初中以为话题的作文

【导语】初中以为话题的作文,多层次引用典型人物事例增强说服力,善用自然意象构建哲理画面,如高山、小草、小溪、高松、灌木。

初中以为话题的作文

作文范文

主题: 自我认同、目标管理、积极心态、现实主义、内在力量

做一个的你,我们很多人就是缺乏这样一种人生信念,当面对越来越多的竞争压力时,往往会失去了自信,失去自信的障碍就是失去了自己的奋斗目标,失去了目标的人,往往表现得没有了自信感,更经受不了失败的打击,正如有位哲人说过:苦难对于天才来说是成功的阶梯,对于愚者来说是不幸的深渊。当我们埋怨自己不够聪颖时,请想想斯蒂芬·霍金,请想想手举第三只小板凳的爱因斯坦吧;当我们埋怨外界条件不好时,请想想含垢忍辱而成一家之言的司马迁吧。没有人能让你倒下,如果你自己还站立着的话。

有人总是抱怨社会对他的不公正,还有人总是说自己这也不行哪儿也不行,其实路就在你脚下,成功就在你每次的努力之中,但是这样的人往往在自卑和自暴自弃中失去若干的成功机会。我们要承认,机会是给有准备的人设定的,如果不努力,只是抱定一个信念那就是社会不公平或自己就是不如人,这样的话等机会来了也会在无声中错过去。

人无完人,金无足赤,这是句常理,可是我们不能只看到自己的不足的地方,而要看到自己比别人更优势的地方,做一个的你既不是说给自己定一个无法达到的目标,而是把大目标分解成一个个小的目标,这就是目标分解法。假如我们只看到高山的巍峨与俊美,看不到山下那片片绿油油的小草,看不到山脚下那潺潺的小溪,我们只能望高山而叹息。

倘若我们只看到山顶上那棵高松,看不到山涧那一丛丛的灌木,我们也只能有着怨天尤人的份了,这是因为你眼高手低造成的。做一个的你不是好高骛远,更不是让自己的目标高到无法实现的地步,而是脚踏实地,把目标定到举起手来就能得到的高度。

精选读者点评

这个“做一个的你”反复出现,像心跳一样有节奏感!结尾那句“举起手来就能得到的高度”,亮眼吸睛,比满篇道理都扎眼。

名师·深度剖析

作文类型:议论文、励志类散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

含垢忍辱、人无完人、金无足赤、好高骛远、脚踏实地

【形容词】

巍峨、俊美、绿油油、潺潺、高松、高远、无声、自卑

【好词好句】

1. 没有人能让你倒下,如果你自己还站立着的话。

2. 做一个的你既不是说给自己定一个无法达到的目标,而是把大目标分解成一个个小的目标,这就是目标分解法。

3. 倘若我们只看到山顶上那棵高松,看不到山涧那一丛丛的灌木,我们也只能有着怨天尤人的份了。

【修辞手法】

比喻:将“苦难”比作“阶梯”与“深渊”,形象揭示其对不同人的双重意义

引用:“人无完人,金无足赤”“苦难对于天才来说是成功的阶梯,对于愚者来说是不幸的深渊”

排比:连续使用“当我们埋怨……请想想……”构成递进式激励结构

【文字校对】

• “做一个的你”应为“做一个最好的你”(全文三处均缺宾语中心语)

• “这也不是行哪儿也不行”应为“这也不行哪儿也不行”(多一“是”字)

• “等机会来了也会在无声中错过去”应为“等机会来了也会在无声中错过”(“错过去”属冗余搭配)

【写作亮点】

✓ 多层次引用典型人物事例增强说服力

✓ 善用自然意象构建哲理画面,如高山、小草、小溪、高松、灌木

✓ 句式富于节奏变化,长短句交错,兼具思辨性与感染力

✓ 核心观点贯穿始终,“做一个的你”反复强化主题聚焦

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