历史巨著

【导语】高一叙事作文:历史巨著,人物性格对比鲜明,贯穿全文形成逻辑主线,善于借古鉴今,由历史人物自然引申至现实人生体悟。

历史巨著

作文范文

主题: 性格决定命运、智勇辩证、历史镜鉴、奋斗价值、人格修养

初三作文(读后感):读《三国演义》后感

曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。

故事的主要内容是以智和勇来依次展开的,但是我认为智永远是胜过勇的。比如:在西城,孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。

可是在故事中也有“智不划谋,勇不当敌,文不拿笔,武不动枪”的。像汉室刘蝉,整日饮酒作乐,不理朝政,心甘情愿的把蜀国献出,最后竟然上演了让天下人(笑逐言开)耻笑的事情,乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢?

有勇无谋,大敌当前,只能拼死征战。吕布,颜良都是典型的例子:如果吕布在白门楼听从谋士的计策,何必被曹操吊死在城门上呢?如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚,哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云:大勇无谋,祸福占其,祸居上,福临下,入阵必中计,死无不目。

再谈谈国家,魏,曾经煊赫一时;蜀,曾经功成不居;吴,曾经名震江东。这么来看,从国家就可以反映出国君的性格。曹操,欺压百姓;刘备,爱民如子;孙权,称霸江东。

如果说魏国在三国里智谋,一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑,司马懿太过阴险。再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙;诸葛亮。他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。还有像凤雏;庞统、姜维、徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明。吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。经过一番刻苦的努力,终于当上了水军大都督,总统水兵。不过他太过于嫉妒,死时年尽二十六岁。

从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。

每个人都有自己的目标,只要踏踏实实,仔仔细细地走好追求成功过程中的每一段路,相信成功一定会不远的。当我们羡慕地看着别人成功时,往往忽略了他在成功的道路上付出的艰辛。就像冰心说的:

成功的花。

人们只惊幕她现时的明艳!

然而当初她的芽儿,

浸透了奋斗的泪泉,

洒遍了牺牲的血雨!

精选读者点评

这个“乐不思蜀”酣畅淋漓!括号里“笑逐言开”明显是“贻笑大方”记混了,但你敢用生造词,胆子比刘禅大多了,下回查查字典,把“贻”字多写两遍,它可比阿斗靠谱。

名师·深度剖析

作文类型:读后感、议论文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

淋漓尽致、举不胜数、笑逐言开、乐不思蜀、时移俗易、大勇无谋

【形容词】

诡诈、谦逊、谨慎、狭窄、煊赫、阴险、娴熟、刻苦

【好词好句】

1. 曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。

2. 性格关系着成功。

3. 成功的花。人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨!

【修辞手法】

比喻:将“成功的花”比作成就的显现,以“芽儿”喻指成长过程中的艰辛付出

引用:“成功的花……洒遍了牺牲的血雨!”

排比:“智不划谋,勇不当敌,文不拿笔,武不动枪”形成节奏鲜明的并列结构

【文字校对】

• "笑逐言开"应为"贻笑大方"

• "时移俗易"应为"时过境迁"或"世易时移"(语境中宜用"昏聩误国"类表述,原词搭配不当)

• "徐蔗"应为"徐庶"

• "凤雏;庞统"分号误用,应为顿号或逗号

• "死时年尽二十六岁"语序不当,应为"年仅二十六岁便去世"

【写作亮点】

✓ 人物性格对比鲜明,贯穿全文形成逻辑主线

✓ 善于借古鉴今,由历史人物自然引申至现实人生体悟

✓ 引用冰心诗句收束有力,升华主题而不落俗套

✓ 叙议结合得当,既有文本细读,又有思辨延展

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