
高三校园作文 篇1
情感风格:悲悯、 清新
核心事件:燕子归来
中心思想:在灾难后,生命依然顽强复苏展现了希望与坚韧
在遭受50年难遇的凌冻灾害之后,我以为学校的春消失了。
一
终于见到了久违的阳光,那股暖意似图让我忘却寒风肆虐的这个冬天;
虽然,春风滋润着我的脸颊,但那冰雪遗留下的残骸,却不得不让我感到生命是多么的脆弱。
被冰条压断的树,因寒冷而枯萎的花草,我不禁试问:学校里还会有春色吗?
二
春雨是滋润万物的肥料,而顽强的生命力则是万物的表现形式,我不得不长叹于“野火烧不尽,春风吹又生。”的感悟,虽然此时野火换作冰雪。
一场淅淅历历的雨,和着清风,唤醒了一些关于春的物象;新生的绿色开始稀落的点缀校园的每一个角落。一滴露珠划过,折射出春的颜色,弥漫,整个校园,充满了春的气体。
小草正孕育着花苞。
三
“叽叽喳喳”的宣告,燕子归来,给予人们灾后心灵上的一种安抚。教室旁边的那个燕子窝,又有了昔日熟悉的身影.
飞进,飞出;
衔着泥,缝补着冬日里的创伤,疗合人们关于冬去的记忆。
四
又是一场雨,下了四五天的,我惊奇的发现,那已被冻枯的杜鹃,不知何时,支头已宛然有了娇艳玉滴的花苞,回首瞻望,桃李杏也是有喜了。
五
和煦的春风脱去了往日那潮湿的味道,漫步校园,报喜的各色鲜花正装潢又一春色,操场上多了活动的青春,小孩的笑脸伴随风筝,从若大的操场升上云霄。
高三校园作文 篇2
情感风格:感伤、凝练
核心事件:散伙饭
中心思想:青春的美好与流逝无法挽留,唯有淡然面对。
那几年,每逢高考便要下起淅淅沥沥的小雨,这似乎成了一个魔咒。目睹了两届高考盛况,轮到我自己的时候也无甚感觉,只是觉得空气很潮、手脚很凉。
我是一个彻头彻尾的坏学生,一副无所谓的样子如今想来也没觉得有多潇洒,不外乎是在拿自己的生命去演绎小丑。每考完一科大家都在讨论估分,就连成绩比我差的都一丝不苟起来,反倒是我鸡立鹤群了。
后来是毕业饭,我们都叫它散伙饭。小县城的饭店里喝得人仰马翻,分不清哭与笑、鼻涕还是眼泪。专注的我只是和同学们叫着号拼着酒,直到记不得喝了多少,直到记不得怎么回的寝室。
之后就是收拾行囊,天下无不散之宴席。我想最后一个走,那种心被抽丝直至空壳的感觉不会有太多人能体会。目送了每个人走然后一个人去凭吊,宽敞的食堂、窗明几净的寝室、风雨无阻的球场、阴森的科技楼、大门紧闭的体育馆、拥挤的教室、三米高的围墙和墙东美食、墙西的二粮库还有校门通往教学楼夹道而立的老柳树。一切如此,拥有时尽管拥有,失去时请肆意的回味。
记忆太多,就算把每个记忆都编号,恐怕也将是个天文数字。
学子宴是重点,但重点中的重点是我们在一起过了一段非比寻常的日子。那是一个只有纯粹友情的岁月,每天大肆的喝酒抽烟、真诚的交谈、情爱的萌动,放纵到让自己都误以为真的得到解脱一样。现在想想那时候的我们怎么就是那样的纯真,单纯得让人心疼,天真得让人啜泣。
这些记忆是一种感受,甚至是一场幻梦。我是多么想提笔使它们隽永铭刻,但是就是行不通。那感觉就像在清澈的水里抓乱窜的泥鳅一样,看得真切却滑不溜手。
世上就是有那样一种力量,你越是想挣脱它便锁扣的越紧;同时也有那样一种力量,你越是想攥紧它便流逝的越自如。
淡然处之,淡然品之。
高三校园作文 篇3
情感风格:温馨、生动
核心事件:藏族舞蹈表演
中心思想:通过参与感恩节活动,体会到感恩的温暖与快乐。
一年一度的感恩节到了,我参加了学校的感恩节庆祝活动。
