丁香花

【导语】高二写物作文:丁香花,以丁香花为贯穿意象,首尾呼应,赋予人物清雅坚贞的精神气质,用细节群构建真实感:石头桌、泥块椅、黑炭板,朴素语言承载厚重情感。

丁香花

作文范文

主题: 师者仁心、生命价值、教育信仰、平凡伟大、青春抉择、爱的传递

春天来了,山上的花全都开了,人们在享受春天来临的这一时刻,却有一个20岁正值花样年华的年轻女教师安静地,悄然无息地走了。

她是一个大学毕业生,刚刚拿到毕业证书的她欣喜若狂。她在心里悄悄地对自己说:“我是大学毕业生,我有毕业证书了。我一定要找份好工作。”

于是,在各个招聘所都看见她忙碌的身影,但是,她却只是一个小职员,天天打着字。

有一天,她看见了电视里一群贫困的孩子在泥土上趴着写字,那一双双渴求读书的大眼睛的目光,刺得她她心好痛。她再一次对自己说:“我不能再在这里碌碌终生,我要去教那些可怜的孩子。”

于是,她毅然辞掉了她的这份工作,收拾行李,去了那个边远,偏僻的小山村。去了那里,她惊 呆了,这里也太贫穷了。的一家也都是一间摇摇欲坠的小平房,还都是村长家的。但她知道,读书是这个村子的出路,她没有理由拒绝那些想读书的目光。她留下来了。

在这个小土墙房里,没有桌子,就用石头代替;没有椅子,就用泥块代替;没有黑板,就用黑炭代替;在这么艰苦的环境里,孩子们努力地学习着。

她的家也是土墙房,这是村长为了感谢她教他的孩子,分给她的。她在屋前种了一大片丁香花,上完课后,她就给丁香花浇水,施肥。

她每天都认真地教着孩子们,巴不得把自己的全部知识都一股脑地塞进他们的脑里去。

有一次,县里拨了一批文具来,让她去取,她十分兴奋,立马动身去了县城。临走还嘱咐学生们好好看书。就怎样她走了,难道她不知道今天是她20岁的生日吗?父母正焦急地等着她,做着香喷喷的饭菜等着她,但她父母等不到了。她在繁华的都市里,出了车祸,血溅了一地。但她临死前吧是挂念她的父母,而是挂念着他的学生们。还说了一句:快把这批文具拉回去,孩子们还等着呢?

在这个时候,人们的心灵都变得纯白了。刚刚还是晴的天,现在变成阴沉沉的,好像在为这位人民女教师惋惜。突然间,人们都不约而同地像这位女教师敬礼。

从此,在人们心中都留下了一首歌:你说你最爱丁香花 | 因为你的名字就是它 | 多么美丽的花 | 多愁善感的人啊!| 就这样你匆匆地走啦 | 留下我一生牵挂

精选读者点评

这丁香花写得真好,种在土墙房前,又开在结尾的歌里,像一根线把整篇串活了。客观来说“血溅了一地”太直白,孩子读着怕要吓一跳,换成“雨点似的红洒在街角”,是不是更耐品啊!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

欣喜若狂、摇摇欲坠、不约而同

【形容词】

边远、偏僻、艰苦、纯白、阴沉沉、多愁善感、美丽、匆匆

【好词好句】

1. 她是一个大学毕业生,刚刚拿到毕业证书的她欣喜若狂。

2. 那一双双渴求读书的大眼睛的目光,刺得她心好痛。

3. 在这么艰苦的环境里,孩子们努力地学习着。

4. 你说你最爱丁香花|因为你的名字就是它|多么美丽的花|多愁善感的人啊!

【修辞手法】

比喻:将“人们的心灵”比作“纯白”,凸显精神净化与崇高敬意

引用:“你说你最爱丁香花|因为你的名字就是它|……”化用流行歌曲歌词,增强抒情感染力

排比:“没有桌子,就用石头代替;没有椅子,就用泥块代替;没有黑板,就用黑炭代替”强化环境之简陋与坚守之坚定

【文字校对】

• "惊 呆了"应为"惊呆了"

• "她她心好痛"应为"她心好痛"

• "吧是挂念"应为"不是挂念"

• "他的学生们"应为"她的学生们"

• "快把这批文具拉回去"中"拉"宜改为"送"

【写作亮点】

✓ 以丁香花为贯穿意象,首尾呼应,赋予人物清雅坚贞的精神气质

✓ 用细节群构建真实感:石头桌、泥块椅、黑炭板,朴素语言承载厚重情感

✓ 叙事节奏张弛有度,日常教学与生死瞬间形成强烈情感落差

✓ 歌词嵌入自然,虚实相生,拓展文本的抒情维度与传播余韵

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