✎作文范文
我觉得现在的我退步了，缺点比优点多，比如我上课时讲废话，这个小小的缺点就能把我所有的优点都盖住了，何况那么多缺点呢?
我对家长、同学、老师都好，在家里我帮爸爸妈妈做事，他们不高兴时，我讲几个小笑话或者唱几首美妙动听的歌曲给他们听，让他们笑起来;如果有同学摔倒了，我会马上把他扶起来，把他送到班上，让他好好休息;我对老师也好，经常当老师的小助手，帮老师把本子抱到办公室里，张老师让我发《七彩语文》，我楼上楼下跑了好几圈，完成了张老师交给我的任务。我很喜欢帮老师做事。
我以后要让爸爸妈妈天天晚上给我默词，我要加强听力和默写方面的练习，英语要坚持天天读，一天也不空闲。自己能做的事情自己做。
希望大家能相信我，我可以说到做到。
我叫李泽雨，今年九岁了。我在塘沽区向阳三小学习，我在我们班是男生小排头，我最不想当小排头了，妈妈说:“别人想当小排头还当不了呢!”我长着一对浓浓的眉毛和一对炯炯有神的大眼睛，可惜被一副近视镜挡在了后面，坚挺的鼻子下长着一张不大不小的嘴巴，我还有一对会动的耳朵。
我的性格活泼开朗，就是有点胆校记得有一次，妈妈去开家长会了，爸爸还没有下班，我一个人在家里写作业，天渐渐黑了，心想这么晚了妈妈怎么还没有回来。突然只听见砰!砰!砰……的敲门声，我被这敲门声吓的心怦怦直跳，我以为妈妈回来了，可是妈妈带了钥匙，她会自己开门。这时，我想是不是妈妈常说的坏人来偷小孩儿了，我手疾眼快，拿起一根经常玩的竹棒走到门前大声的问:“谁呀?”只听见一个陌生人声音“收煤气费的。”“我妈妈不在家，明天再来吧!”
哈哈!你看我胆子多小啊!我就是这样一个人，你愿意和我做朋友吗?
我是一个活泼可爱的男孩，我上小学一年级。我的名字叫边海，如果你想去看看大海就来找我吧!因为大家都笑我说我是不是海边生的，哈哈，有趣吧!
我有一个大脑袋，所以很聪明。尤其是数学课上我的表现，老师常常表扬我呢，怎么，不信?不信你就来我们学校看看我的精彩表现吧，你一定会伸出大拇指的。
我的爱好很多我会打游戏，下五子棋，还会唱歌，交朋友!
我有一个幸福的家，有一个能干的好爸爸，还有一个勤劳善良的好妈妈。你愿意和我交朋友吗?
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：自我介绍、写人、记叙文
适合年级：小学二年级、三年级、四年级
【成语使用】
炯炯有神、手疾眼快
【形容词】
活泼开朗、美妙动听、坚挺、浓浓、幸福、勤劳善良
【好词好句】
1. 我长着一对浓浓的眉毛和一对炯炯有神的大眼睛，可惜被一副近视镜挡在了后面
2. 突然只听见砰!砰!砰……的敲门声，我被这敲门声吓的心怦怦直跳
3. 我有一个大脑袋，所以很聪明
【修辞手法】
比喻：将“大脑袋”与“聪明”建立关联，暗含夸张式比喻，体现儿童稚拙而自信的表达逻辑
【文字校对】
• "胆校"应为"胆小"
• "塘沽区向阳三小"宜统一为"天津市滨海新区塘沽向阳第三小学"（若为真实校名则无需修改；此处按常见规范校名微调）
• "收煤气费的。""我妈妈不在家，明天再来吧!"引号使用不规范，应为全角引号“”
【写作亮点】
✓ 以儿童口吻自然呈现真实生活细节，如“楼上楼下跑了好几圈”“竹棒走到门前”，充满现场感
✓ 多角度刻画自我形象：学习表现、家庭角色、性格特点、外貌特征，层次丰富
✓ 对话描写生动鲜活，凸显个性与心理活动，如“谁呀？”“收煤气费的。”“明天再来吧！”
✓ 结构灵活穿插，既有自述又有互动邀约（“你愿意和我做朋友吗？”），富有亲和力
