渐渐明白初中作文

【导语】渐渐明白初中作文,巧借古典词句串联成长脉络,结构如珠串玉,浑然天成,感官意象丰富,“扑鼻香”“白烟”“闪耀”等词激活通感体验。

渐渐明白初中作文

作文范文

主题: 青春觉醒、师长之恩、自我重建、生命韧性、时光哲思

晨曦要感谢阳光给人们带来黎明,花儿要感谢小草把它衬托得鲜艳夺目更加美丽,小鸟要感谢大树让他有高歌的舞台,

我要感谢我身边的人无私照顾让我茁壮成长。但有时,我也这样想过:

“去年天气旧亭台”,一次的机缘巧合,我踏上了这美丽而又充满活力的校园。刚进校园,我压制不了心中的那一丝丝好奇,喜欢到处乱逛,喜欢与同学谈天说地。在一次考试中,我的成绩狂猛下滑、名落孙山。我渐渐善辩起来,我为自己考试的不好开始掩饰,“我不是不认真而是题目太难做了。”我曾这样想过。老师的一句句思想启迪,我拒之门外,又恢复了以往野蛮、固执的性格。

“夕阳西下几时回”,雄辩的心,使我一次又一次倒在了失败的路上,总觉得怎么也站不起来,总觉得成功的路还是那样的漫长。

“无可奈何花落去”,成绩的下滑,使我得到父母更严厉的批评。“这次考试又考怎么了。”父亲用严肃的语言向我袭来。我的心中开始忐忑不安“没······没······还行。”我的语音断断续续,不敢再反击。每天父母就像一缕白烟,一缕挥之不去的烟在我的四周浮游。

“似曾相识燕归来”,又如同往年,我尝到了老师、同学的用心良苦,父母的无微不至,开始感到那一阵迷茫渐

渐散去,我振作了起来,如同一个重新改装的小战士,站上了新的一条战线。碌碌无为已成了我的过去,每天反反复复地吮吸着老师、同学的优秀教导,父母的人生哲学。

“小园相径独徘徊”,在老师、同学、父母的帮助下,我进入了初三,进入了初中的最后一个战场,我明白了许多,收获了许多。在那百花争芬的季节里,我将成为那最闪耀的那一朵,我一直坚信“功夫不负有心人”。

如果没有父母及其很多人的帮助,我又怎么能闻到一阵扑鼻香呢?又怎么能自我陶冶呢?我的心事一天天加重了,中考的冲刺是我又迈向成功路上的一步。

感谢你们的付出。不,应该是感谢你们那精神的支柱,那深刻的启发。相信我,一个九年级的初中生将做得更好!

精选读者点评

晏殊词串得真溜!“去年天气旧亭台”那段写得像在校园里踩着词牌走路,跌得真实,爬得也带韵脚。值得注意的是“雄辩的心”这个词儿有点怪,是想说“倔强”还是“爱狡辩”?下回圈出来咱俩聊聊?

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、成长感悟类、书信体

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

名落孙山、无可奈何、似曾相识、小园香径、功夫不负有心人

【形容词】

美丽、充满活力、严肃、忐忑不安、无微不至、闪耀、扑鼻、深刻

【好词好句】

1. “晨曦要感谢阳光给人们带来黎明,花儿要感谢小草把它衬托得鲜艳夺目更加美丽,小鸟要感谢大树让他有高歌的舞台”

2. “每天父母就像一缕白烟,一缕挥之不去的烟在我的四周浮游”

3. “我振作了起来,如同一个重新改装的小战士,站上了新的一条战线”

4. “在那百花争芬的季节里,我将成为那最闪耀的那一朵”

【修辞手法】

比喻:”每天父母就像一缕白烟,一缕挥之不去的烟在我的四周浮游“,以“白烟”喻父母无处不在却难以言说的关切与压力,轻盈中见缠绕,具象而含蓄

引用:“去年天气旧亭台”“夕阳西下几时回”“无可奈何花落去”“似曾相识燕归来”“小园香径独徘徊”,均引自晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

排比:开篇三组“xx要感谢xx”的句式,节奏明快,情感层层铺展

【文字校对】

• "百花争芬"应为"百花争芬"(注:此处“芬”为“芳”之误,正确应为“百花争芳”)

• "小园相径独徘徊"应为"小园香径独徘徊"

• "善辩"应为"善变"(语境中指性格易变、反复不定,非言辞辩驳)

【写作亮点】

✓ 巧借古典词句串联成长脉络,结构如珠串玉,浑然天成

✓ 感官意象丰富,“扑鼻香”“白烟”“闪耀”等词激活通感体验

✓ 人称视角自然流转,在“我”与“你们”之间构建真挚情感张力

✓ 结尾收束于信念宣言,简洁有力,余味沉实

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