一大早,我穿好了表演服装,连蹦带跳地来到学校。校门口的横幅标语“欢迎各位领导光临我校”格外醒目。我看见我的同学们身穿整洁的校服,兴高采烈地走进学校。远远地就能看见每个班教室外都贴着同学们精心制作的感恩卡,整个校园沉浸在节日的喜庆中。老师给我们画好了妆,等到九点钟,庆祝活动开始了。台上是一个个精彩的节目,台下是一阵阵雷鸣般的掌声和喝彩声。轮到我们演出时,我的心砰砰直跳,既兴奋又紧张。这时,我想起了老师的教导:“要面带微笑,唱歌时声音要洪亮,每一个动作要到位。”我们表演了藏族舞蹈“天地吉祥”。我们手捧洁白的哈达,载歌载舞。当我们唱到“感谢上天,把幸福吉祥洒向人间;感谢朋友,让真心诚意温暖家园”时,台下掌声经久不息……我们兴奋极了,越跳越起劲。演出结束,老师表扬了我们,我心里乐滋滋的。
演出结束后,我们回到教室。我认真地看了同学们制作的各种各样的感恩卡,卡上那发自同学们肺腑的感恩话语,让人心里热乎乎的……
这是我第一次参加感恩节庆祝活动。这是一个多么快乐,多么难忘的节日啊!
高三校园作文 篇4
情感风格:积极向上、严谨务实
核心事件:学习中的自我提升
中心思想:通过不断学习和实践,实现自我提升与全面发展。
时光荏苒,高中生活已经接近尾声。在高中期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观,努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年,为实现人生的价值打下坚实的基础。
在学习上,端正了自己的学习态度,努力的改正自己有缺点的地方,同时,向老师和同学学习到一些有用的学习方法,不断改进自己的学习方法,提高自己的学习效率。三年来,除了专业知识的学习外,通过对在图书馆借的课外书的阅读,扩展了自己专业以外的知识。在校期间,也参加过很多次的考试,期末考试,计算机等级考试,英语等级考试,通过考试,使我更加明白了自己哪些地方不足,也发现了学习中存在的新问题,这让我在以后的学习中会更有目的性,可以有的放矢的学习。
在思想上,通过在课堂上对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的"系统学习,在课余时间看了许多的名人传记,使我树立了正确是世界观、人生观和价值观,有了更明确的判断是非能力。思想上的进步让我在学习和平常的生活上能做到自律、自学、自省。因此始终能保持一种积极向上生活的态度。
在生活中,高中时期的校园生活是丰富多采的。在大一刚进校的时候,我也积极参加了系学生会的招聘,并有幸成为系学生会的成员,而系学生会的经历大大锻炼了我的工作和交际能力,开阔自己的视野。在校期间参加了校里面的唱歌比赛,并获得了校“十佳歌星”的称号,比起名次更重要的是我收获了许多精神上的东西,让自己在做事情的时候比以往多了份从容。如果说高中生活给了我什么的话,那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友,经历让我的思维灵活,可以从多种角度考虑问题。为以后的人生道路做了铺垫。
高三校园作文 篇5
情感风格:温暖细腻、庄重典雅
核心事件:图书馆的宏伟建筑
中心思想:优秀的大学培养了学生对集体与责任的深刻认识。
一所经典的大学,一座美丽的校园,一队仁厚长者,一群有为青年。这就是西北大学现代学院。
它坐落在终南山脚下,吸纳山的凝重;它依傍在沣河河畔,汲取了水的灵气。
置身于一幢幢耸立的高楼中,我们追溯着大学的起源,自然得清新,知识殿堂的宁静,时代先锋的活力。“一所好的大学必定有一座好的图书馆,而一座好的图书馆往往就代表着一所好的大学。”这是刘院长对大学平实而经典的评价。而我们的图书馆有宏伟的主体,高大的廊柱,宽敞的空间和充分体现人文关怀的各种功能设施。而这一切即向世界展现了一座经典的建筑艺术作品,同时也为国内最好的大学图书馆发展准备了充分的条件。
