北京各区高三期末作文题目

【导语】北京各区高三期末作文题目汇总,题目设计紧扣时代脉搏,融合国家战略(丰收节、哲学大会、2035远景目标)、社会现象(春运、让座、二维码骗局)与人文哲思(脸、品德与文化、坚持与改变),微写作与大作文梯度清晰,兼顾抒情性、思辨性与叙事能力,体现语文核心素养的立体考查。

北京各区高三期末作文题目

作文范文

主题: 成长、责任、传承、尊严、时代、人性

海淀期末作文

22.微写作(10分)

从下面三个题目中任选一题,按要求作答。

①2026年秋分这一天,是第一个“中国农民丰收节”,全国人民“庆五谷丰登,盼国泰民安”。在生活中,人们也会享受各种“丰收”的喜悦。请你写一首“丰收之歌”,来歌颂丰收、赞美丰收。要求:感情真挚,富有文采,可诗可文。

②新年伊始,同学们即将进入新的学习阶段,请以“星光不负赶路人”为开头,给你的同学写一则新学期寄语。要求:富于理性,言辞真切。

③某报“这里....”的征稿活动正在进行中,其推出的系列作品以独特视角展现全国各地改革开放40年的伟大成果。请你以“这里是北京”为题,写一段文字应征投稿。要求:言之有物,条理清楚。

26、从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于。将题目抄写在答题卡上。

2026年第24届世界哲学大会在我国召开,大会的主题为“学以成人”它启发我们思考:通过学习成为一个名副其实的人。

请以“学以成人”为题,写议论文。

要求:观点明确,论据充分,论证合理。

2.2035年,是伟大祖国基本实现社会主义现代化的里程碑;2035年,是伟大祖国建设成社会主义强国的加油站。是新征程的新起点;2035年,正值而立之年的你们相聚一堂,或者回首往事,或展望未来……

请展开想象,以“2035年,我们来相会”为题,写记叙文。

要求,想象合理,叙事有波澜,有细节描写。

西城期末考试作文

23.微写作(10分)

阅读下面材料,从下面三个题目中任选-题,按要求作答。

改革开放以来,随着对人员流动限制的放宽,越来越多的人选择离开了自己的故乡,到外地发展。这样,就形成了堪称“全球罕见的人口流动”的春运流。近年,春运大军年流动量已超过30亿人次。

(1)请描绘一个你感触最深的春节回老家途中的场景。要求:场景具体生动,具有春运特点。

(2)你如何看待中国“春运大迁徙”这一独特现象,请做简要评析。要求:言之成理,自圆其说。

(3)请给春节期间仍然战斗在工作岗位上的人们,写一段抒情性的文字,表达自己的感情。要求:①对象明确,感情真挚。②符合“过年”的情境。③须使用比喻或排比的修辞手法。

24、大作文

日前,某地一辆公交车上,一位四年级的小学生在短短12分钟内连续四次让座。他的暖心行为被拍成视频,获得几百万人点赞。

近日,某地一位在大学门口做生意的老爷爷,为7元一份的小吃,做了个二维码。没想到有些人欺负他年纪大了不会用手机,付款转账都是1元,还有0.1元甚至是0.01元的!老人对记者说:“我本来以为这里的人有文化,素质高,都靠得住。”

某演员在一次访谈节目中谈及他的母亲:“她常对我们说,‘好事给人家传,坏事不要给人家传’,‘遇到人有难处,能帮一把就帮一把’,她没有文化,却有美德。”

某地那所大学的一位教授知道了老爷爷(上述材料)的事后,感到过意不去,他专门去向老人道歉并送上100元,说:“不管是不是我的学生,我都有责任,我们应该教育好这些孩子。”老人没有收钱,但被感动得落了泪。

……

我们谈论一个人品德时,常常会联想到他(她)的文化水平——受教育程度、学力(历?)程度。一个人的品德水准与文化水平有何关联?请以“品德与文化”为题,写议论文。要求:观点明确,论据恰当充实,论证合理。

2.小美指着自己的脸蛋问妈妈:“我好看吗?”妈妈指着小美作业本上歪歪扭扭的字说:“你只看到那张脸了,这也是你的脸啊。”

小美指着挡风玻璃上落了一层灰的车,问妈妈:“咱家的车怎么老不开啊?它都该洗脸了。”妈妈指着灰蒙蒙的天说:“你只看到车的脸了,咱北京的脸呢?”

