赏竹

【导语】高三记叙文优秀范文:赏竹,以家庭踏青为线索自然串联景、事、理,结构舒展有致,竹之形、香、神层层递进,物象与心象交融紧密。

赏竹

作文范文

主题: 生命尊严、自然启蒙、家风浸润、人格养成

小时候,我认为竹,是家里人最爱的。看着外边春暖花开的好时令,我们一家人去竹林赏竹。

我原本是想去公园玩的,但在父母亲的渲染下,不知不觉一起跟来了。爷爷甚是爱它,我总是弄不清是为何。

窗外春光无限,几十种花草躺在土壤中享受着太阳带来的惬意,黄莺在枝头鸣叫,好似再说:“如此好风光,快出来踏青吧!”

我们一家人走向了踏青点——竹林。还未入竹园,首先就是一阵清爽舒适的雅香飘来。啊,那就是竹韵吗?

爷爷第一个进入竹海,我和父亲、母亲随之跟上。爷爷说:“你看,这竹多么的青翠,多么的富有生机啊!在这种地方居住的话,都舍不得离开了。”是啊,这儿的确一处好地儿。这就是爷爷对竹钟情的原因。

母亲在一旁道:“宁可是无肉,不可居无竹。”父亲马上回应:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”看着这竹,我们都相视而笑了。

后来发生了一件事:我走到一株小竹前,欲将它拔下,拿着玩耍。在手即将开始行动时,只听爷爷一声:“不要拔!”我的手突然悬在了空中,转身。爷爷疼惜地看着竹,吁了一口气,带着愠色的目光看向我,我已不知所措了,两手不停的交织着,眼神早已飘到了父母亲的身上,不敢再去看爷爷。

不知何时,爷爷又变回了一脸和蔼了,他问我:“为什么要拔它呢?”我随意回了一句:“看它好玩,想拔下来欣赏欣赏。”爷爷拉着我的小手说:“孩子,竹也是有生命的,你看它不畏生活的艰难,毅然要在石缝中生长出芽儿,这需要多大的努力呀!你难道就忍心摧残了它吗?”我听了爷爷的话默默地低下了头。

想了一会,我明白了爷爷为什么对竹如此珍爱了。它不就像一个人的生活历程吗?我怀着歉意及明白了的目光投向了爷爷,爷爷好似懂我的意,回了我一个温馨抚慰的笑。

这样,我们伴着夕阳的一点点的下坠,告别了竹林。竹中我懂得了它的清高淡雅、幽然清逸和它那不屈不挠的生命力

精选读者点评

竹香扑鼻那段气氛渲染好“啊,那就是竹韵吗?”这句自问太有孩子气了,像小鼻子刚嗅到青气时一愣神儿,后面拔竹子那截手悬在半空的细节,比好多作文里“我惭愧地低下了头”效果很好

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、叙事散文、状物抒情文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

春暖花开、不畏艰难、不屈不挠

【形容词】

清爽、舒适、雅香、青翠、富有生机、幽然、清高、淡雅

【好词好句】

1. 黄莺在枝头鸣叫,好似再说:“如此好风光,快出来踏青吧!”

2. 还未入竹园,首先就是一阵清爽舒适的雅香飘来。啊,那就是竹韵吗?

3. 竹中我懂得了它的清高淡雅、幽然清逸和它那不屈不挠的生命力。

【修辞手法】

比喻:将竹香比作“竹韵”,赋予气味以文化意蕴与人格气质

引用:“宁可是无肉,不可居无竹。”“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”

【文字校对】

• "好似再说"应为"好似在说"

• "宁可是无肉"应为"宁可食无肉"

【写作亮点】

✓ 以家庭踏青为线索自然串联景、事、理,结构舒展有致

✓ 竹之形、香、神层层递进,物象与心象交融紧密

✓ 爷爷语言质朴而富哲思,对话推动情感升华与认知转变

✓ 结尾由竹及人,完成从具象观察到生命体悟的诗意跃升

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