“献身光荣事业、构筑科学殿堂、肩负现代使命,奠基人文底蕴……”这是我院的教工之歌。我们庆幸进入了这所智者集聚的院校。他们当中有的知识渊博,有的风趣幽默,魅力十足,除此之刘院长在招聘教师时还非常注重每一位老师是否有爱心、胸怀……为我们严把教师关。在他们那里我们学到有一种责任让我们充实,有一种踏实叫敬重,有一种感动叫认真。
清晨认真整齐的广播操,课前朗朗的读书声,课堂上对新知识的吸取与记录,课后自习室伏案攻读直到熄灯的身影,这就是对我们“现代”学子的最好诠释。我们可爱的`同窗,在学习时勇往直前,在生活时相互关怀,在与她们相处的日子里,我们深刻的到个人力量的渺小,集体能量的无限,当我们融入集体时,才了解到自己以前“自我为中心”思想的幼稚与可怕。与同窗们一起谈论生活的琐事,一起高谈自己的理想,一起接受军训的锻炼,一起交流对历史的看法。也许若干年后我们仍会感动于同窗点点滴滴的幸福。
丰富多彩的校园活动也是我们西大现代学院一道靓丽的风景。丰富多彩的社团活动,每位同学都可以在属于自己的舞台上尽情表演,母校为我们全面发展提供了平台,你看那唇枪舌战的辩论赛,那充满热情青春活力的朗诵会。那精心的策划让我们得到锻炼、收获友谊,体验了竞智成熟的运动会。母校的校服、网站、光盘、记录着我们的成长点滴……
一幢幢造型别致的教学楼、一排排整齐干净的宿舍楼,美丽的校花——紫香槐。扑鼻而来的花香,宽阔平坦的道路,苍翠茁壮的绿树,踌躇满志的学子,无私奉献兢兢业业的老师。
静静地坐在教室,心中不由想起那句话:风景这边独好。
高三校园作文 篇6
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:玩雪仗
中心思想:母校是成长的起点,教会我们做真正的好人
母校是每一个人快乐的开始,你的母校是什么样的呢?下面我们一起来说一说吧!下面我要介绍一下我的母校:我的母校一年四季都很美丽,春天,百花盛开,多么美丽的季节,可以在这个季节里做很多事情,比如:在这里玩耍,跳绳……冬天刚刚过去,校园里的雪还没化,我和小朋友们一起玩打雪仗,真好。
夏天,是最茂盛的季节,许多花,许多树,开的很茂盛,我们女生可以穿上一条美丽的裙子,在操场上让那些暖暖的夏风吹着,是多么的美好啊!
秋天,是收获的季节,在校园里,把一撮落叶捧在手中,回忆起拿往日的时光,走到果园里,五彩缤纷,黄的,橙的,红的……
冬天,是我最喜欢的季节,那雪多么的美丽,踩在脚底下咯吱咯吱的,好像弹奏出了一首美丽的小曲。冬天还可以玩很多的游戏,比如:堆雪人,打雪仗……和一些好玩的游戏。
啊,母校,这是你教我们的第一步,学会做一个好人,一个真正的好人。
高三校园作文 篇7
情感风格:温馨细腻、 生动形象
核心事件:绿发榕树
中心思想:校园里的景物各具特色,展现出自然与人文的和谐之美。
我的校园里有许多的景色,有小巧别致的池塘,有茂盛的大榕树,还有许多绚丽多彩的玫瑰......在我的校园里,每走一步就有一种不一样的景物。
我先来介绍学校里的池塘。池塘里有一座假山,假山上有一个小巧玲珑的亭子,还有一个石头刻的老人,他手拿鱼杆,端坐在石头上专心致志地钓鱼,却没有鱼线,不禁让我想起了姜太公钓鱼的故事。
池塘里还有许许多多的小鱼游来游去。那些小鱼,长得形态万千,有的小鱼像一片红叶,有的小鱼像三角板,有的小鱼像一根细丝,有的小鱼像一个果冻......
我的校园里有长胡子的小叶榕树。那长胡子的榕树,就像一位绿发老人。一头绿色的头发,和一根根长长的胡子,如果再加上一张脸,那就是一个绿发老人。
他更是我们学校的守护神。有沙尘来,榕树帮你抵;夏日来到,它就是我们的太阳伞;下雨时,它就是我们的帽子。你们看,这榕树是不是真正的守护神呢?
