝练有力,善用四字短语与文言句式,节奏鲜明

✓ 立场鲜明而不失理性,在激愤中保有思辨温度

✓ 结构清晰,层层递进,从现象到反思再到行动自觉

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