✎作文范文
每个人都有自己的长处和优点，下面我就给大家介绍一下我的优点——自信。
以前我很胆小、怯生，上课都不敢回答问题。后来，一个人走到我身旁，她愿意和我做朋友，我十分高兴，她是一个幽默的人，和她在一起，我也变得自信、开朗起来，她就是——高一诺。
现在的我自信、开朗、活泼，并渐渐地开始参加一些比赛：演讲比赛，主持人考级，唱歌比赛……
记得三年级时第一次参加学校组织的演讲比赛，我是一号选手，第一个上台演讲，我非常紧张，暗暗给自己加油：“和子寒，你一定行!”演讲过程中，我渐渐投入，“谢谢大家，我的演讲结束了。”听着台下热烈的掌声，我知道我成功了，这一切都是自信带给我的成功。
再说说我参加的少儿播音主持人考级，我报考了三级。在菏泽，我没有一个朋友，这时，自信又起了作用。我对旁边的一个女生说：“你好，我叫和子寒，能交个朋友吗?”她说：“好的，我叫吴苏贝尔。”考试结束后，我们才依依不舍地分开。
还有绘画，一开始，我的画只敢给自己看。后来，我报名加入了牡丹晚报小记者团，成为一名小记者。看到牡丹晚报上有一个栏目是“水墨丹青”，我的自信心对我说：“别人都行，你也一定行，让大家都看看你的作品吧!”我试着往邮箱里投了一幅画，没想到很快发表了，我高兴得一蹦三尺高。
现在，我也常常对自己说：“要做自信、阳光的人。”
自信，伴我快乐成长;自信，让我的生活变得多姿多彩。
欣赏自己的初中作文
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、记叙文、成长类
适合年级：小学五年级、六年级、初中一年级
【成语使用】
一蹦三尺高、依依不舍、多姿多彩
【形容词】
胆小、怯生、幽默、自信、开朗、活泼、热烈、阳光
【好词好句】
1. 自信，伴我快乐成长；自信，让我的生活变得多姿多彩。
2. 和子寒，你一定行！
3. 别人都行，你也一定行，让大家都看看你的作品吧！
【修辞手法】
比喻：将自信拟作陪伴成长的伙伴，“自信，伴我快乐成长”，赋予抽象品质以生命感
排比：“自信、开朗、活泼”“演讲比赛，主持人考级，唱歌比赛……”以短语并列增强节奏与表现力
【文字校对】
• "和子寒"应为"和子涵"
• "牡丹晚报小记者团"宜加书名号，为《牡丹晚报》小记者团
【写作亮点】
✓ 以真实经历串联多个成长片段，脉络清晰自然
✓ 第一人称倾诉式语言亲切质朴，富有感染力
✓ 多次引用内心独白，生动呈现心理变化过程
✓ 结尾凝练升华，双句对称收束，余味隽永