我的校园里,还有更多的景色,一步一景,一人一景,美景无处不在。
高三校园作文 篇8
情感风格:温暖抒情、细腻唯美
核心事件:红跑道边
中心思想:一中以默默奉献的精神培育学子,承载着文化的传承与生命的希望。
清晨,万道金线散在湛蓝的天空,操场中间的草地被镶上了点点金星,红色的跑道似乎蔓延到了阳光无法触及的地方。
满眼充郁中,灰白色的几栋教学楼安静地伫立着,温柔的阳光环绕在它周围,散发出淡淡的橘色光芒,好温馨的颜色!融融的日光,淡淡的风,一如那花香,飘满整个校园。平静的天,平静的阳光下,我只愿捧着自己的人生之书漫步在那密林间,倚着那棵枫香古树,仰天望去,青空上浮云朵朵,训鸽自由飞过。环顾四周,有百荷的纯洁,牡丹的芳香,更有垂柳的抚媚。鸟儿的歌唱与我为伴,沙沙响起的树叶让我焚膏继咎。在熹微的晨光里,拾一把泥土,散发出阵阵幽香。是这一片大地,这片属于一中的大地,它默默奉献自己微薄的力量,送走一年批又一批莘莘学子,但是它没有要求报答,却以花朵作为回报。
傍晚,一抹淡远的晚霞在天边漂浮。夕阳的余晖映衬着似玉的雪松树,将淡淡的暮光反射到干净的地面上,带有仙境般的美妙。苍松翠柏散发着清新的香气,似乎连空气都变得轻盈而飘渺。薄薄的雾如请轻纱般披垂在教学楼上,雪一般白。那一刻,一中就真的成了神圣的殿堂,洁白无暇,令人向往。但是,看着那松针如银丝,雪白的感觉,像老人的白发。让人想起一中经历了怎样的血泪与洗礼,那一定是付出过无限攀爬的汗水与艰难,才赢得苍穹硕果,盘中文化才得以洒遍中华大地。
朝如青丝暮成雪,一中的历史岁月在长流,但是,一中的文化,一中的精神却生生不息。
朝如青丝暮成雪,一中这颗璀璨的珍珠正在栩栩生辉。
高三校园作文 篇9
情感风格:清新细腻、 诗意盎然
核心事件:青荷园
中心思想:校园的变化让人感受到自然与人文的和谐之美
我是一名很普通的学生,每天都幻想着校园改变的一天。现在校园终于进行了改建,在我眼中呈现的已不再是以前的校园。在这些新修建的景观中,我喜欢的就是大理石刻字的文化墙,还有楼后那个青荷园……
清晨,校园中隐约弥漫着淡淡的雾气。过了一会,雾气慢慢的消散了,太阳出来了。阳光照射在波光粼粼的池塘上,荷花池好似一条条五彩的丝带,不停地扭动着纤细的腰肢。池塘里,小小的鱼儿也仿佛睡醒了一般,都在舒展自己的身体,在水中自由的嬉戏。像是初梦乍醒的孩子,好奇的看着每一个地方,好像在熟悉身边的环境。碧绿的池水轻轻地波动着,变得丝绸一般,显然,这美丽的波纹是秋风得意的杰作。我脑海中,不禁浮起这样的画面:春天,冰雪消逝,池子里的冰面慢慢的开裂,在下面忍耐寂寞好久的小鱼兴奋的跳出来,仿佛在告诉大家,轮到我们展现自己的时候嘞!它们不顾别人的眼光,自由自在的玩起来,就像是那快乐的孩子,天真的笑脸让你找不出一点破绽。
池塘美丽的时候当属夏天。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”诗人杨万里描写西湖美景的佳句和我学校楼后青荷园貌似,有异曲同工之笔。而王昌龄笔下的“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来”,更是我学校荷塘的写照。
随着秋天脚步的临近,荷塘便像风光十足的女子,一步步卸了盛妆,变得素面朝天。落叶纷飞,榕树的叶子轻轻地飘落在地上,一阵秋风吹来,把一地的落叶都吹到池塘里边,像一只只小船在水面上行驶。池塘里的小鱼们在欢快的畅游,像一只只潜水艇在搜索。
