快乐和幸福是我们的思维

【导语】粤教版高一年级下四单元作文:快乐和幸福是我们的思维,观点鲜明,以“坦然”为内核贯穿全文,逻辑层层递进,选材贴近生活,垂钓者、清洁工等意象真实可感,富有烟火气。

快乐和幸福是我们的思维

作文范文

主题: 人生哲思、积极心态、价值认同、生命姿态、自我定位

粤教版高一年级下四单元作文:快乐幸福是我们的思维

在纷繁复杂的现代社会,对于生活人们往往有不同的感叹.

有人感叹生活的艰辛.

有人埋怨命运的不公.

而我却认为,生活是美好的.之所以和别人有不同感叹,不是因为命运和生活赐予我太多的美好,而是我不同于别人对幸福和生活的思维方式罢了.面对事物的坦然,使我感觉到了更多的美好.

我坦然,所以我快乐,人生也变得美丽.

坦然是平淡中的快乐.

曾经看到那些假日的垂钓者,独钓一天,空手而归,夕阳下,脸上仍有灿烂的笑.有些为其所惑,可换个角度想,便不那么认为了,垂钓者虽空手而归,但他却钓来了一天的快乐.对于钓鱼者来说,的鱼就是快乐,的收获也是快乐.钓来了快乐,也钓来了这一天的好心情.

坦然是失意后的自信.

走在大街上,看到那些整天扫大街的清洁工,虽然从事世间最平凡的工作,可是他们仍尽职尽责,为社会环境的美好奉献着.对于他们来说,扫出了优美的环境和洁净的道路,他们的人生是最纯洁的,所以他们自信.上帝剥夺了他们活得高贵的权利,但却留给他们活得崇高、伟大的权利.他们的奉献使得他们崇高,他们平凡的工作同样受人尊敬,他们的人生也因此自信、美丽.

坦然是失败后的乐观.

在事物的发展中,对于得失成败我们难以预料,也承担不起.失败和成功往往失之交臂,幸福和痛苦也往往擦肩而过,往往在我们想要接近时,人家早就设起了屏障.面对现实,我们不必消极悲观,坦然接受,会使你走出痛苦的阴影,重新找回自信,找到自己的位置.

突然想起泰戈尔的一句名言:“天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过.”这也许是对坦然的诠释.

万事万物总是变幻莫测,也是客观的.对待生活中的人和事,从不同的角度,换个思维方式,也许你们就会有新的感受和发现.生活中没有旁观者的席位,面对生活,坦然相待,总会找到属于自己的位置,自己的光源,自己的声音.

精选读者点评

这篇作文立意挺稳,把“坦然”拆成三块来写,垂钓者、清洁工、失败者,例子都踩在点上!结尾泰戈尔那句用得不硬,像自己想出来的。美中不足第三段“失败后的乐观”有点飘,没接住前两段的实感,下回试试加个自己的小故事哦!

名师·深度剖析

作文类型:议论文、哲理散文

适合年级:高一、高二、高三

【成语使用】

纷繁复杂、失之交臂、擦肩而过、变幻莫测

【形容词】

纷繁复杂、平淡、灿烂、平凡、纯洁、崇高、伟大、客观

【好词好句】

1. 坦然是平淡中的快乐。

2. 天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。

3. 生活中没有旁观者的席位,面对生活,坦然相待,总会找到属于自己的位置,自己的光源,自己的声音。

【修辞手法】

比喻:将“位置、光源、声音”喻为人生价值的具象表达,赋予抽象概念以可感形象

引用:“天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。”

排比:“自己的位置,自己的光源,自己的声音”构成语义递进的三重排比

【文字校对】

• "的鱼"应为"钓到的鱼"

• "的收获"应为"这份收获"

• "活得高贵的权利"应为"活得高贵的可能"

• "人家早就设起了屏障"应为"它早已设下了屏障"

【写作亮点】

✓ 观点鲜明,以“坦然”为内核贯穿全文,逻辑层层递进

✓ 选材贴近生活,垂钓者、清洁工等意象真实可感,富有烟火气

✓ 引用泰戈尔名言自然嵌入,不着痕迹地升华哲思境界

✓ 结尾三组“自己的……”短语节奏铿锵,余韵悠长

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