风眼

【导语】高三叙事作文:风眼,以“风眼”为意象贯穿全文,构建出内省式精神空间,语言兼具古典韵致与现代思辨,如“雅”“洗礼”“系链”等词的陌生化运用。

风眼

作文范文

主题: 内省、精神自觉、存在之思、心灵秩序、生命韧性、雅文化体验

看某个视频到一半的时候,突然有意识地停滞下来。而后一番静思。是受“风眼”一词所染,还是想初窥那些属于雅士的形形色色。因为相信着,在思绪的飘零之际,即便是即融即化的雪花,也能不舍地寄托一丝冰的眷念,来结束这一切。亦可谓是新生。只是这次,洗礼者不是那些绵延难断的残风,而是一种自我的意志。暂且将它,命名为雅吧。

倘若真如席卷的狂风,达到极致的时候,能有什么力量与之抗衡呢?尚且不知。也正如我目前的思绪,跌跌宕宕,希望能从漫无的文字堆里,找到一丝一线,能够与幻想和现实交索。写,看来是一种好的方式,至少这样能陷入悠然的思虑之中,也许,就能从记忆与希冀的交织里,寻得些线索,来让自己的良心稍微好过。

事实如此。若是在席卷的风幕下,尚且能找到一丝借来的动力,但若是沉寂与风眼之中以致于不能自拔,这就不能算是乐事了。这,也如上月的那些斑驳的记忆,像风一样,如今只在我的周围疯转,封转。是有些透不过气了。

有深交又在我日志里留言了。无意有意地写完这句的时候,突然有种想查看留言的冲动,继而是开始考虑“深交”能否算得上,但至少我是这样想。如果不算是深交,不用如此厚重的词,显得似乎没多少礼貌。毕竟有些素质和原则是必须要有的——这样说得也如这词般凝重,不过这反倒激起我想挖掘些更加凝重的东西的欲望了。写句“待续”,来结束那些无谓的踌躇和痴想。“待续……”

突然地,一种空前的失望,又将我从思绪的深处拉扯出来。那绝望,怕是与某些快乐的记忆有关,是它们与某些陌生但又无从抵御的记忆产生抵触了吧。但仍有一股知足的内劲从胃中涌上,难道是思考过甚,情愫入胃,亦或是才刚吃完晚饭。想来想去都应是后者,后者才显得实际,否则便是有点混淆现实,思绪被混了。

某个叫“辰少”的发言,好像已完全打破我心中的系链。那些打破也顺这这股思绪的卷风,携来些不开心的回忆。但交流之下似乎那些都顺着这风流走,甚喜。这便突然间舔食了一下恍若类似于雅的东西,继而一种恬然自得涌盈上来,好不舒畅。

想必这便是一种超然,甚雅之风,亦甚自然之意,亦甚大海之辽远。

精选读者点评

风眼、雅、待续……这几个词像小钩子,勾得人想再读一遍。结尾“舔食了一下恍若类似于雅的东西”恰到好处,舌尖上有点凉,又有点甜。

名师·深度剖析

作文类型:哲理散文、抒情随笔

适合年级:高中一年级、高中二年级、高中三年级

【成语使用】

形形色色、漫无边际、跌跌撞撞、斑驳陆离、恬然自得、超然物外

【形容词】

静思、即融即化、绵延难断、悠然、凝重、斑驳、陌生、辽远

【好词好句】

1. 在思绪的飘零之际,即便是即融即化的雪花,也能不舍地寄托一丝冰的眷念,来结束这一切。

2. 洗礼者不是那些绵延难断的残风,而是一种自我的意志。

3. 那些打破也顺着这股思绪的卷风,携来些不开心的回忆。

4. 这便突然间舔食了一下恍若类似于雅的东西,继而一种恬然自得涌盈上来,好不舒畅。

【修辞手法】

比喻:将思绪比作“卷风”,形象呈现意识流动的不可控与裹挟感

排比:“亦甚雅之风,亦甚自然之意,亦甚大海之辽远”,以三叠强化境界升华

【文字校对】

• "封转"应为"回旋"

• "系链"应为"心链"或"心结"

• "跌跌宕宕"应为"跌宕起伏"

• "交索"应为"交织"

【写作亮点】

✓ 以“风眼”为意象贯穿全文,构建出内省式精神空间

✓ 语言兼具古典韵致与现代思辨,如“雅”“洗礼”“系链”等词的陌生化运用

✓ 感官通感自然,“舔食”雅、“情愫入胃”等表达新颖而具身体性

✓ 句式疏密有致,长句绵延如思流,短句戛然而止如顿悟

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