当时间慢慢的流逝,代表冬天的老人背着沉重的包袱,带着漫天的白雪,无声无息的来到我们面前。池塘里的水都已经结成了冰,池塘旁边的树木也已经枯了。一朵朵雪花轻轻地、毫不动声地飘落下来。这时候,池塘里的鱼到哪里去了呢?也许,他们正在储备精力,打算在年后的春天,展现出自己全部的风采。是呀,一切都在变化,曾经看到过一篇文章,里面有这样一句话“你永远不知道下一秒将发生什么!”的确,记得,在去年的这个时候,我的学校正在建设当中,但是现在,仅仅一年的时间,我的学校仿佛翻天覆地一般,每当下课的时候,静静的站在窗户前面,俯视着后面的景色。精致的凉亭,具有独特意味的长廊与小池塘中的荷花相互辉映,构成一张动静结合、意趣深远的画面。
我爱青荷园,更爱我的校园。
高三校园作文 篇10
情感风格:感伤细腻、 清新婉约
核心事件:香樟树
中心思想:香樟见证青春成长,教会人不断更新生命形态才能永葆青春。
听别人说,我们的学校原来本是山地,所以现在学校里的树还比较多,而楼梯也多。记得我第一次来一中,也就是高一进学校报到那天,我感受最深的就是楼梯多,而且似乎总是有爬不完的坡,走到综合楼就觉得很累了。而现在都已经习惯了。
校园里的香樟是比较多的,还有其它一些我叫不出名的树。我喜欢香樟,它似乎很普遍,很多地方都有,但是我又觉得它普通而不平凡。也许所有的树本身就都是不平凡的吧。我喜欢偶尔摘几片香樟的叶,轻轻地闻一闻,它的香不像檀木香那样让人沉迷,它给人的是一种清爽的感觉,闻了后我觉得很精神。
我现在高三了,只有八十来天就高考了。校园里这些熟悉的朋友——香樟,他们陪伴了我三年。我要离开一中了,我舍不得许多师友,也舍不得这些香樟,又或许我留恋着一中所有的草木。
这几天早上从寝室出来,从那些香樟树下经过,总有些别样的情怀。不知道自己是留恋些什么,又或许是在感叹什么。我一边走一边看地上的败叶,又时不时抬头看树上的新叶。地上的叶苍老而并不枯黄,新叶是那种似乎可以掐出水的绿。耳边偶尔传来鸟鸣声,清脆得就像香樟的叶一般干净。鸟鸣声脆得悦耳,叶绿得自然,丝毫没有不和谐、造作的感觉。
中午吃过饭回寝室时又要从香樟树下走过。现在是春天,所以它的叶还很嫩,阳光洒下,就像叶本身闪烁着光,晶莹的绿。有时候,我有一种莫名的感动蔓延全身,我想这些稚嫩的叶儿本也是如此可爱的生命。见着地上的落叶又不禁悲悯起来,为何如此匆匆飘落了呢?为何不肯再多陪我一季呢?是它苍老了么?又或者是我要离开了么?我自知生命不过一瞬,总会有尽的时候,也许又要感叹“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”了吧。
雨天的香樟是最美丽的,她在烟雨中像极了一位婀娜的少女,淡淡的雨雾轻烟般缭绕,似乎是她披着白色的轻纱,雨水润湿了她的发,又顺着她的发丝滑落。晶莹的雨水又像她眸中凝滞的泪水,在我不经意的一瞬间,她微微眨了下眼,我看见她的泪珠儿落了……风吹着,她舞动着她的腰肢,舞姿曼妙;烟雨迷蒙,她就是那位结着愁怨的丁香般的姑娘。
一眨眼三年,不知多少次从她身旁匆匆走过,来不及回头望她一眼,又不知多少次独自踱着悠闲的小步徐行,轻轻摘下一片叶,寄与我最深的情。它有过多少晴天,又有过多少雨天?它又有几度枯荣?香樟,我还能在你身旁经过多少次呢?我想我该提前与你道别了。落叶新叶,枯荣几度。叶落了,叶又生,年华老去了,不复返。落叶是诉说着年华易逝,人生易老,新叶却显示着无限的青春与力量。也许人也该如此吧,只有不断更新才能永远青春,永不苍老。别了,香樟,谢谢你告诉我不老的秘密。我知道了,我该学会转换不同的生命形态去挑战那些未知,只有这样,我才可以在老去的岁月里做个不老的人!
