我身边的正能量

【导语】初中生作文:我身边的正能量,选材真实鲜活,以青岛本地

我身边的正能量

作文范文

主题: 温暖、奉献、责任、希望、善意、成长

正能量,是温暖的,是在爱心传递过程是最重要的一点,正是由于正能量的存在,我们才能感受到爱心,感受到人类最珍贵的情感,感受到中华民族的传统美德。

正能量,是一种力量,是一种爱的力量,他是我们热泪盈眶,那种感动让我们深刻铭记。

这是我身边的正能量作文,只要我们仔细寻找,就会发现正能量就在我们身边,像一个小小的符号越来越多的融入到我们的生活中。

寻找微尘的踪迹,我们发现了这样一个新名词——正能量。它把微尘融入其中。起初微尘是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民;后来,逐渐扩展成一个关爱他人的爱心符号。再后来,以微尘命名的爱心群体,走进青岛的大街小巷。

2026在我们身边,红飘带、微尘等越来越多的人积极投入到传播“正能量”的洪流中。

盛夏的青岛,少了几丝清风拂面,多了几分蝉的嘈杂。我正准备和妈妈去补习班,车子走到中途,上来一位带着孩子的妇女。我看见前面的一个年轻的哥哥站起来给她们让座。过了两站,那位让座年轻人下去了,车子重新行驶起来。突然,车子突然猛烈地歪斜了一下,我本能的向前看去,本想知道发生了什么,却看到这样一副景象:在急刹车时,我前面的小孩重心不稳的向前面的栏杆撞去,还发出了呼救声,而他旁边的另一位年轻人则毫不犹豫的伸手挡在了栏杆上,让那个小孩撞在了他的手上,幸免了一场悲剧。

如果让我来评论,那他一定是“最美乘客”。在当今社会,有很多侠肝义胆的热心人,在他们身上蕴藏着的“正能量”,正在温暖我们这个社会,改善我们这个社会。

正能量是指引人们前进的灯塔、是鼓动人们前进的风帆和是团结各种力量共同奋斗的纽带。社会需要爱,时代呼唤爱。赠人玫瑰,手留余香。在当今社会,我们需要正能量。

生活中,“正能量”带来的正效应确实不少。正如我们在生活中,阿里木带给我们的感动,他靠卖烤肉资助贫寒学子,而不少人专程去“捧场”,这里面有感动,也有“正能量”的传递。还有黑龙江最美女教师张丽莉,为救学生被压断双腿。

其实,在我们有困难时、无助时、烦闷时,在我们渴望他人帮助时,我们也需要一个充满正能量的环境,这样,这些烦恼就可以化为乌有了。

现在,当美丽这一并不新颖的词汇与中国、青岛相连时,给人的感受是全新的,它不仅是一个形容词,更是一个动词!

精选读者点评

这“最美乘客”一段读来提气!刹车、歪斜、呼救、伸手,动作连得密,节奏抓得准,比前头空喊“”有力多了。后头再补两笔他手疼不疼、小孩哭没哭,就更活了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、议论文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

侠肝义胆、赠人玫瑰,手留余香

【形容词】

温暖的、珍贵的、普通的、猛烈的、崭新的

【好词好句】

1. 正能量是指引人们前进的灯塔、是鼓动人们前进的风帆和是团结各种力量共同奋斗的纽带。

2. 在急刹车时,我前面的小孩重心不稳的向前面的栏杆撞去,还发出了呼救声,而他旁边的另一位年轻人则毫不犹豫的伸手挡在了栏杆上,让那个小孩撞在了他的手上,幸免了一场悲剧。

3. 现在,当美丽这一并不新颖的词汇与中国、青岛相连时,给人的感受是全新的,它不仅是一个形容词,更是一个动词!

【修辞手法】

比喻:["正能量是指引人们前进的灯塔、是鼓动人们前进的风帆和是团结各种力量共同奋斗的纽带",以"灯塔""风帆""纽带"三重比喻凸显正能量的引领性、推动力与凝聚力]

引用:["赠人玫瑰,手留余香"]

排比:["是……是……是……"结构构成递进式排比,增强语势与感染力]

【文字校对】

• "2026"应为"2006"

• "他是我们热泪盈眶"应为"它让我们热泪盈眶"

• "本想知道发生了什么,却看到这样一副景象"应为"本想看看发生了什么,却看到这样一幅景象"

• "少了几丝清风拂面,多了几分蝉的嘈杂"中"几分"与"几丝"搭配欠妥,宜改为"多了几分蝉鸣的嘈杂"

【写作亮点】

✓ 选材真实鲜活,以青岛本地"微尘""红飘带"等典型符号切入,地域感与时代感交融

✓ 叙议结合自然,公交车让座与护童细节描写细腻,情感真挚有温度

✓ 语言富有节奏感,长短句交错,排比与比喻增强表现力

✓ 主题立意积极向上,将抽象概念具象化为可感可触的生活瞬间

猜你喜欢