✎作文范文
我的老师
我已经成为一名中学，是尚义二中初一(10)的一名学生。我小学六年的生涯是在安宁街小学度过的那里有我童年的回忆。
夜黑了，我但立在窗前。室外的毛毛细雨淅淅沥沥、天空深沉、灰蒙蒙的，整个世界都被寂静笼罩着。这样的夜，这么能不勾起我对您的思念，我不由自主地打开相集，照片上您笑得是那样慈祥、温和、依偎在您的怀里的我是那么的开心；他就是我小学的语文老师——郭燕霞听了这个名字，你们一定认为他是一位温柔善良的女老师，那你们就大错特错了，他是一个幽默风趣的男老师。有着一颗仁慈的心，有着一种关爱学生的品质，有着一丝不苟的细心。
记得那时一次家长会，妈妈出去了，家里只剩我一个人。我觉得好无聊，便跟了上去。来到班跟前院子里时，有三几个同学在教室门前的时会台阶上坐着，家长们都在教室里整齐的凳子上，专心致志的听着老师的话语。
这时我少少的推开了一点门缝，这时正是语文老师的说话时间，我听到老师是这样说的:“家长是一热杯水，小孩子们摸一下，烫伤了手，过了一段时间就忘记了疼痛，又去摸了一下，有烫伤了手，第三次摸了一下，又烫伤了手，他们就再也不摸了。”我还在门上趴着，突然后面有一同学，推了我一把，我一下趴在地上，老师笑了，家长们也笑了，老师说：“ 想听就进来听吧！”我和妈妈一起听完了这一次的家长会。
我记得还有一件现小事，不知道值不值得提起。詹天佑是我国······我正在教室里上晨读课，突然一缕阳光斜斜的透过玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太阳出来了。我把座位往里挪了挪，挨紧了我的同桌，有人真的读起书来。可是不一会，阳光又调皮的追过来。好刺眼呀！为什么我这么倒霉，坐在窗边，有恰好被阳光照到？周围的同学都在认真的读书，谁也没有注意到我。
哎呀！郭老师向我这边走来了。大概是因为我不专心读书吧!我赶快拿起课本，可刺眼的阳光着的我睁不开眼。突然，我感到一片清凉，抬头一看，原来是语文老师站在我身边，她的身影刚好遮住了阳光。老师也没注意到我，她像往常一样， 留意这同学们。我高兴极了，趁此机会又大声的读起课文来，一边读一遍暗暗企盼：老师可千万别走开呀！
说来也奇怪，我的愿望真的实现了。我一连读了几篇课文，老师都没走开，我有翻到了另外一课，“老师！”一个同学在叫郭老师，可能是有问题要问吧！这下糟了， 郭老师快步走过去。顿时，耀眼的阳光又向我扑了过来，“唉！该死的阳光！”我诅咒着。意想不到的事情发生了。郭老师讲完问题。竟然有走了回来，他静静的站在我身边，仰望着同学们。他的身影不偏不倚，恰好挡在我的眼睛和阳光之间。
原来老是站在这里不是偶然的。
老师，一个多么伟大而光荣的职业，有了老师才有了一个个为祖国奉献的栋梁啊！
老师，我永远爱你们！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、记叙文、抒情散文
适合年级：初中一年级、初中二年级、小学六年级
【成语使用】
一丝不苟、专心致志、意想不到
【形容词】
慈祥、温和、幽默风趣、仁慈、刺眼、耀眼、深沉、灰蒙蒙
【好词好句】
1. 夜黑了，我但立在窗前。室外的毛毛细雨淅淅沥沥、天空深沉、灰蒙蒙的，整个世界都被寂静笼罩着。
2. 他静静的站在我身边，仰望着同学们。他的身影不偏不倚，恰好挡在我的眼睛和阳光之间。
3. 老师，一个多么伟大而光荣的职业，有了老师才有了一个个为祖国奉献的栋梁啊！
【修辞手法】
比喻：家长是一热杯水，小孩子们摸一下，烫伤了手……，以“一杯水”喻指家庭教育中适度警示的必要性，形象揭示教育中的分寸感
引用：詹天佑是我国······，引出人物联想，自然过渡至对师者精神的观照
【文字校对】
• "但立"应为"伫立"
• "一热杯水"应为"一杯热水"
• "少少的"应为"稍稍地"
• "现小事"应为"小事"
• "留意这同学们"应为"留意着同学们"
• "老是站在这里"应为"老师站在这里"
【写作亮点】
✓ 以雨夜开篇，营造深情追忆的氛围，时空转换自然
✓ “阳光—遮挡—再遮挡”的细节反复呈现，情感层层递进
✓ 性别反差设定（女名男师）增强人物记忆点与真实感
✓ 结尾由个体之爱升华为职业礼赞，收束有力而不失温度
