雪中

【导语】初中自然类作文:雪中,以“过去—现在—未来”三重时空结构勾连雪与成长,脉络清晰而富有纵深感,“白糖”“鸡窝”“逃亡地点”等童趣化表达鲜活灵动,细节极具画面感与代入感。

雪中

作文范文

主题: 怀旧、流逝、蜕变、纯真、季节、记忆

纷扬的白是孩童时代最美的伙伴。

过去

天,不期而至,袭来的阵阵寒风使人不觉惊叹:今年冬天可真够冷!那时,我们还都是三年级的小孩子,哪管它冰天雪地,裹上一身棉袄便拉上一拨小伙伴,在小区里闹腾,把整个严冬闹得似酷夏般火热。

家长们陪着一家老人,坐在红彤彤的火炉旁,围成一团,也将寒冷抵之门外,围成同心圆,把小屋烘得别提有多暖和!不觉间,似乎有几滴雨水滴在了正在玩游戏的我们的帽子上。“呀!你头上有白糖耶!”“我要吃!”我们都抱成了一团,把别人的头发弄得像个鸡窝似的。然后不知自己的丑样,指着别人笑得上气不接下气。

卖冰糖葫芦的大爷头上的毡帽留下了几粒雪,冰糖葫芦上也有一两点白的东西,楼上雨棚边角沾满了小冰块,老树根上竟也铺满了一层薄薄的雪。

现在

成都降温。

“加件衣服哈!”妈妈在被窝里叫到,“自己洗漱了做作业!”我听着妈妈的嘱咐,便坐在书桌前开始写作业。

哪家楼上在扔纸屑?谁在浇花?我心中一边埋怨着一边做作业。“下雪了吗?”妈妈又叫着。我一抬头,哪有什么纸屑,什么浇花——下雪啦!“啊呀!”我大叫一声,“原来下雪了呀!”一蹦一跳的去到妈妈的房间,一把拉开窗帘,激动地摇着被被子裹得严严实实的妈妈,“看!这雪景,多美!”欣喜地望着窗外的雪。下大点!再大点!铺上一层吧!我张大嘴巴惊叹了好久。直到妈妈将我赶回房间,才依然激动地写着作业。

未来

北京下雪了。我开着最新研发的全透明观景轿车,在大街上徜徉。

雪依旧那么大,我不禁打了个寒颤,好冷啊!虽车里开着空调,可不住往车窗上飞来的雪花让我感到一阵阵寒意。小时候的我是那么喜欢雪呀!抓起一团散雪,揉成一个大雪球,使坏般的朝人家车窗上扔去,听到“啪”一声响后忐忑又激动地狂奔至“逃生地点”。如今,我已经长大成人,只会觉得下雪便象征着冬天,象征着寒冷,再不会天真地玩起雪来忘记寒冷。——一切曾热爱的东西,都会随着时间而变化,冷是依旧,但童年已蹉跎……。

一年一年,雪从我的挚爱沦为了平凡客,失去的天真,只会在雪地中嬉笑的孩子脸上看见,而那年依旧的冬带走了童年,挥霍了时间,只留下年覆辙的寒冷……

精选读者点评

雪真立体“白糖”“鸡窝”“啪一声响”,全是孩子眼里的光。结尾那句“雪从挚爱沦为了平凡客”,突然就沉了,像雪落进衣领里,凉得人一激灵。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、叙事抒情文、哲理随笔

适合年级:小学六年级、初中二年级、高中一年级

【成语使用】

不期而至、冰天雪地、上气不接下气、严严实实

【形容词】

纷扬、红彤彤、严严实实、薄薄、最新、透明、天真、平凡

【好词好句】

1. 纷扬的白雪是孩童时代最美的伙伴。

2. 把整个严冬闹得似酷夏般火热。

3. 雪从我的挚爱沦为了平凡客,失去的天真,只会在雪地中嬉笑的孩子脸上看见。

4. 那年依旧的冬带走了童年,挥霍了时间,只留下年覆辙的寒冷……

【修辞手法】

比喻:把整个严冬闹得似酷夏般火热,以“酷夏”喻指孩童喧闹带来的炽热情绪,反衬冬日生机

排比:下大点!再大点!铺上一层吧!,短促递进式呼告,强化孩童急切期待之情

【文字校对】

• "年覆辙"应为"年复一年"

• "被被子"应为"被子"

【写作亮点】

✓ 以“过去—现在—未来”三重时空结构勾连雪与成长,脉络清晰而富有纵深感

✓ “白糖”“鸡窝”“逃亡地点”等童趣化表达鲜活灵动,细节极具画面感与代入感

✓ 结尾由雪及思,将物象升华为生命体验,“沦为了平凡客”“挥霍了时间”等表述凝练深沉

✓ 叙事中穿插白描式环境点染,如“毡帽留雪”“雨棚挂冰”“老树覆薄雪”,静中有动,简而蕴厚

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