生态因素对环境的影响

【导语】高三生物复习指导:生态因素对环境的影响,分类清晰,概念界定严谨,层级分明,举例典型,覆盖动植物及微生物多类实例。

生态因素对环境的影响

作文范文

主题: 相互关系、环境影响、生物适应、因素综合作用

生态因素对环境的影响

名词:

1、生态学:研究生物与环境之间相互关系的科学,叫做~。

2、生态因素:环境中影响生物的形态、生理和分布的因素,叫做~。

3、种内关系:同种生物的不同个体或群体之间的关系。包括种内互助和种内斗争。

4、种内互助:同种生物生活在一起,通力合作,共同维护群体的生存。如:群聚的生活的某些生物,聚集成群,对捕食和御敌是有利的。

5、种内斗争:同种个体之间由于食物、栖所、寻找配偶或其它生活条件的矛盾而发生斗争的现象是存在的。(如:某些水体中,鲈鱼,无其它鱼类、食物不足时,成鱼就以本种小鱼为食。)

6、种间关系:是指不同生物之间的关系,包括共生、寄生、竞争、捕食等。

4、互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利;如果彼此分开,则双方或者一方不能独立生存。(例如:地衣是藻类与真菌共生体,豆科植物与根瘤菌的共生。)

5、寄生:一种生物寄居在另一种生物体的体内或体表,从那里吸取营养物质来维持生活,这种现象叫做~。(例如:蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内;虱和蚤寄生在其它动物的体表;菟丝子寄生在豆科植物上;噬菌体寄生在细菌内部。)

6、竞争:两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象,叫做~。(例如:大草履虫和小草履虫)7、捕食:一种生物以另一种生物为食。

语句:

1、非生物因素对生物的影响:①光:阳光对生物的生理和分布起着决定性作用。a、光的强与弱对植物:如松、杉、柳、小麦、玉米等在强光下生长好;人参、三七在弱光下生长。浅海与深海,海平面200m以下无植物生存。b、光照时间的长短:菊花秋季短日照下开花;菠菜、鸢尾在长日照下开花。c、阳光影响动物的体色:鱼的背面颜色深;腹面颜色浅;d、光照长短与动物的生殖:适当增加光照时间可使家鸡多产蛋。e、光线影响动物习性:白天活动与夜晚活动。②温度:a、不同地带的差异:寒冷地方针叶林较多;温暖地带地方阔叶林较多b、植物的南北栽种:苹果、梨不宜在热带栽种;柑桔不宜在北方栽种;c、对动物形成的影响:同一种类的哺乳动物生长在寒冷地带,体形大;d、对动物习性的影响:冬眠—-蛇、蛙等变温动物;夏眠—-蜗牛;洄游:迁徙;季节性换羽。③水分:限制陆生生物分布的重要因素;水是影响生物生存的重要生态因素;一切生物的生活都离不开水

2、生态因素的综合作用:环境中的各种生态因素,对生物体是同时共同起作用的;但各种生态因素所起的作用并不是同等重要的,有关键因素和次要因素之分。

3、区分共生、竞争和捕食关系的图象。a、共生图象:特点是两种生物个体数量为同步变化,二者同生共死;b、捕食图象,特点是两种生物个体数量变化不同步,先增者先减少,为被捕食者,后增者后减少,为捕食者。被捕食者图象的点高于捕食者;c、竞争图象,特点是两种生物开始时个体数量为同步变化,以后则你死我活。

4、决定海洋不同深度植物分布的主要因素是阳光

精选读者点评

这个小本子记得真细!连鲈鱼吃小鱼都写进去了,看得出你查了不少资料。但是“种内斗争”那条,括号里例子和前面句子挨太近,读着喘然而气,试试换行或加个破折号!

名师·深度剖析

作文类型:说明文、科普文

适合年级:初中二年级、初中三年级、高中一年级

【成语使用】

同生共死、你死我活

【形容词】

关键、次要、同步、不同步、寒冷、温暖、重要

【好词好句】

1. 环境中的各种生态因素,对生物体是同时共同起作用的;但各种生态因素所起的作用并不是同等重要的,有关键因素和次要因素之分。

2. 共生图象:特点是两种生物个体数量为同步变化,二者同生共死。

3. 捕食图象,特点是两种生物个体数量变化不同步,先增者先减少,为被捕食者,后增者后减少,为捕食者。

【修辞手法】

比喻:将地衣称为“藻类与真菌共生体”,以“体”喻指有机整体,凸显共生关系的紧密性

【文字校对】

• "4、互利共生"应为"7、互利共生"

• "5、寄生"应为"8、寄生"

• "6、竞争"应为"9、竞争"

• "6、种间关系"后缺编号延续,应为"7、种间关系"

• "语句:"前缺少主语衔接,逻辑断层

【写作亮点】

✓ 分类清晰,概念界定严谨,层级分明

✓ 举例典型,覆盖动植物及微生物多类实例

✓ 图象特征归纳简明,具较强辨识指导性

✓ 关键因素意识突出,体现生态学核心思维

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