冬天令我陶醉

【导语】初中作文范文:冬天令我陶醉,意象组合富有地域辨识度,南国童趣与晋北风物自然交融,通感运用娴熟,“嗖---嗖----”的落音赋予听觉以视觉化的静谧质感。

冬天令我陶醉

作文范文

主题: 乡愁、静美、生机、守望、季节哲思、自然礼赞

“叮叮当,叮叮当,铃儿响叮铛,我们滑多快乐----------”伴随着这首歌谣,冬天已经来到我们身旁。从小生长在南国的孩子,你见过雪吗?你喜爱雪吗?也许他们曾点缀于你生活篇页上,而你们经常看到的,也许只是碧于天的清水吧?

在我的故乡-----河曲,到了冬天,是常常落雪,纷纷的雪片,为我们装饰出一个银白的县城。早晨独自走在街上,迎面吹来凉爽的风,便使我们陶醉其中。树,像个受欢迎的远客,树上挂满了雪花环,闪烁着银白色的欢笑。

在我们河曲县,还有一道亮丽的风景,那就是黄河。黄河经过我们县城,使我们县城人口密集。到了冬天,黄河周边的景色愈加美丽。在黄河两岸种的树,挂着晶莹的雪花。看,还有一排松树,它们就像守卫黄河的士兵,一年四季都毫不动摇,而到了冬天,它依旧青的直逼你的眼。黄河水那时也结冰了,两岸的人们来往便捷了。有的孩子,带着冰刀,带着妈妈的嘱咐,在冰上小心翼翼地溜冰。

在我们县城对面,还有几座连绵起伏的山峦。夏天的时候,远处的山,一眼望去,那发亮的银绸上面,更像蜿蜒着许多透明的,活泼的小蛇,它们在欠伸着轻盈腰身,嬉笑着,婉约地向着山坡而去,不多时,山巅完全呈现出土褐色的岩石,那些枯萎的草叶却不停的炫舞着。

冬天的风不带一点修饰,是最纯净的风,那么爽利的掠过校园,掠过田野,对匆匆来往的人不必有任何眷顾------季节就是季节,悲欢就是悲欢,无需参预,不必留恋。

冬天是非常安静的。到了冬天,校园里的树叶还没有完全掉落下来,只是在落下的瞬间,似乎还能听到它们“嗖---嗖----”的落音,是那样的静美,偶尔间,几只大雁从空中掠过,发出了对春天的轻轻呼唤,声音是那样的悦耳流转。

我陶醉于冬天,因为它美丽;

我陶醉于冬天,因为它寂静;

我陶醉于冬天,因为它给我带来对春的向往。

精选读者点评

开头那句歌谣明快利落!南国孩子没见过雪的设问,一下子把人拉进去了。美中不足“碧于天的清水”这句有点突兀,跟前后雪景不搭,像从别处抄来的,你写自己真见过的雪,多好?

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

银装素裹、连绵起伏、婉约轻盈、晶莹剔透、毫不动摇、悦耳流转

【形容词】

银白、凉爽、晶莹、青的、土褐、枯萎、纯净、爽利、静美、悦耳

【好词好句】

1. 树,像个受欢迎的远客,树上挂满了雪花环,闪烁着银白色的欢笑。

2. 冬天的风不带一点修饰,是最纯净的风,那么爽利的掠过校园,掠过田野,对匆匆来往的人不必有任何眷顾。

3. 校园里的树叶还没有完全掉落下来,只是在落下的瞬间,似乎还能听到它们“嗖---嗖----”的落音,是那样的静美。

【修辞手法】

比喻:树,像个受欢迎的远客,将雪后之树拟作远道而来的宾客,赋予其亲切灵动的生命感

排比:“我陶醉于冬天,因为它美丽;我陶醉于冬天,因为它寂静;我陶醉于冬天,因为它给我带来对春的向往。”,以三叠句式强化情感节奏与哲思层次

【文字校对】

• "欠伸着轻盈腰身"应为"伸展着轻盈腰身"

• "炫舞着"应为"旋舞着"

【写作亮点】

✓ 意象组合富有地域辨识度,南国童趣与晋北风物自然交融

✓ 通感运用娴熟,“嗖---嗖----”的落音赋予听觉以视觉化的静谧质感

✓ 风格疏朗有致,既有古典小品文的凝练,又具现代散文的呼吸感

✓ 结尾三叠句收束全篇,由景入情、由冬启春,形成闭环式情感升华

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