上还是下

【导语】高中生优秀作文:上还是下,情景交融,以天气变化为线索贯穿全篇,自然引出回忆与哲思,叙事视角由远及近、由外而内,空间层次清晰,节奏张弛有度。

上还是下

作文范文

主题: 成长体悟、人性观察、生活哲思、现实关怀

最近的天气总是阴晴不定,就像我的心情一样也总是反反复复。大概是上天听见了人们的祈祷,终于在这下雪的春天借了点阳光给我们。可是却还是很冷。

又是一个下雨的周末,没有了阳光,人总是觉得无精打采,只想呆在家。窗外的雨噼里啪啦地打在窗户上,一滴又一滴。是不是还掺杂着轰隆隆的雷声和那闪电。屋里的空气似乎暖暖的,没有窗外的寒风,在这封闭的屋子里,我有种说不出的惬意。慢慢走到窗前,透过那满是雨点的窗户向外看去。天边满是乌云,看着那乌云密布的天仿佛就有种喘不上气来的感觉,风肆虐的窜动,路上的行人们只得紧握手中的伞,站台上的人来回走动,那份焦急与寒冷我想我能够体会。看着一辆辆车驶过,看着路旁的大树在风中摇摆,看着站台上的人一批又一批,这景象有些熟悉……

记忆的帷幕渐渐拉开……

那是一个星期三的早晨,雨还是下了很久,我背着沉甸甸的书包,手中撑着伞,顶着寒风走向车站,任凭寒风吹乱我头发。车一辆辆飞快驶过,碾过那满是泥泞的水坑。“啊!”水全溅到我那暗红的校服上,我有些气愤。来到车站,静静等着。车站的人格外的多,大概因为下雨连车都误点了。就这样在焦急与等待中,我们顶着寒风,冒着大雨等着车的到来。淅淅沥沥的雨中,远处的车灯渐行渐近,终于稳稳当当的在我们面前停下。车门开了,还未等我反应过来,我已经被一群人挤上车了。

车内的空气特别暖和,也许因为开了空调,也许因为人多。那些湿漉漉的雨伞就这样把我的校服、校裤都弄湿了。车开的缓慢因此车厢里的人都发出嘈杂的抱怨声。不过大多数人是抱怨天气亦或是人多。

到站后,我刚准备下车,又被上车的人给挤了上来。车门关了,我像野猫般叫喊着,可司机听不见,喧闹的人声和车发动的声音将我的声音淹没。

记忆的帷幕渐渐闭合……

想想那天的我真是倒霉,不知不觉我对那天的种种意外竟一笑而过。但仔细想想,却发现其中有些悲凉。那些争着上车的人无非是为了自己,而不顾他人下车,那种自私竟普遍存在,并难以根治;而那些争着下车的人无非是为了达到自己的目的,而争着在别人前面第一个下车;那些坐视不理的人无非是怕惹祸上身,而冷漠的袖手旁观。哎,回头想想似乎我们每个人都是其中的一类人。

精选读者点评

“阴晴不定”和“反反复复”挨得太近啦!换个词试试?比如“忽高忽低”“起起落落”?还有,“借了点阳光”真巧妙,像天在打欠条,这个小句子我划了三道线!

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、叙事散文、哲理散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

阴晴不定、无精打采、乌云密布、淅淅沥沥

【形容词】

沉甸甸、暗红、湿漉漉、嘈杂、悲凉、冷漠、肆虐、封闭

【好词好句】

1. 最近的天气总是阴晴不定,就像我的心情一样也总是反反复复。

2. 窗外的雨噼里啪啦地打在窗户上,一滴又一滴。

3. 记忆的帷幕渐渐拉开……

4. 那些争着上车的人无非是为了自己,而不顾他人下车,那种自私竟普遍存在,并难以根治。

【修辞手法】

比喻:”最近的天气总是阴晴不定,就像我的心情一样也总是反反复复“,以天气变化喻心境起伏,自然贴切

排比:“那些争着上车的人……那些争着下车的人……那些坐视不理的人……”,三组结构相似句式强化批判力度与思辨节奏

【文字校对】

• "是不是还掺杂着轰隆隆的雷声和那闪电"应为"时不时还掺杂着轰隆隆的雷声和那闪电"

• "车一辆辆飞快驶过,碾过那满是泥泞的水坑"应为"车一辆辆飞快驶过,碾过那满是泥水的水坑"

• "我像野猫般叫喊着"应为"我像只野猫般叫喊着"

【写作亮点】

✓ 情景交融,以天气变化为线索贯穿全篇,自然引出回忆与哲思

✓ 叙事视角由远及近、由外而内,空间层次清晰,节奏张弛有度

✓ “记忆的帷幕渐渐拉开……”“记忆的帷幕渐渐闭合……”首尾呼应,结构精巧

✓ 结尾由个体遭遇升华为群体观照,冷静克制中见思想深度

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