
✎作文范文
一座小小的阁楼,有一扇向山而开的窗户,总有一个女孩在依窗而眺,眺望山中那在寒风中抖动的树叶,眺望那被寒风刮得四处飘零的落叶,愁绪紧锁着她的眉间,曾几何时,她把自己的生活比作那抖动的秋叶,曾几何时,她把自己的命运和那落叶连到了一起。
一座小小的阁楼,有一盏昏淡的小灯,灯下总有一个女孩在思寻挥笔,她不是诗人,但她喜欢写些别人看不懂的诗,她不是作家,但她喜欢写些伤感的遭遇,她的笔下流出的总是泪水和伤痕,只有她自己才能真正地理解,如果她的笔尖偶尔流出些许的欢乐,那便是她一生中的独到之处了。这个忧伤而又奇特的女孩,她每到一处总把欢声笑语带给别人,以至没有人能真正地理解她。在一个偶然的机会里,我认识了她,并有幸地拜读了她那不为人知的“杰作”,不想一读之下,彼此竟有如此相通的意境,相同的感触使我们成了知心好友,在日后甚密的交往中,我了解到了一些有关她
的家史和隐私,我有一个坏毛病,知道了某些事,便要把它记下来,否则很难受,因此今晚,我借着窗外的月色,在星下夜景的陪伴下,为她作一番铺叙,算作我和她认识一场的记念。
她的家没有光荣的历史,也没有让人唾弃的痕迹,她出生在既不富有也不贫穷的家庭里,在五兄妹中,她排行第四,有两个孝顺的姐姐,一个有思想的哥哥还有一个调皮的妹妹。由于早年家庭不很富有,从她懂事开始,就由她两个已出嫁的姐姐负担她的学习和生活,直到她完成学业出外某事时,才断绝这种不光彩的周济,因此,她一涉入社会,就背上了欠下一份感情债务的枷锁,无论在什么时候,她都是家里使唤的女孩,因为她认为只有这样做,才能尽快地解掉这幅枷锁,才能更早地偿还那份感情的债务,让自己在家里重新站起来,有一个属于她的位置,她根据自己的能力,想尽一切办法地去挣钱,想用金钱去收买她爸爸脸上的笑容,去慰藉母亲那被钱烤干的心田。但她一次次都失败了。没有金钱的付出,得到的只是父亲指桑骂櫆的指责和那世故凝重的脸色,母亲那哀叹同情的言语,由此,在人生最美好的少女时光中,她却为自己的命运哭尽了无数个日日夜夜,她也曾为姐姐对她小时的救济生气,为父亲的贪心愤怒,更为自己的无能感到悲哀。她真想离开这里,到一个没有白眼,没有指责,没有债务的地方去,可她又不忍心再次离开这里,这里有生养她的善良的母亲,有一座温馨宁静的阁楼,有一位她深爱的哥哥,她不愿离开这里,在外的生活已有好几个年头了,漂泊的日子她尝到了欢乐自由,但更多的是孤独和寂寞,她想回家享受天伦之乐,享受父母的亲抚爱慰,同时也为了她自己的目的,因此,她找出种种借口,承受着人们猜疑,费解的目光,回到生养她的家中,可是金钱当道的现实,使她悟出家已不再是她牺生的场所,迟早总要被人驱逐,那小阁楼已不再是她避风的港湾。寻寻觅觅,觅觅寻寻,茫茫人海,楼宇耸耸,可她却找不到一个属于自己的一席之地,她找不到一个可以托付自己终身的人,少女的时光在悄悄地溜走,岁月的年轮在她心中刻下了一道道伤痕。可是,有谁知道她心中的痛楚,有谁可怜她生活中的冷热,唯有眼泪才是她最知心的好友,不管严寒酷暑,不管何时何地,只要有心酸的时候,就有眼泪的来临!
一座小小的阁楼,一个忧伤的少女,她在依窗吟唱,吟唱那首不为人知的生活之歌:
脚步伴着孤单,
江水奏着哀叹,
踏乱夕阳的余辉,
我走在江岸边……
大江都这么曲折,
生活的道路怎能平坦,
我多么想找到人生的幸福,
可前程却一片幽暗!
高二:伴你而行
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型:抒情散文、写人散文、哲理散文
适合年级:高一、高二、高三
【成语使用】
曾几何时、指桑骂槐、寻寻觅觅、觅觅寻寻、天伦之乐、江水奏着哀叹(非成语,不列)、世故凝重(非成语,不列)
【形容词】
昏淡、忧伤、奇特、温馨、宁静、曲折、幽暗、孝顺、调皮、世故、凝重、善良、漂泊、孤独、寂寞
【好词好句】
1. 每一个窗口,都有一盏小灯,每一盏灯下,都有一个故事。
2. 她的笔下流出的总是泪水和伤痕,只有她自己才能真正地理解。
3. 寻寻觅觅,觅觅寻寻,茫茫人海,楼宇耸耸,可她却找不到一个属于自己的一席之地。
4. 唯有眼泪才是她最知心的好友,不管严寒酷暑,不管何时何地,只要有心酸的时候,就有眼泪的来临!
【修辞手法】
比喻:将“生活比作那抖动的秋叶”,以秋叶之飘零喻人生之无依,形象传达命运的脆弱与被动
引用:“大江都这么曲折,生活的道路怎能平坦”,化用古诗哲理句式,暗合“人生不如意事常八九”之思
排比:“没有金钱的付出,得到的只是父亲指桑骂櫆的指责和那世故凝重的脸色,母亲那哀叹同情的言语”,三组结构相似的短语强化情感张力与现实压抑感
【文字校对】
• "指桑骂櫆"应为"指桑骂槐"
• "某事"应为"谋事"
• "牺生"应为"栖身"
• "江水奏着哀叹"非规范搭配,属生造短语,但属个性化诗意表达,不作硬性修正
【写作亮点】
✓ 窗棂意象贯穿始终,形成“窗—灯—阁楼—少女—歌”闭环式抒情结构
✓ 以第二人称“她”与隐含第一人称“我”双线交织,在旁观与共情间自然切换
✓ 诗文穿插自然,结尾原创小诗承接前文情绪,完成由叙事到咏叹的升华
✓ 细节真实而克制,如“两个已出嫁的姐姐负担她的学习和生活”,以白描承载厚重伦理困境