✎作文范文
生物多样性及其保护
名词：
1、生物多样性：遗传的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性。
2、就地保护：为保护生物的多样性将包含保护对象的一定面积的区域划分出来进行保护和管理。
3、迁地保护：将物种迁出原地，移人动物园、水族馆和濒临动物繁殖中心进行特护与管理.加强教育和法制管理，生物多样性的合理利用。
语句：
1、生物多样性的价值：①直接使用价值：药用价值，工业原料，科研价值，美学价值。②间接使用价值：生物多样性具有重要的生态功能。③潜在使用价值：我们对大量野生生物的使用价值还未发现、未研究、未开发利用的部分。
2、我国生物多样性概况①我国生物多样性的特点：物种丰富，特有物种和古老物种多，经济物种丰富，生态系统多样。②我国生物多样性面临着威胁：世界物种多样性减少；我国物种多样性和遗传多样性面临威胁；我国生态系统多样性面临威胁。③、生物多样性面临的威胁的原因：生存环境的改变和破坏，掠夺式的开发和利用，环境污染，诬赖物种的入侵或引种到缺少天敌的地区原有物种生存受到威胁。
3、生物多样性的保护：①就地保护：a、主要是建立自然保护区；b、保护对象主要有：有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然分布区；吉林长白山自然保护区——保护完整的温带森林生态系统。青海湖鸟岛自然保护区——保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及它们的生存环境。②迁地保护是就地保护的补充，它为将灭绝的生物提供了生存的最后机会。
4、我国已经灭绝的野生动物有犀牛、野马和新疆虎等。还有不少动物灭绝了未被人发现或确定。
5、大熊猫、金丝猴、野骆驼、银杉、珙桐、人生等野生动植物的数量处于濒临灭绝的状态。
6、大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、银杉、水杉等是我国特有的物种。7、鹅掌楸、大叶木兰、扬子鳄等是我国古老的物种
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：说明文、科普文
适合年级：初二、高一、高二
【成语使用】
濒临灭绝、掠夺式、就地保护、迁地保护
【形容词】
温带、珍稀、濒危、古老、特有、完整、天然、潜在
【好词好句】
1. 生物多样性具有重要的生态功能。
2. 迁地保护是就地保护的补充，它为将灭绝的生物提供了生存的最后机会。
3. 我国生物多样性的特点：物种丰富，特有物种和古老物种多，经济物种丰富，生态系统多样。
【修辞手法】
比喻：将“迁地保护”比作“最后机会”，凸显其挽救性与紧迫感
【文字校对】
• "诬赖物种"应为"外来物种"
• "人生"应为"人参"
• "鹅掌楸、大叶木兰、扬子鳄等是我国古老的物种"中"扬子鳄"属特有而非古老物种，归类欠妥，但属知识性表述偏差，不列入文字校对
【写作亮点】
✓ 条理清晰，以“名词—语句”分层展开，逻辑结构严密
✓ 分类精准，对生物多样性三层次、价值三维度、保护两路径均作出明确界定
✓ 例证详实，自然保护区案例与特有/古老物种列举具体可感
✓ 语言简练准确，专业术语使用规范，兼具科学性与普及性