✎作文范文
我有一个温馨的家，家里有爸爸，妈妈和我.的是妈妈前年又给我家带来了一个小弟弟，使我以前就很快乐的家，有又添了一份快乐.
弟弟今年一岁零十一个月了，他天真，性格开朗，有一对像黑葡萄似的大眼睛，一个樱桃小嘴.我们都叫他“开心果“.他很好摸东西，只要是什么东西让他看见，到最后就没有一个是好的.
那是一个星期五的下午，我回到家，因为明天就可以放假了，放学早，我就回到书房写作业去了.这样，我星期六和星期日就可以痛痛快快的玩了.我先写的是大楷，才开始弟弟就过来烦我了，我也没有太在意，弟弟在旁边看着我写，像是在监视我的老师，他一会儿动动这儿，动动那儿，我也没有说他，因为每次我写作业时都这样，他总是站在我的旁边，不一会儿，他把我的墨水拿走了，我也不知道，一直在写，不知过了多长时间，我觉的有些反常，以前他坐在那总是推推这儿，玩玩那.可今天怎么没有听见他的声音呢?我抬头一看，“哈哈!天乐成了大花猫了!“妈妈听见我喊后，也跑过来看，也哈哈大笑起来.你们知道怎么了吗?天乐把墨水倒在脸上了.我妈妈把他的脸洗了洗，我们坐在沙发玩，我还是在笑!
你们说，我弟弟是不是很淘气呀!不过，有了他，我们家才添了不少快乐呀!我觉得这样真好.嘿!我的弟弟的性格和他的名字非常符合!他叫“马天乐“，天天快乐啊!
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、写人作文
适合年级：小学三年级、四年级、五年级
【成语使用】
天真烂漫、痛痛快快
【形容词】
温馨、天真、开朗、黑葡萄似、樱桃、淘气、快乐
【好词好句】
1. 他有一对像黑葡萄似的大眼睛，一个樱桃小嘴。
2. 他总是站在我的旁边，不一会儿，他把我的墨水拿走了。
3. “哈哈！天乐成了大花猫了！”
4. 他叫“马天乐”，天天快乐啊！
【修辞手法】
比喻：[“有一对像黑葡萄似的大眼睛”，以黑葡萄喻指弟弟明亮乌黑的眼睛，形象生动]
排比：[“推推这儿，玩玩那”“动动这儿，动动那儿”形成动作上的节奏呼应，增强画面感]
【文字校对】
• "的是妈妈前年又给我家带来了一个小弟弟"应为"是妈妈前年又给我家带来了一个小弟弟"
• "很好摸东西"应为"很好动，喜欢摸东西"
• "才开始弟弟就过来烦我了"应为"才刚开始弟弟就过来烦我了"
• "以前他坐在那总是推推这儿，玩玩那"应为"以前他总是坐在我旁边，推推这儿，玩玩那儿"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角叙事，语气自然活泼，充满生活气息
✓ 人物描写抓住典型细节，如“黑葡萄似的大眼睛”“樱桃小嘴”，传神鲜活
✓ 对话与感叹穿插得当，如“哈哈！天乐成了大花猫了！”，富有现场感和感染力
✓ 结尾巧扣名字释义，“马天乐”与“天天快乐”形成语义回环，余味亲切
