其实,他们都一样

【导语】他们都一样,高一叙事作文:其实,他们都一样,开篇以金字塔寓言切入,意象鲜明,立意高远,多重类比交织推进(老鹰/蜗牛、天才/笨蛋、健全/残缺),结构清晰而富有思辨张力。

其实,他们都一样

作文范文

主题: 成长、平等、意志、希望、生命价值、自我实现

有人曾说,世界上只有两种动物能够到达金字塔的顶端,一种

是老鹰,一种是蜗牛。

其实,在人类的世界里,也有这样的两种人可以站在人生的巅

峰:一种是天才,一种是笨蛋。天才是因为他们那与生俱来的聪明

的脑袋,而获得了成功。而那些被人们称之为笨蛋的没有聪明脑袋

的人们又靠的是什么呢?勤奋、刻苦和毅力。天才们和老鹰一凭借

着“翅膀”飞向顶端的,而“笨蛋”们是用勤奋、刻苦和毅力做坐

阶,如蜗牛一般一步一步爬向顶端的。

现在的人们都很聪明,良好的早期家庭教育,好的学校教育,

但是总还是存在着一些智商平平的孩子吧!成功人士都很有魄力和

运作“完美”的脑袋,可是有着好的前途的一类人中也总存在一些

智商平平的人吧。后者总会成功,因为他们付出了比一般人多的多

的汗水、时间、精力……笨鸟先飞,就可以和慧鸟一同到达终点。

他们看似不一样,实质上他们却是一样的,不是吗?

站在人生巅峰的还可以分为另外两种人:一种是健全的人,一

种是“残缺”的人。健全的人拥有好的智力,健康的体魄,充满活

力。而“残缺”的人可能缺少了智力,失去了健康的体魄,可能他

的生命中缺少了充足的活力。他们也可以崛起。因为他们可能多了

执着、毅力、魄力,甚至更多。霍金、海伦·凯特、贝多芬、林肯

他们不都是这样吗?看似他们和健康的我们不一样,其实是一样的

只要我们去努力,只要我们去奋斗,只要我们怀揣着梦想,我

们就可以飞翔,我们就可以站在云端之上俯瞰这缤纷的世界。我一

直这样坚信着,我们总能飞翔。

奔跑吧!终点就在前方,胜利就在前方。起飞吧!目标就在海

的另一端,只要肯扇动你那坚强的翅膀,就能穿越大洋。渴望吧!

有了目标,有了梦想,就如海鸥得到海风的帮助一样,可以翱翔…

精选读者点评

这个“笨蛋”用得真大胆!后文却没接住,是自嘲?反讽?还是真觉得勤能补拙就该被叫笨蛋?留个问号在页边,等你下回作文来答。

名师·深度剖析

作文类型:议论文、哲理散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

笨鸟先飞、站在云端、俯瞰世界、缤纷世界、海阔天空、翱翔天际

【形容词】

聪明、勤奋、刻苦、毅力、平平、健全、残缺、坚强

【好词好句】

1. 天才是因为他们那与生俱来的聪明的脑袋,而获得了成功。

2. “笨蛋”们是用勤奋、刻苦和毅力做台阶,如蜗牛一般一步一步爬向顶端的。

3. 只要我们去努力,只要我们去奋斗,只要我们怀揣着梦想,我们就可以飞翔,我们就可以站在云端之上俯瞰这缤纷的世界。

4. 起飞吧!目标就在海的另一端,只要肯扇动你那坚强的翅膀,就能穿越大洋。

【修辞手法】

比喻:"'笨蛋'们是用勤奋、刻苦和毅力做台阶,如蜗牛一般一步一步爬向顶端的",以蜗牛攀爬喻指平凡者持之以恒的进取姿态

引用:笨鸟先飞

排比:三个“只要我们……”构成递进式排比,强化信念感与行动力

【文字校对】

• "坐阶"应为"台阶"

• "海伦·凯特"应为"海伦·凯勒"

• "慧鸟"应为"慧者"或"聪慧之鸟"(语境中宜为"聪慧者",属用词不当)

• "他们看似不一样,实质上他们却是一样的,不是吗?","实质上"与"却"语义重复,建议删"却"

【写作亮点】

✓ 开篇以金字塔寓言切入,意象鲜明,立意高远

✓ 多重类比交织推进(老鹰/蜗牛、天才/笨蛋、健全/残缺),结构清晰而富有思辨张力

✓ 语言富于节奏感,长短句交错,排比与呼告增强感染力

✓ 结尾三组动宾短语"奔跑吧!起飞吧!渴望吧!"层层升华,充满青春热望

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