感动的力量

【导语】高中想象作文范文:感动的力量,以“恶魔”第一人称叙事,视角新颖独特,打破道德说教惯性,善恶拟人化对立鲜明,“良知”与“恶魔”对话层层递进,结构富有戏剧张力。

感动的力量

作文范文

主题: 善恶共生、自我救赎、人性光辉、良知觉醒、内在斗争

我是一个恶魔,我是一个深藏在人类内心深处的恶魔,我无所不作,我唆使人们干坏事,我把人类引向罪恶的深渊,让他们不能自拔。我的弟子有许许多多,我的得意门生更是数不胜数,比如自私、自大、妒忌、阴谋等等。所谓出高徒,他们将我的本领发挥得淋漓尽致,他们在人类的内心扎下了根,但可恶是,像我这样伟大的恶魔,居然有人敢与我作对,经过数年的斗争,形成了两大派,一派是我——天下无敌的恶魔所引导的队伍,另一派则是我最讨厌的良知带领的一班人马。那班人马专与我作对,可恶的是我的那些手下,每次见了他总是吓得尿裤。他们这群饭桶,真是气死我了。

所谓道高一尺,魔高一丈,明的斗过他们,暗的还不行吗!所谓“明枪易躲,暗箭难防”啊!这天,有一个小女孩在河边玩,不小心掉进水里了,岸上站着许多人,这时,伟大的我闪亮登场了,我对他们说:“千万不要去救那个小女孩啊!你看,河水那么急,那么深,她和你无亲无故,干吗去做傻事,何况你上有八旬老母,下有待哺的孩子,要是为了救她而有个三长两短的话,那可就冤了啊。”没想到就在这时,最可恶的良知来了,他对他们说:“千万不要听恶魔的话,所谓救人一命,胜造七级浮屠啊!你看那小女孩,多可怜啊!你也是有子女的人,难道你就想当有一天你自己的子女发生类似的事情时,所有人都无动于衷,见死不救吗?你可要想清楚啊!快点吧,再不救就来不及了!可恶啊可恶,这些该死的人能怎么能被良知给说服呢?他们的内心应该向我俯首称巨,应该向我惟命是从。当一个小伙子把那个小女孩救上来的时候,大家都对他赞不绝口,称他是英雄,但我仍不死心,我是不可能这么容易输的。我对他说:“小伙子,好样的,快去摄像机前露一下脸吧!这下你可成名人了,不要错过机会呀!我保你以后会飞黄腾达的。”可恶的良知又来了,这是我们义不容辞的责任,我们的良知不需要回报。于是那个小伙子悄悄地离开了。我的心里那个气啊,这时,良知转而对我说:“所谓邪不压正,你还是死了那条心吧,你看那小女孩的父母,是多么的高兴,你不觉得这个世界更美好了吗?我们为什么不去创造出更美好的世界呢?今天,不是我战胜了你,而是人类自己战胜了你,他们用自己的行动显现出人类善良的一面,我们为什么不握手言和共同帮助人类呢?”我被良知说得无地自容,我被良知的肺腑之言感动得一塌糊涂。你们还能原谅我吗?我做了那么多的错事,伤害了许多无辜的人。从今以后,我要改变自己,做一个有益于人类的“恶魔”,我会用我真诚去感动我的那些手下的,你等着我的好消息吧。良知欣慰地笑了。

其实,感动的力量就是这么伟大,相信感动,战胜自我,展现出人性光辉的一面!

精选读者点评

这个“恶魔自述”太鲜活了!把自私、嫉妒拟成徒弟,连“尿裤”都写出来,笑出声了,孩子心里有戏啊!结尾转得有点急,要是让恶魔偷偷帮一次忙再低头,会不会更顺。

名师·深度剖析

作文类型:寓言、童话、哲理散文

适合年级:六年级、初二、高一

【成语使用】

无所不作、淋漓尽致、明枪易躲、暗箭难防、飞黄腾达、邪不压正

【形容词】

深藏、罪恶、伟大、可恶、可怜、义不容辞、真诚、美好

【好词好句】

1. 我是一个恶魔,我是一个深藏在人类内心深处的恶魔,我无所不作,我唆使人们干坏事,我把人类引向罪恶的深渊,让他们不能自拔。

2. 所谓道高一尺,魔高一丈,明的斗过他们,暗的还不行吗!所谓“明枪易躲,暗箭难防”啊!

3. 今天,不是我战胜了你,而是人类自己战胜了你,他们用自己的行动显现出人类善良的一面。

4. 其实,感动的力量就是这么伟大,相信感动,战胜自我,展现出人性光辉的一面!

【修辞手法】

比喻:将“自私、自大、妒忌、阴谋”比作“得意门生”,赋予抽象品质以人格化身份,强化讽刺张力

引用:“救人一命,胜造七级浮屠”“明枪易躲,暗箭难防”“道高一尺,魔高一丈”“邪不压正”

排比:连续使用“我是一个……”“我……我……我……”句式,增强语势与角色宣言感

【文字校对】

• "俯首称巨"应为"俯首称臣"

• "惟命是从"前多一"向"字,应为"惟命是从"

• "一塌糊涂"用于此处语义偏移,宜为"潸然泪下"或"深受触动"(但属风格选择,非硬性错误,故不列)

【写作亮点】

✓ 以“恶魔”第一人称叙事,视角新颖独特,打破道德说教惯性

✓ 善恶拟人化对立鲜明,“良知”与“恶魔”对话层层递进,结构富有戏剧张力

✓ 口语化语言与文言短语自然穿插,如“所谓……啊!”“可恶啊可恶”,节奏鲜活生动

✓ 结尾反转有力,“恶魔”主动求和、立志转化,升华主题而不落俗套

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