✎作文范文
人教版高二年级下二单元作文：我的美丽不在高
我的生日就在本周，很高兴自己又长大了一岁，真正18岁了。镜子中还是我矮小的身形，要是在以前，我会禁不住感伤起来：我怎么就长不高呢?
身高，我一直以来的短处，本来没有在意，可随着年龄的增长，同龄的孩子，甚至小我几岁的妹妹都如雨后春笋般出落得亭亭玉立，而我依然在原地踏步。逢年过节，姐妹们去走亲访友，长辈们都惊喜地看着她们的变化。只有我被遗忘。当妹妹无心嘲笑我时，先前我会说些如“小巧玲珑”、“浓缩就是精华”的话来掩饰和安慰自己，后来我不得不沉默了。
有时候在人群堆里，我只知道眼前黑压压的一片。在宿舍晾衣服时，我不得不请别人帮忙，那高高在上的晾衣竿使我望尘莫及，天知道那感觉有多尴尬。
在经历了一件件事情后，我盼望着给自己增高。
当从电视、报纸或杂志上看到一些有关增高的介绍时，我便有种迫不及待，跃跃欲试的愿望。其实我也知道这些都是骗人的，根本不管用，可我就是那样漫无边际地幻想如何如何增高……增高……
原以为我人生最美妙的一个阶段会永远停驻这样一种幻想中，可上了高中，在一大堆朋友中我认识了她，让我从幻想中走了出来。
她叫吕萍，身高有169厘米，一个标准的高个女孩。一开始，我不愿意和她靠得太近。俗话说“绿叶衬红花”，我本来就矮，又怎敢和她一个高个子女孩走在一起。我有意地回避她，疏远她。敏感的她当然也感觉到了，就写了一封信给我，问我为何要那样待她?是不是她自己有什么不好?当时我紧张极了;其实我很喜欢吕萍，她是那种全身散发高贵气质又让人感到亲切、随和的女孩。我不想让我们之间有误会，于是就将原因告诉了她。哪知她却回了一句：“难道人的美丽就在高?”让我一时语塞。
想想也是，爷爷奶奶并没有因为我不高而不疼我，相反宠得更多;我的学习也并没有因为身高不够而很差，老师也没有因为我不够高而不重视我;那次的打水，正因为我矮小而窜过了拥挤的人群……在生活中我并没有因为身高而丢失什么，那我为什么又要去那么在乎呢?我一阵释然，长久以来心中的一颗结似乎一下子解开了。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文、成长类话题作文
适合年级：高一、高二、高三
【成语使用】
亭亭玉立、望尘莫及、小巧玲珑、浓缩就是精华、绿叶衬红花
【形容词】
矮小、惊喜、尴尬、高贵、亲切、随和、拥挤、释然
【好词好句】
1. 镜子中还是我矮小的身形，要是在以前，我会禁不住感伤起来：我怎么就长不高呢？
2. 在宿舍晾衣服时，我不得不请别人帮忙，那高高在上的晾衣竿使我望尘莫及，天知道那感觉有多尴尬。
3. 难道人的美丽就在高？
4. 长久以来心中的一颗结似乎一下子解开了。
【修辞手法】
比喻：以“绿叶衬红花”喻指自身矮小与他人高挑的对比，暗含自卑心理下的自我矮化认知
引用：“难道人的美丽就在高？”，化用反问句式，凝练有力，直击主题核心
排比：爷爷奶奶并没有因为我不高而不疼我，相反宠得更多；我的学习也并没有因为身高不够而很差，老师也没有因为我不够高而不重视我；那次的打水，正因为我矮小而窜过了拥挤的人群……，以三组结构相似的否定式句式强化认知转折
【文字校对】
• "下二单元"应为"第二单元"
• "出落得亭亭玉立"中"出落得"宜作"出落成"或保留"出落得"亦可，但后接"亭亭玉立"略显搭配生硬，属语感微瑕，非硬性错误，故不列
【写作亮点】
✓ 以“身高”为切口切入青春自省，视角独特而真实
✓ 心理描写层层递进，从感伤、掩饰、沉默到释然，脉络清晰自然
✓ 对话简洁而富有张力，“难道人的美丽就在高？”一句成为全文文眼
✓ 结尾收束于日常细节（打水穿人群），以小见大，余味悠长
