✎作文范文
一个人可以学习差，但不可以没有尊严，每个人的人格尊严神圣不可侵犯，任何侵犯他人人格尊严的人必将收到道德谴责和法律制裁。
作为高中一年级的学生，由于学习成绩差的原因得不到老师的尊重，这是随我和像我这样的人人格的巨大打击，那些学习成绩优异，经常考进全班前几名的学生，难道他们就一定是国家的人才吗？我认为不是的，不是没有人才，是社会没有发现人才，”千里马常有而伯乐不常有“说出了人世间不是没有人才，人世间经常有人才，只是缺少发现人才的人。学校这样说过：你现在认真学习，不说你能为国家做出多大的贡献，你认真学习将来为你自己创造幸福的生活。学校教育的方向就是错误的，没有强大的国家，怎么能有幸福的生活，有过才有家，如果有一天我们的国家非常衰弱，那么我们的国家很容易就崩溃了，没有了国家，哪来的幸福的家。我是一个热爱国家的人，我非常注重人格尊严，我保持我的思想，有些多人说我的爱国之心是多余的，没有必要管那么多，这些人实际上是打击了我的人格尊严，再次，我可以强烈谴责这些人，如果每一个人都想你们这么想，那么我们的国家造诣不存在了，我们也就不在了。我要保全的我的人格尊严，学校没有给我们一个发展的空间，学校打击了我们的人格尊严，不是没有人才，而是没有发现人才，要相信自己的能力，或许你就是社会最需要的人才，或许你就是那星星之火，可以燎原。
人格是最宝贵的精神财富，在任何情况下，都要保全自己的人格。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：议论文、抒情散文
适合年级：高中一年级、高中二年级、高中三年级
【成语使用】
千里马常有而伯乐不常有、星星之火可以燎原
【形容词】
神圣、巨大、优异、衰弱、宝贵、强烈
【好词好句】
1. 一个人可以学习差，但不可以没有尊严，每个人的人格尊严神圣不可侵犯。
2. 不是没有人才，是社会没有发现人才。
3. 人格是最宝贵的精神财富，在任何情况下，都要保全自己的人格。
【修辞手法】
比喻：以“星星之火，可以燎原”喻指个体潜在的巨大价值与影响力
引用：“千里马常有而伯乐不常有”
【文字校对】
• "收到"应为"受到"
• "随我和像我这样的人"应为"对我和像我这样的人"
• "造诣不存在了"应为"就不存在了"
• "保全的我的人格尊严"应为"保全我的人格尊严"
【写作亮点】
✓ 观点鲜明，始终围绕人格尊严与人才观展开思辨
✓ 情感真挚，具有强烈的主体意识与精神自觉
✓ 善用经典名句支撑观点，体现文化积累
✓ 语言富有气势，部分句式呈现排比雏形与内在节奏感