诱惑的文学

【导语】优秀高二作文:诱惑的文学,情感真挚自然,以“被文学诱惑”为情感主线贯穿始终,多重排比层层推进,节奏明快,富有感染力。

诱惑的文学

作文范文

主题: 青春、书香、情怀、信仰、生命体验、精神追寻

文学是个美妙的词语。每当我写下“文学”这个词,心中就有一种说不出的欣喜。她像一颗神奇的种子,在我幼小的心田里播种下希望,为我提供一道清新怡人的风景。

我从小就爱看书。看到《白雪公主》,我会为皇后的恶毒而生仇恨;会为公主的不幸而感到悲伤;会为七个小矮人的善良而感动……上学的路上,有时也会忍不住拿出喜欢的小说边走边看,甚至好几次差点撞到树上,就干脆靠在树旁看上几页。

十岁那年生日,妈妈送给我一本《上下五千年》。我第一眼看到那精美的封面时,就被深深地吸引住了,摩挲着它,我仿佛谙深了华夏五千年的历史;神游了祖国的大好河山……

看书给我带来无限的乐趣,我会随着书中的人物一起欢笑哭泣,常常忘了周围的一切。

有一次自习课,我好不容易向同学借来向往已久的一本书,因为急着要还,课间十分钟我都没有舍得出去,仍然老僧入定一般坐着,津津有味地看书,读到无名侠士施展绝招,一掌劈向恶霸时,我情不自禁大喊一声“好!”。

这时班主任,向我走来。全班同学几十双眼睛齐刷刷地向我聚集。

我暗叫一声“不好!”慌忙将书塞进桌肚里,可是晚了,书还是被老师没收了。那是向同学借来的书啊,我怎么向同学交代啊!

幸亏班主任也是一位小说爱好者,我绞尽脑汁,发自肺腑地写了一份“检讨书”,打动了老师的心,她答应暂时替我保管,过几天由她亲自还给我同学。有惊无险哪!

上初中以后学习任务重了,可是我并没有放弃看书的爱好。

白天午饭后的休息时间比较充沛,我通常看半个小时,读书时,我的情绪常常随着书中人物的命运波动。妈妈一见我看书,就叹气:“这孩子,一会儿哭,一会儿笑,大脑没出问题吧!”晚上一到十点半,家人强行要求熄灯睡觉,我只得偷偷地躲在被窝里打着手电筒看上半小时,才恋恋不舍地带着一种满足闭上眼睛,安心地睡。

有书的日子,生活如酒,或芬芳,或浓烈,或馥郁,因为文学,它变得醇香。

有书的日子,生活如歌,或高昂,或低沉,或悲伤,因为文学,它变得悦耳。

有书的日子,生活如花,或明丽,或暗淡,或素雅,因为文学,它变得美丽。

曾几何时,因岳飞的“状志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”而热血沸腾。

曾几何时,因黛玉的“一朝春尽红颜老,花谢人亡两不知”而泪如泉涌。

曾几何时,因窦娥的“六月琼花骸骨掩,一腔热血白练悬”而义愤填膺。

曾几何时,因范仲淹的“先天下之忧而后忧,后天下之乐而乐”而万分佩服。

我不得不承认这都是文学惹的祸,文学的世界太美太诱。无论黑发还是白头,无论天涯还是海角,我希望自己持一份虔诚的心,微笑着阅读,品味,抒写,在文学之旅跋涉。

文学啊,我情愿被你诱惑。如果非要加个期限,我希望是——一辈子。

精选读者点评

这个“被树撞”真饱满走路看书还靠树看,画面一下就蹦出来了,比“热爱读书”四个字有力多啦~后面“老僧入定”“大喊‘好!’”也相当有孩子气,可惜没收书那段收得太急,要是补半句你攥着空桌肚发呆的样子,我就笑出声了。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、成长叙事

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

津津有味、绞尽脑汁、有惊无险、曾几何时、情不自禁、发自肺腑

【形容词】

美妙、神奇、清新怡人、精美、无限、虔诚、醇香、悦耳、明丽、素雅

【好词好句】

1. 文学啊,我情愿被你诱惑。如果非要加个期限,我希望是,一辈子。

2. 有书的日子,生活如酒,或芬芳,或浓烈,或馥郁,因为文学,它变得醇香。

3. 她像一颗神奇的种子,在我幼小的心田里播种下希望,为我提供一道清新怡人的风景。

【修辞手法】

比喻:她像一颗神奇的种子,在我幼小的心田里播种下希望,以“种子”喻文学,凸显其滋养性与生命力

引用:“状志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”“一朝春尽红颜老,花谢人亡两不知”“六月琼花骸骨掩,一腔热血白练悬”“先天下之忧而后忧,后天下之乐而乐”

排比:有书的日子,生活如酒……如歌……如花……;曾几何时,因岳飞……因黛玉……因窦娥……因范仲淹……

【文字校对】

• "状志"应为"壮志"

• "谙深了"应为"触摸到"或"感知到"("谙深"属生造词,搭配不当)

• "琼花骸骨掩"应为"飞雪"或"六月飞雪"(范文窦娥冤中为"六月雪"意象,"琼花骸骨掩"系误引)

【写作亮点】

✓ 情感真挚自然,以“被文学诱惑”为情感主线贯穿始终

✓ 多重排比层层推进,节奏明快,富有感染力

✓ 叙事细节鲜活生动,如“靠树旁看书”“被窝打手电”等极具生活实感

✓ 引诗精准典型,古典诗句与少年心绪交融无痕

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