姥姥回家了

【导语】高二叙事作文:姥姥回家了,意象叠印自然流转,雨滴、梦境、泪光互文共生,以“无语”为情感支点,层层蓄势,静默中见深挚。

姥姥回家了

作文范文

主题: 亲情、守望、衰老、记忆、离别、温存

我倚着窗,望着窗外的雨滴,看他们从空中曼舞、飘零。一群水做的孩子终究是要回家的,大地早已伸开双臂将要用那轻柔的手抚摩那群从远方归来的孩子。

我正欣赏着雨景,想象着雨雾中飘渺的传说。忽然眼前一亮,姥姥的身影在外徘徊。他依旧迈着小碎步向家走来。拐杖触地时发出悦耳的声响。我兴奋的向她奔去,眼前总闪烁着她的笑靥,似乎很近伸手就可以触到,又似乎很远……

一切变得飘渺。于是我拼命的喊她,拼命的跑着,想要前去搀扶她瘦弱的身子。可我竟没能……

姥姥回家了,她自己迈着步子踏进了家门。要强的她总是不想麻烦任何人。

姥姥径直走到姥爷的面前,谁也不说话,彼此双目对视。我在一旁叫着姥姥,但她依旧无语。我分明看到他们眼中浸满了雨水的色泽,晶莹碧透。似乎一不小心就会决堤而出,划破本有的平静。

此刻的我似乎是多余的,于是转身进了屋。

现在一切都属于他们,那依旧是无语的注视,心中的话语早已彼此心照不宣了。

不一会儿,姥爷掏出一个精致的木梳,为姥姥轻轻梳起那银白色的头发。

我看着,看着眼前竟模糊成了一片血红色,姥姥站在中央向我们挥手,渐次变为一只手在那里轻摆。

我大声的喊,可是脑中,眼前再无画面。自己睁开睡意朦胧的眼。

梦醒了,一切都已不在。心中只剩下一分留恋,两分感动。脸上顿感火热热的一片,身手一摸竟是那滚烫的

精选读者点评

“水做的孩子”这个比喻透着灵气!雨滴像有生命似的,轻盈又带点忧伤,和后文姥姥的出场悄悄呼应上了。客观来说“曼舞”“飘零”连着用,稍显堆砌,留一个就足够动人。

名师·深度剖析

作文类型:写人、写景、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

心照不宣、要强、飘渺

【形容词】

曼舞、轻柔、悦耳、瘦弱、晶莹、碧透、精致、银白

【好词好句】

1. 一群水做的孩子终究是要回家的,大地早已伸开双臂将要用那轻柔的手抚摩那群从远方归来的孩子。

2. 我分明看到他们眼中浸满了雨水的色泽,晶莹碧透。似乎一不小心就会决堤而出,划破本有的平静。

3. 不一会儿,姥爷掏出一个精致的木梳,为姥姥轻轻梳起那银白色的头发。

【修辞手法】

比喻:”一群水做的孩子“,以“孩子”喻雨滴,赋予自然物以生命温度与归家情思

【文字校对】

• "抚摩"应为"抚摸"

• "身手一摸"应为"伸手一摸"

【写作亮点】

✓ 意象叠印自然流转,雨滴、梦境、泪光互文共生

✓ 以“无语”为情感支点,层层蓄势,静默中见深挚

✓ 细节精准动人,“小碎步”“拐杖声响”“木梳梳发”皆具岁月质感

✓ 虚实相生结构完整,梦始梦终,首尾泪痕闭环成章

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