✎作文范文
当天上午最后一节课，老师教我们怎样猜谜：谜面猜谜法就是从这个谜语上就能看出这个谜语上的谜底，另外，老师还讲到了可以用减法来猜。例如：池里没有水，地上没有泥，这条谜语需要我们认真思考，人人动脑，池减掉三点水等于也，地剪掉土字旁等于也，因此，这条谜语的谜底是也。
下午两点半，猜谜游艺会准时开始了，等我来到学校，同学已经不少了，有的和家长一块猜，有的和同学一块猜，还有的自己猜......忙的不亦乐乎。正在猜谜语的同学，使劲皱着眉头，冥思苦想自己手中谜语条的谜底，猜对了的，一蹦三尺高，猜错了的，耷拉着脸，把谜语条贴回原位，最后，轮到评选猜谜大王了，最多的是孙源，30个，我猜对了16个，这次猜谜游艺会可真有趣呀！还有，我们猜完了谜语，并且每人得到一个漂亮的气球，刚回到家里，我就迫不及待地打开包，品尝我得来的果实，虽然，只是几块普通的糖果，但是，它是我自己挣来的，吃在嘴里感觉格外甜。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、活动描写
适合年级：三年级、四年级、五年级
【成语使用】
不亦乐乎、冥思苦想、一蹦三尺高、迫不及待
【形容词】
漂亮、普通、认真、有趣、忙碌、甜蜜
【好词好句】
1. 池减掉三点水等于也，地剪掉土字旁等于也，因此，这条谜语的谜底是也。
2. 正在猜谜语的同学，使劲皱着眉头，冥思苦想自己手中谜语条的谜底。
3. 虽然，只是几块普通的糖果，但是，它是我自己挣来的，吃在嘴里感觉格外甜。
【修辞手法】
比喻：把“谜底是也”比作拆字游戏中的逻辑结果，形象展现汉字结构趣味
排比：“有的和家长一块猜，有的和同学一块猜，还有的自己猜……”增强现场热闹氛围的节奏感
【文字校对】
• "随我来看看吧"应为"随我一起来看看吧"
• "地剪掉土字旁等于也"应为"地去掉土字旁等于也"
• "忙的不亦乐乎"应为"忙得不亦乐乎"
• "刚回到家里"应为"刚一回到家"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角真实再现校园活动全过程，充满生活气息
✓ 拆字谜语解析清晰具体，体现思维参与与知识运用
✓ 动作与神态描写生动，“皱眉头”“一蹦三尺高”“耷拉着脸”富有画面感
✓ 结尾由物及情，将普通糖果升华为劳动所得的甜蜜体验，情感自然真挚