初中生传递爱心的作文

【导语】初中生传递爱心的作文,以“爱”为线索贯穿环保主题,立意新颖,情感真挚,多处运用第二人称设问,增强现场感与思辨张力。

初中生传递爱心的作文

作文范文

主题: 爱与责任、文明素养、生命敬畏、环境育人、心灵成长

是纯洁的,是无私的,是不朽的……爱,无处不在,有爱的地方就有欢笑,又感动的泪水。爱,会让世界的每个角落里放射出万丈光芒!

校园是我们的另一个家,树立校园就是家园的思想。校园是我家,美丽靠大家!

树枝被折断了;洁白的墙壁被“美化”了;过道上、楼梯上、操场上都有一朵朵“花儿”作陪衬,显得更“美”了;同学们将她们的孩子——鲜花硬生生地从母亲的怀抱中抢走了,微弱的生命就这样结束了。这一切的一切都是同学们所“赐予”的“点缀”。

说到这里,一段深刻的记忆浮现在脑海中——某节自习课,我们班的一个男生闲的无聊,就在桌子上刻刻画画。这难道是他在展现自己的才华吗?不,不是的,这是在虐杀生命!试问,他有没有想过:如果自己是那张无私奉献的桌子,而别人却恩将仇报,你的心还会不会痛呢?霎时,我的心已经感受到那张桌子正在鄙视着他呢,心中充满了怨恨!

没有爱,就会遭人痛恨;相反,拥有了爱,就会使人敬仰,等于拥有了一大笔财富。爱,是无私的,藏在世界的每个角落里,当我们把它找出来给予别人,传递这份爱心的时候,同时让别人也感到温暖!

优美的环境是心灵的港湾、是灵感的源泉、是制胜的法宝、是塑造人的摇篮。现在对于我们来说,优美的环境是保证我们学习的必须条件。让我们携起手来,创造美好的家园,希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”!

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”这句歌词多美呀!爱,是无瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了我们的未来。我们一起来传递这份爱心、传递梦想,手牵手,心连心,让世界处处都开满真、善、美的鲜花。就算太阳消失了,宇宙中所有的星球都没有光亮了,“爱的光芒”依然会把整个宇宙照亮!

精选读者点评

“爱”字写得满纸生光,可读到折树枝、刻桌子那段,心口突然一紧,那些被抢走的花、被刻疼的桌腿,是不是也正悄悄流着爱的血哦!

名师·深度剖析

作文类型:议论文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

无处不在、恩将仇报、勿以善小而不为、勿以恶小而为之

【形容词】

纯洁的、无私的、不朽的、洁白的、微弱的、优美的、美好的、真善美的

【好词好句】

1. 爱是纯洁的,是无私的,是不朽的……

2. 优美的环境是心灵的港湾、是灵感的源泉、是制胜的法宝、是塑造人的摇篮。

3. 就算太阳消失了,宇宙中所有的星球都没有光亮了,“爱的光芒”依然会把整个宇宙照亮!

【修辞手法】

比喻:将“优美的环境”比作“心灵的港湾、灵感的源泉、制胜的法宝、塑造人的摇篮”,突出其多重育人价值

引用:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”

排比:开篇“爱是纯洁的,是无私的,是不朽的……”与后文“是心灵的港湾、是灵感的源泉、是制胜的法宝、是塑造人的摇篮”形成递进式排比

【文字校对】

• "又感动的泪水"应为"有感动的泪水"

• "她们的孩子,鲜花"中"她们"指代不明,前文主语为"同学们",宜改为"它们的孩子"

• "闲的无聊"应为"闲得无聊"

【写作亮点】

✓ 以“爱”为线索贯穿环保主题,立意新颖,情感真挚

✓ 多处运用第二人称设问,增强现场感与思辨张力

✓ 拟人化表达生动鲜活,如“桌子正在鄙视着他”“鲜花硬生生地从母亲的怀抱中抢走”

✓ 结尾升华有力,将个体之爱延展至宇宙维度,气韵开阔

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