小美看着电视里一张消瘦的脸,对妈妈说:“这个林爷爷没有旁边十几年前照片上好看了。”妈妈说:“如果你觉得他这张脸不好看,你可以去看看他领导建造的港珠澳大桥,那是他另一张脸,更是我们国家的脸啊。”

爱美的小美若有所思:原来“脸”有好多好多。

请你以“脸”为题,写记叙文。

要求:立意积极向上,叙事符合逻辑;时间、地点、人物、叙事人称自定;有细节,有描写。

东城期末作文

从下面三个题目中任选-题,按要求作答。不少于。

①请从《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中任选-部作品,简述一个你认为最意味深长的情节。要求:符合原著故事情节。

②阅读文学作品的方法之一是给其中的典型形象分类,如《平凡的世界》中的孙少安、孙少平,是“奋斗者”的形象。请从《呐喊》或《红楼梦》中选择一类人物,用第二人称的口吻表达你对他们(她们)的感情。要求:至少选择两个人物,符合原著内容。

③如果你可以从《论语》《红楼梦》或《平凡的世界》中找一个人做朋友,你会选择谁呢?写一段话阐述你的理由。要求:结合《论语●季氏》“益者三友..-.友直,友谅,友多闻,益矣”中的内容,理由恰当。

24、从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于。将题目抄写在答题卡上。

古人云:“苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。”坚持,通常意味着忍耐、执着和自信。

《周易》中说:“穷则变,变则通,通则久。”改变,通常意味着敏锐、勇敢和变通。

坚持和改变都需要经历艰辛,也都可以获得成功。

请以“坚持与改变”为题,写议论文。

要求:观点明确,论据恰当充实,论证合理。

精选读者点评

这“脸”的立意灵气十足!小美问妈妈自己好不好看,妈妈却把“脸”从脸蛋扯到作业本、挡风玻璃、灰蒙蒙的天、港珠澳大桥……一层层翻上去,不喊口号,全是生活里的毛边儿和温度。结尾那句“原来‘脸’有好多好多”,轻得像叹气,却把整篇托住了。

名师·深度剖析

作文类型:命题作文、材料作文、微写作

适合年级:高中一年级、高中二年级、高中三年级

【成语使用】

国泰民安、名副其实、自圆其说、歪歪扭扭

【形容词】

温暖、独特、积极向上、消瘦、灰蒙蒙、意味深长、典型、勤奋

【好词好句】

1. 让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!

2. 星光不负赶路人

3. 你只看到那张脸了,这也是你的脸啊。

4. 港珠澳大桥,那是他另一张脸,更是我们国家的脸啊。

【修辞手法】

比喻:“让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!”,以自然生长意象喻学习过程,赋予抽象时间以具象生命感

引用:“苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。”“穷则变,变则通,通则久。”“益者三友……友直,友谅,友多闻,益矣”

排比:小美与妈妈三次关于“脸”的对话构成递进式排比,层层深化“脸”的象征内涵

【文字校对】

• “学力(历?)程度”应为“学历程度”

• “任选-题”应为“任选一题”

• “不少于。”应为“不少于700字。”或依题干补全字数要求

【写作亮点】

✓ 题目设计紧扣时代脉搏,融合国家战略(丰收节、哲学大会、2035远景目标)、社会现象(春运、让座、二维码骗局)与人文哲思(脸、品德与文化、坚持与改变)

✓ 微写作与大作文梯度清晰,兼顾抒情性、思辨性与叙事能力,体现语文核心素养的立体考查

✓ 材料选用真实鲜活,如四年级学生让座、老爷爷二维码收款受欺、林爷爷与港珠澳大桥等,具现实温度与精神高度

✓ 多重对话结构富有教学张力,如“脸”的三组问答、“坚持与改变”的古典语录对照,激活思辨空间

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