✎作文范文
朴哉说她喜欢南京的大学，我说我喜欢北京的。
每天都是这样，寝室——教室——食堂三点一线，像是在画着没完没了的圆圈，一圈，两圈，转着转着就晕了。
坐在教室里，本来挺暖和的天气，怎么忽然变得那么冷，还是同桌的解释比较恰当：文科班，女生多，阴气比较重。接着我说，你什么时候迷信了？
上课的时候，粉笔灰在黑板上留下了脚印，讲台下一群疯狂做笔记的人们，“会考、统考”四个大字悬挂在头顶，让人没机会放松。有会考科目的老师们语重心长地教导：抓紧复习啊，拿a也是不容易的。没有会考科目的老师则说：会考嘛，也不是非常重要的嘛，统考科目也是要好好复习的呀。我盯着电灯上的那只蜘蛛，想着它的平衡能力真好，在圆的东西上也能站得住，后来觉得想法很奇怪，就没有再想了，低头读书。
这个时候朴哉跟我说，她想考好会考。我冲她一笑。
会考很快过去了，生活又回到了原样，也可以说，其实它从没改变过。我们仍然是一大帮女生叽叽喳喳聚在一起，谈论一下八卦新闻，抒发一下生活感慨，直到老师踏着上课铃声走进来。我抬头看电灯上的蜘蛛，它结了一张网，然后很自然的从上面吊下来，荡荡悠悠的接着我便听到全班的尖叫，这当然包括我的，我慌了……
朴哉说她想过年，正巧老周老师走过：什么，过年，这，也太早了吧！！！我们笑做一团。十分钟过去后，我顺了顺气，说，我也想。阿山看了看我们，说，我也想，不过我更想先过暑假。
于是，我们开始数日子。
一天，两天，怎么突然有了度日如年的感觉，同桌轻描淡写地回应了一句，这是在学校，要是在家里，那就是度年如日，。我笑，到也是啊。
现在来说说数日子吧，前桌那兄弟带来一个日历，每过一天，便将日历上的数字划掉一个，一天划一个，直到回家，回来之后继续划。也因为这样，我和阿山常开导他，其实学校也是很好玩的嘛……他很不给面子地去看窗外的风景，留下我和阿山两个人研究什么时候可以放假……
朴哉说她想吃年糕，于是我们去了二楼食堂。
“同学，吃什么？”
“年糕。”
“一样。”
这几乎是每天晚餐前必要的对话过程。
食堂里零星的存在着几个人，我想这时候食堂里工作着的叔叔阿姨们一定很纳闷：怎么星期六就没人吃饭了？其实也不用惊讶，大家当然愿意在寝室的床上感受空调风的吹拂了。
拿筷子，拿汤，倒醋，放点辣椒油，吃东西。
朴哉又跟我说她最近看的小说，我也又跟她说哪部电影，哪部电视剧很好看。
东扯一句，西扯一句，饭就吃完了，倒掉残羹剩饭，回教室。
这好像都是习惯性动作了。
突然有一天，前桌那兄弟终于划完了半本日历。
接着我和阿山去翻日历。
看见7月2日那里赫然写着“放假”两个大字。
紧接着，一阵欢呼……
这几天，朴哉约我出来吃东西，她又跟我说她看的那本小说，我也又跟她说哪些电影哪些电视剧很好看。接着又说这个同学哪天过生日，那个同学去旅游了。
前桌那兄弟给我发来短信，说他那日历又划掉了一个月，我说不是还有一个月呢吗？他说好象是的。
阿山来电话说：还有一个月就开学了，我们又快打扫卫生了，不知那几只蜘蛛怎么样了？
……
落笔至此，才幡然明白，原来大家想的，做的，甚至是怀念的，也就是，也还是，学校里的那些事儿……
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、散文、校园随笔
适合年级：高一、高二、高三
【成语使用】
三点一线、语重心长、度日如年、度年如日、落笔至此、幡然明白
【形容词】
暖和、疯狂、沉重、自然、零星、必要、习惯性
【好词好句】
1. 每天都是这样，寝室，教室，食堂三点一线，像是在画着没完没了的圆圈，一圈，两圈，转着转着就晕了。
2. 粉笔灰在黑板上留下了脚印，讲台下一群疯狂做笔记的人们，“会考、统考”四个大字悬挂在头顶，让人没机会放松。
3. 它结了一张网，然后很自然的从上面吊下来，荡荡悠悠的接着我便听到全班的尖叫，这当然包括我的，我慌了……
4. 原来大家想的，做的，甚至是怀念的，也就是，也还是，学校里的那些事儿……
【修辞手法】
比喻：粉笔灰在黑板上留下了脚印，将粉笔灰拟人化，赋予其行走痕迹的意象，生动呈现课堂的忙碌与时间的悄然流逝
排比：“想的，做的，甚至是怀念的”，以递进式短语强化情感浓度，收束全文，余味绵长
【文字校对】
• “朴哉”应为“朴载”（若为人名则属专有名词，此处依范文保留；但按常见汉语姓名用字，“载”更符合语境，疑为音近误写）
• “要是在家里，那就是度年如日，。”句末逗号多余，应为句号
【写作亮点】
✓ 以日常碎片编织青春图景，细节饱满而富有呼吸感
✓ 叙事节奏松紧有致，穿插对话自然灵动，尽显同龄人真实语态
✓ 蜘蛛意象反复出现，由观察到惊惶再到牵挂，形成隐秘而温柔的情感线索
✓ 结尾收束于“学校里的那些事儿”，平实中见深意，举重若轻，余韵悠长
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主题：教育防疫、复学保障、校园管理、公共卫生、制度落实、责任协同疫情防控 开学准备 口罩储备 体温检测 应急演练 民族中学 高三新闻报道大全 高三说明文大全