✎作文范文
子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”蕴含在句子中的意思无非就是实事求是，恪守诚实之道。有位名人曾说过：“若能做到的事，定当竭尽全力，而非推卸。”这无疑告诉我们要尽力做力所能及的事。
能则能，不能则不能。敢于说不能，不轻易说不能。
有一个家喻户晓的故事：一个老国王膝下无子女，于是他召集全国的孩子让他们拿种子回家种花，并许诺做得的将继承他的王位。孩子们个个雀跃地回家了。转眼到了选继承人的日子，孩子们胸有成竹地手捧花盆站在国王面前，唯独有一个孩子垂头丧气，原来他的花盆里寸草不生。但出人意料的是国王却选择了噤若寒蝉的他，试问煮熟的种子又怎能开出花呢？
昭然若揭，其他的孩子鱼目混珠，他虽然与其他的孩子不可同日而语，但也唯独他实事求是，危言危行，敢于说出不能，实是令人钦佩，成为王位继承人也是理所应当的事。
一位实验老师曾让小学二年级的学生做过这样一个实验：他把事先准备好的十个杯子摆在桌子上，每个杯子都装着透明的液体。他让同学们毛遂自荐自个儿上台凭闻气味猜出液体的名称。靠前排的男孩伸长脖子嗅了嗅，立即把头摇得像浪鼓，嘴里说着：“什么味道也没有，怎么猜？太难了。”大家闻声，你看看我，我看看你，异口同声地对老师说：“我们猜不出来。”“真的不能？”老师再次用怀疑的语气问同学们，这会儿大家头点得像鸡啄米。老师告诉大家这十杯液体其实都是自来水，还未尝试不要轻易说不能。同学们恍然大悟，如坐春风。
很多事情其实是举手之劳、易行之事，但往往有很多人不去做，一遇难题，就立即说不。所以，在我们尚未动手之前，不要轻易说不，要给自己尝试的空间。
有首歌把能与不能诠释得淋漓尽致：“不要说你能一步，一步跨过太平洋；也不要说你征服不了它。我希望你说出不能，不要轻易说不。”
做一个敢说不能、不轻易说不的人并不难，只要你将实事求是、尽其所能谨记在心。
日薄西山，风中没有温暖的手印，此刻只有那首曲子，渐渐回响，慢慢传唱，“不要说你能一步、一步……”
高一:赵思敏
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：议论文、哲理散文
适合年级：高一、高二、高三
【成语使用】
家喻户晓、噤若寒蝉、昭然若揭、鱼目混珠、不可同日而语、危言危行、异口同声、如坐春风、淋漓尽致
【形容词】
透明、举手之劳、易行、雀跃、胸有成竹、垂头丧气、出人意料、恍然大悟
【好词好句】
1. “能则能，不能则不能。敢于说不能，不轻易说不能。”
2. “还未尝试不要轻易说不能。”
3. “日薄西山，风中没有温暖的手印，此刻只有那首曲子，渐渐回响，慢慢传唱……”
【修辞手法】
比喻：将“头摇得像浪鼓”生动刻画出孩子直觉否定时的急切神态
引用：“子曰：‘知之为知之，不知为不知，是知也。’”“不要说你能一步，一步跨过太平洋；也不要说你征服不了它。我希望你说出不能，不要轻易说不。”
排比：“不要说你能一步，一步跨过太平洋；也不要说你征服不了它。我希望你说出不能，不要轻易说不。”
【文字校对】
• "做得的"应为"做得最好的"
• "毛遂自荐自个儿"应为"毛遂自荐，自己"
• "高一:赵思敏"格式不规范，应为"高一 赵思敏"
【写作亮点】
✓ 古今事例交织，孔子箴言与现代课堂实验形成张力
✓ 多重叙事视角切换自然，故事叙述与哲理阐发水乳交融
✓ 结尾以诗意镜头收束，余韵悠长，虚实相生
✓ 成语密集而不堆砌，均服务于“实事求是”主旨推进