高三校园作文 篇11
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:腊八粥
中心思想:腊八节的温情激励着学生勇敢面对备考挑战。
高三的校园,在腊八节这天温情流淌。学校食堂贴心地供应免费腊八粥,同学们听闻,纷纷排起如长龙般的队伍,满怀期待。拿到粥后,大家回到教室与好友围坐一起,分享着这碗温暖的粥,谈天说地、畅所欲言,憧憬着美好的未来。老师也穿梭其中,关怀地拍拍同学们的肩膀,叮嘱大家劳逸结合。在紧张备考的时刻,校园因腊八节满是温情,这份温情激励着我们勇往直前,毫不畏惧地迎接挑战。
高三校园作文 篇12
情感风格:感伤、诗意
核心事件:毕业离别
中心思想:青春虽逝,回忆永存。
那年夏天,我们微笑着离开 那年夏天,我们微笑着离开287班王玉林
总有一些感觉没来得及表达,总有一些话语未能说出口,我们一同走过的季节,最后倒退成背离的身影,湮灭在尘埃里。高中,我们这样走过……
熹微的晨光中,落日的余晖下,一群身穿军装的小小身影,乖张的外表下,满目的好奇,我们高一了。我们高一了,有点小大人的样子,倔强的将思家的泪水在黑夜中掩埋,却不曾想,原来我们大家都一样。随后,在忙碌的校园里,我们渐渐变得坚强,褪去了一副幼稚的面孔。仿佛一瞬间,我们已坐在高三的教室,为了收获一个美好的明天,放下深爱的篮球,和电脑挥手作别,努力为高考而备战。我们,都是高中同路人,是一群忙碌而充实的高三学生。
原来高中生活竟是这般的让人不舍。犹记得和好友们在食堂围着一桌子菜风卷残云,可以吃得很High;在闲暇时大家一起谈天说地,常常笑得没心没肺;也记得黑灯瞎火的晚上,在宿舍小声开“卧谈会”,抑制不住的笑声引来宿管的“扫荡”而全部焐着被子仍在偷乐;一起打游戏时玩的昏天黑地忘乎所以;我们也会为了冬运会的比赛而努力训练,洒下拼搏的汗水;也曾在元旦晚会上载歌载舞,尽展青春的绚丽。我们喜欢一起在篮球场上挥洒激情,跳动的青春留下欢快的身影。喜欢和同桌一起听歌,看最新的电影。也喜欢在QQ上改心情、写日志,记录岁月的点滴和自己的喜怒哀乐。更喜欢在放假的日子里,与兄弟们游山玩水、吃饭游戏……
我们拥有美好的青春,而承载着这明媚的青春的,是充满文化底蕴与现代气息的美丽校园。郁郁葱葱的老校园区,古色古香的四合院,玲珑别致的是亭,花园式的新校区与新教学院。这里的风景很迷人,樱花飞舞的初春,落英缤纷;莺飞草长的盛夏,绿意盎然;天高云淡的晚秋,落叶叠层;最美的莫过于雪后的校园,银装素裹,这在温柔多情的丽江,是难得一见的。
高中的我们告别了青涩,收获了成长,走向了成熟,掌握了知识,明确了目标,经历了许多烦恼和快乐,懂得了有一种感情叫兄弟,有一种岁月叫高中,还有,有一种秘密叫不舍。
一转眼,高考来临,我们要毕业了,要离开生活了三年的"母校了。我想,许多年后,我会时常怀念这样一个画面:午后的黄昏,清澈的池塘里,鱼儿成群,岸边,柳絮轻飞,草地上,一群读书的学子,认真而倔强,夕阳的余辉将把影子拖成一条条长长的线……这就是我们为理想而奋斗的高中啊!一转眼就走完了。
岁月就像一条河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是值得把握的青春年华,中间飞快流淌的,是年轻隐隐的伤感。
美妙的校园生活随风而逝,带走了如花的岁月,却带不走暖暖的回忆。盛放后的青春,带着伤感与怅惘,走向不知名的远方。闪着泪光的笑脸永远停留在那个分别的瞬间。