当将要离开时

【导语】写离别的初中作文:当将要离开时,时间轴清晰,以“冬季”为锚点串联四年成长轨迹,结构沉稳而富有韵律,情感脉络真实细腻,从懵懂喜爱、渐生倦怠到最终升华出深切不舍,具有典型青春期心理纵深感。

当将要离开时

作文范文

主题: 青春告别、时光沉淀、情感升华、校园记忆、生命转折

最近这段时间,天气阴晴不定,但可以确定的是,在这深冬的季节,我竟一片雪花也未曾看见。有人说,这是一个暖冬,而我认为,这是离别的开端。

近几天地,雨点不住的落下,像眼泪止不住的落下。一月二十九日,现在的日期,也是我人生最重大的转折点之一——初中所渡过的最后一个冬天里的日子。冬季,象征的是春天即将到来,但心中的寂寥并未减少,反倒是勾起了我一些美好与不太美好的回忆。

二零一二年,冬季,大雪。我离开生活了六年的小学,迈上新的征程。当时年少,不懂珍惜为何物,只是有一天没一天的过着日子。九月,当我迈进这新的学校,新的班级时,我感受到温暖,因为这里有许多我认识或不认识的同学们,这里有和蔼的老师,欢乐的课堂,激动的课间,以及愉快的放学,我似乎,已经爱上了这里,这个将要承载我三年初中生涯的地方。

二零一三年,冬季,大雪。在学校渡过了三个月美好而又充实的时光,也许偶尔有些摩擦与争吵,但瑕不掩瑜,依旧没有改变我对学校美好的印象,以及我对学校的爱。在拿到与众不同的寒假作业时,我确信,我已爱上了这个地方。

二零一四年,冬季,大雪。又一年过去,随着我的收获与改变,又一个新年来临,但与之同来的却是一点小小的厌烦,学习越来越快,似乎压得人喘不过气。千篇一律的生活,多而繁杂的考试,使我第一次对学校有了负面情绪。整天沉沦于作业与复习之中,使我的私人空间顿时缩水不少,加之即将到来的,被称之为“最后冲刺”的初三,家人对我的学习督促更加严厉,负面情绪仍在增加,我几乎是怀着等死的心迎来了新的学习生活,我对学校的爱似乎淡了许多。

二零一四年,冬季,晴。也就是现在,步入初三已经半年之久,除了变本加厉的紧张,我心头升起的情绪,却是一份浓重的不舍。《最美的相约》,是合十班全班之力,写出的一首告别长诗。这一段与众不同的经历,在这个与众不同的冬天,借由这首诗,被无限的放大,这记录了我们金灿灿光阴的灵魂之音,在校园中回荡,也在我的心中回荡。之前的不满早就一扫而光,现在我的心中充满的是对学校浓浓的不舍与爱意。

在这将要离开之时,我对学校的爱已升华到了点,这爱要过多久才能停?看着窗外的雨点,我的泪流了下来,我没有伤心,眼泪只是刚好而已。在早晨,空灵的轻音乐回落估教学楼内,也许有些触景伤情,却还是不能,也不愿去听,这也许即将沦为回忆。

现在,在这将要离开的时候,窗外早已放晴,但我对学校的爱,又怎样停止呢?

精选读者点评

写得真好!“眼泪只是刚好而已”这句独具匠心,不煽情,却把那种欲说还休的离愁全托出来了。还有“《最美的相约》是合十班全班之力写出的告别长诗”,这个细节非常打动人,不是空喊爱校,是真有温度、有名字、有声音的校园记忆。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、回忆性叙事文、毕业主题作文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

变本加厉、千篇一律、瑕不掩瑜

【形容词】

深冬、和蔼、欢乐、激动、愉快、浓重、空灵、金灿灿

【好词好句】

1. “雨点不住的落下,像眼泪止不住的落下。”

2. “这记录了我们金灿灿光阴的灵魂之音,在校园中回荡,也在我的心中回荡。”

3. “我没有伤心,眼泪只是刚好而已。”

【修辞手法】

比喻:“雨点不住的落下,像眼泪止不住的落下。”,以雨喻泪,自然贴切,强化离愁的绵延感

引用:“《最美的相约》”,诗题作为真实集体创作成果嵌入叙述,增强情感厚度与现场感

排比:“这里有和蔼的老师,欢乐的课堂,激动的课间,以及愉快的放学”,节奏明快,层层递进渲染初入新校的温暖氛围

【文字校对】

• "回落估教学楼内"应为"回落在教学楼内"

• "近几天地"应为"近几天"

• "二零一二年"等数字格式不统一,宜统一为“2012年”,但属风格选择,非硬性错误,此处不列

【写作亮点】

✓ 时间轴清晰,以“冬季”为锚点串联四年成长轨迹,结构沉稳而富有韵律

✓ 情感脉络真实细腻,从懵懂喜爱、渐生倦怠到最终升华出深切不舍,具有典型青春期心理纵深感

✓ “金灿灿光阴”“灵魂之音”等自创短语新颖凝练,兼具诗意与少年体温

✓ 结尾双问收束:“这爱要过多久才能停?”“又怎样停止呢?”,余韵悠长,含蓄有力

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