✎作文范文
“拥有的不知珍惜，失去后方觉可贵。”作为一个四肢健全、耳聪目明的人来说，世界既是绚烂多姿、光色陆离的，也是司空见惯，平淡无奇的。“眼睛是心灵的窗口”，一个健全的人，无法体会没有光明的世界会是怎样的世界！人们不敢想也不愿想。生活中不如意事多着呢，谁会杞人忧天，自寻烦恼！
毕飞宇是一个怎样的人，他竟然不由分说，把一群可爱可敬的青春飞扬的盲人，淡定的展现在我们面前。
说他们可爱，是因为他们善良、勤劳，带着对光明世界自怜的卑怯；说他们可敬，是因为他们坚忍、自强，坦然的面对人生的苦难与不幸；说他们青春，是因为他们在事业上锐意进取，在生活上执着追求。他们每个人胸中都涌动着一颗至真至诚、至善至纯的年轻的心！在他们无色的世界里，他们只能通过触摸、聆听，来感知世界，体味生命。尽管生活中的他们有多于健全人数倍的艰辛与困苦，他们还是没有被_，没有屈服于厄运。还是顽强的生活着，执着的追求着。
“用含泪的微笑”这句经典名言来形容《推拿》这篇小说的语言风格，一点不过分。这从对钱、对爱情、对身体疼痛的叙述中感受尤其深刻，让人发笑的同时又令人心酸。语言看似冷峻淡然、不动声色，实则饱含悲悯沧桑、关爱体贴。细致入微，娓娓道来的心理刻画，既展示了人物性格，又涤荡着读者尘封的心灵角落，这种感受精微而直扣人心！
这部小说的独特处，除了叙述视角的与众不同外，还有不同于一般小说的文章结构。在主线按时间先后的情节叙述中，适时的穿插着多重故事。如同一棵树，主干上复生众多枝干，枝枝蔓蔓，繁而不杂。故事中的每个人都有一个完整的生活空间，但又因“沙宗琪推拉中心”而纠结在了一起。与文章结构相呼应的，是文章各章节的标题。整篇小说总共二十三小节，除去引言、定义、尾声、夜宴外，其余二十一小节一律用人物的姓名为题。有的人名甚至还多次引用。让读者感觉新颖而明了。
《推拿》读完后，我不禁潸然泪下，竟而掩卷沉思：同样是人生一世，同样历经世尘，以盲人为代表的弱势群体，是多么艰辛，多么苦难的群体。他们生活在无尽的黑暗世界，却与明神般的健全人(他们心中的感觉)共同行进在坎坷的人生路途中，是多么的惊心动魄，又是多么的波澜壮阔。行文至此，我不禁深深的自责，在这之前的生活中，我从未顾及过盲人的存在：随意侵占盲道，在十字路口，对穿行的盲人熟视无睹，这些看似细微的事情，对盲人来说是何等的不道德。
沧海桑田，能在同一片蓝天下生活，是人生命中的一种缘分。人与人之间需要理解，需要关爱。作为健全的人，更要有一颗博爱与惜福之心：珍爱自己，珍爱亲人，珍爱朋友，珍惜亲情，珍惜爱情，珍惜友情。因为有爱，生活才更美好，因为有爱，生命才能在短暂中方显永恒。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：文学评论、读后感
适合年级：高一、高二、高三
【成语使用】
光色陆离、司空见惯、杞人忧天、潸然泪下、沧海桑田
【形容词】
绚烂多姿、平淡无奇、可爱可敬、青春飞扬、冷峻淡然、悲悯沧桑、惊心动魄、波澜壮阔
【好词好句】
1. “拥有的不知珍惜，失去后方觉可贵。”
2. 在他们无色的世界里，他们只能通过触摸、聆听，来感知世界，体味生命。
3. 语言看似冷峻淡然、不动声色，实则饱含悲悯沧桑、关爱体贴。
4. 主干上复生众多枝干，枝枝蔓蔓，繁而不杂。
【修辞手法】
比喻：将小说结构比作“一棵树，主干上复生众多枝干”，形象展现叙事脉络的有机延展与内在统一
引用：“用含泪的微笑”，化用契诃夫式悲喜剧美学表达，凝练概括小说语言张力
排比：连用“珍爱自己，珍爱亲人，珍爱朋友，珍惜亲情，珍惜爱情，珍惜友情”，强化情感节奏与价值重申
【文字校对】
• “推拉中心”应为“推拿中心”
• “明神般的健全人”应为“明眼般的健全人”
• “没有被_”中下划线处疑似漏字，结合语境应为“没有被击垮”或“没有被压倒”，需补全
【写作亮点】
✓ 开篇以哲理警句切入，迅速确立思辨基调与情感浓度
✓ 对盲人群体的刻画兼顾温度与深度，善用对比凸显精神高度
✓ 文学分析紧扣文本肌理，从语言风格、结构特征到标题设计均有具象支撑
✓ 结尾由个体观照升华为普世关怀，情感真挚而富有伦理重量