我为文明城市添光彩

【导语】初中环保作文:我为文明城市添光彩,以第一人称真实记录日常场景,生活气息浓厚,多个微小文明行为层层递进,自然构建主题纵深感。

我为文明城市添光彩

作文范文

主题: 文明素养、公民意识、城市共建、行为自觉、榜样力量

最近,我们江门市为了创建全国文明城市做了大量的宣传活动,作为江门市的一员都有责任投身到这项工作中去,而我疑惑的是,我一个小小的市民能为创建文明城市做些什么呢?

前几天,我与妈妈去逛街,偶然看见广告牌上的标语“创建文明城市,从我做起”。我指着这句标语问妈妈:“我们江门市是不是在争取成为全国文明城市?”“是啊,所以我们也要出一份力。”一向被单位评为“文明标兵”的妈妈兴奋地说。

我们来到一家面包店前买了两个包子吃,吃完后就想把塑料袋扔掉,可这里没有垃圾箱,我疑惑地摸着脑子问:“可这里没有垃圾箱怎么办?要随地扔吗?”“当然不行!不过那边有一个垃圾箱,离我们远了一点。”妈妈指着那个垃圾箱说。于是我走到了这个垃圾箱前把塑料袋扔下去,我又看到垃圾箱附近有一块纸团,我顺手又把它扔到垃圾箱里去,妈妈眉开眼笑地称赞道:“做得不错,你已经迈出了做文明人的第一步了。”

我们又来到十字路口想要过马路,那时还是红灯要等60秒,有些人等得不耐烦了就直接冲过去。车辆来来往往,不按红绿灯的指示,一不小心出了意外怎么办。妈妈叹息道:“说要文明,可连基本的交通规则也不遵守……”听到妈妈的话,我全身都被燃烧着,是一份强烈的责任感在燃烧着我,这是一位年轻的妇女想“冲红灯”,我阻止她说:“阿姨现在是红灯,这样冲去很危险的。”她觉得很惊讶,但又惭愧地脸红了:“谢谢你的提醒。”妈妈对我点了点头:“要做一个文明人就应该这样。”

我们又来到一个公园,一股扑鼻而来的香味刺激着我的嗅觉,我过去一看是一些可爱的花儿们,真的忍不住想摘一朵回去,但是看到旁边的牌子写道“请爱护植物”,我只好忍着不摘。在离我不远处,有几个小孩在玩,他们准备摘花,我跑过去喊住他们:“不能摘花,我们应该爱护这些花。”这些小孩很听话,立即停止摘花到别处玩了。妈妈一直望着我,眼神里充满欣慰。

作为一个小市民,要为创建文明城市出一份力其实很简单,只要我们从身边的小事做起,从自己的一言一行做起,真正做到讲文明,那么我们每个人都是文明人,都是文明城市的创建者。让我们行动起来,一起为江门这座美丽的城市争创全国文明城市而努力吧!

精选读者点评

这个“塑料袋走了两百步才进垃圾箱”的细节亮点突出!孩子把文明具象成一次抬腿、弯腰、伸手,比喊十句口号都管用。后文“阻止阿姨闯红灯”稍显突兀,她真会因为小学生一句话就脸红停步?建议补半句:比如阿姨愣住时,你看见她手里的菜篮子晃了晃……

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、倡议书

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

眉开眼笑、不耐烦、扑鼻而来、忍着不摘

【形容词】

文明、可爱、美丽、兴奋、惭愧、欣慰、强烈、基本

【好词好句】

1. “我全身都被燃烧着,是一份强烈的责任感在燃烧着我”

2. “一股扑鼻而来的香味刺激着我的嗅觉,我过去一看是一些可爱的花儿们”

3. “只要我们从身边的小事做起,从自己的一言一行做起,真正做到讲文明,那么我们每个人都是文明人,都是文明城市的创建者”

【修辞手法】

比喻:将责任感比作“燃烧”的火焰,形象传达内心的热忱与担当

排比:“从身边的小事做起,从自己的一言一行做起,真正做到讲文明”,增强语势与号召力

【文字校对】

• "摸着脑子"应为"挠着脑袋"

• "离我们远了一点"宜改为"离我们稍远一些"更符合书面表达习惯

【写作亮点】

✓ 以第一人称真实记录日常场景,生活气息浓厚

✓ 多个微小文明行为层层递进,自然构建主题纵深感

✓ 对话描写简洁传神,人物性格与教育意义交融呈现

✓ 结尾由个体行动升华为集体使命,情感真挚、立意明朗

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