读树有感而发

【导语】优秀高中作文点评:读树有感而发,意象系统浑然一体,树贯穿始终,成为人格、时间与生命的三重载体,语言富有诗性节奏,长短句交错,虚实相生,如“地,看起来比天空要大。心,却比天空还要远”。

读树有感而发

作文范文

主题: 成长、宿命、静观、守望、归处、存在

点评:

提两个建议。第一,标题改一改,可以叫做“读《》有感”,或者干脆叫“有感而发”,而“读树有感而发”这样的句子很一些拗嘴。第二,因为有感而发,所以思想可以天马行空,但一定要围绕“读《树》”来写。比如最后一段,“能像一棵树,挡住一些渐寒的风”后结束全文就可以,后面那句话就有些画蛇添足。或者把后面那句话放在本句的前面,最后突出本句话,会使得作文归到“读《树》有感”这个主题上。

原 文 欣 赏:

不是所有的树都要成材,不是所有的路都有岔口。

风轻轻一吹,就把我从一个路口吹到了另一个路口。

一棵上了年纪的树和一个上了年纪的人一样,世界在他们的眼里已经没有什么色彩了,那些喧闹与纷繁已经不能引起他们的注意,在他们眼里只剩下一些天空的颜色。

我的生命也许就是这些桀骜不驯的树,恣意生长,淡淡黄尘中,暖暖阳光里,像云一样飘着。

没有人会记得我,作为一棵树,是没有必要记住这些的,泥土记住了这一切。一棵树曾经承载过的一切,泥土都承载过,除非它死了,泥土也会是它最后的微笑。

谁也不知道自己的一辈子有多长,谁也不知道树最后会长成什么样,也许最终成不了材,也许最终只剩下一片残叶,但年轮记住了,岁月刻下了,每个成长的瞬间,我们曾经的无奈与沉默。

无意于苍老,而生命却一段段地远去。儿时,为了吃到树上的果子,总是未等到成熟就爬上树的顶端,迫不及待摘下青涩的果子,和着青涩的我,一起品味淡淡的苦。想起童年这些美好的小幸福,会有些淡淡的感伤。曾经带给我温暖与觊觎的这些果树现在早已经被砍掉了,燃烧后化作灰烬。想起自己的一段段岁月,曾经那样被无奈搁浅,有一天生命也会像树一样消失。多年以后,我们是否还会像儿时那样,吃到那些青涩的果子,怀想着那些纯真的岁月,会独自一点点地微笑。而时光背后的我们,如烟花般老去。

我们无法左右树的生长,也无法知晓自己生命的长度。

但是我们可以不让心灵荒芜。寂寞的时候,坐于树下,感觉树跳跃的生长与生命的游离,感觉树的快乐与悲伤。“昔年移柳,依依汉南。今看摇落,凄怆江潭。树犹如此,人何以堪。”从绿意盈盈到残叶纷飞,一生的起落与浮沉,树的一生何其不是人的一生?我们像树一样地生长,最终也会像树一样颓毁横卧于地上。生命是一个渐行渐远的过程,朝霞与落日,只是一转身。

树下,宁静无比。地,看起来比天空要大。心,却比天空还要远。人一辈子总想着让自己生命力的勃发能赶上一棵树生长的光景,并穷尽全力用一生追赶,到头来,能握住的,寥寥无几。曾经满手的阳光已逐日单簿,我们在时光中渐渐读懂一棵树,却怎么也读不懂自己,真正能走出自身的局限的人,却难以走出自己的宿命。

我们只希望自己的生命能像水边的阳光,泛着温暖的涟漪;能像一棵树,挡住一些渐寒的风;能像夜色中的萤火,点亮自己前行的路……

精选读者点评

树表达真巧妙!“泥土记住了这一切”这句,我划了三道线,太有味道了,像从土里长出来的句子。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、读后感

适合年级:高一、高二、高三

【成语使用】

天马行空、画蛇添足、桀骜不驯、依依汉南、凄怆江潭、树犹如此

【形容词】

渐寒、青涩、淡淡、暖暖、寥寥、纯真、宁静、苍老

【好词好句】

1. 我的生命也许就是这些桀骜不驯的树,恣意生长,淡淡黄尘中,暖暖阳光里,像云一样飘着。

2. 一棵树曾经承载过的一切,泥土都承载过,除非它死了,泥土也会是它最后的微笑。

3. 树下,宁静无比。地,看起来比天空要大。心,却比天空还要远。

4. 我们只希望自己的生命能像水边的阳光,泛着温暖的涟漪;能像一棵树,挡住一些渐寒的风;能像夜色中的萤火,点亮自己前行的路……

【修辞手法】

比喻:”我的生命也许就是这些桀骜不驯的树“,以树喻人,赋予生命以自然野性与独立姿态

引用:“昔年移柳,依依汉南。今看摇落,凄怆江潭。树犹如此,人何以堪。”,化用庾信《哀江南赋》典故,增强历史纵深与情感厚度

排比:末段连续使用“能像……能像……能像……”构成诗意复沓,强化理想生命的多重向度

【文字校对】

• "单簿"应为"单薄"

• "觊觎"应为"渴求"(语境中表向往之意,非贬义)

• "很一些拗嘴"应为"有些拗嘴"

【写作亮点】

✓ 意象系统浑然一体,树贯穿始终,成为人格、时间与生命的三重载体

✓ 语言富有诗性节奏,长短句交错,虚实相生,如“地,看起来比天空要大。心,却比天空还要远”

✓ 历史典故与个体经验自然融合,不掉书袋而见思力

✓ 结尾三重比喻收束全篇,温润有力,余韵悠长

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