成长中的雨过天晴初中作文

【导语】成长中的雨过天晴初中作文,感官融合细腻,视觉、听觉、触觉交织呈现雨后黄昏的鲜活气息,动词精准灵动,“喷射”“摇着”“扑着”“溜出”等赋予万物生命律动。

成长中的雨过天晴初中作文

作文范文

主题: 自然之美、生命律动、闲适心境、季节韵律、诗意日常

夏日的天说变就变,刚才还是雷声阵阵,大雨倾盆。而此时,夕阳又斜挂在天边,那些还没来得及落下来的雨丝在斜阳里随风飞舞。很快,天边喷射出绚丽的彩霞,金灿灿的透着一缕红,红中透着紫。这样好的天气,我和妈妈手挽着手走向那条熟悉而宽阔的大路。

金色的晚霞笼罩着大地,万物变得更加光泽夺目。路边郁郁葱葱的树木在雨水的洗礼下,显得更加青翠欲滴,油亮亮的,好像会说话。

路边尖尖绿草,根根可见,水灵灵的在霞光中摇着细影。滴滴雨露,晶莹剔透。圆圆的露水中映着一抹抹新绿,一丝丝斜阳。用手指尖轻轻一点嫩绿的草尖,圆圆的露珠变化成了一个个淘气的小精灵,溅起一汪水花,然后浸入泥土。

路边花圃里幽花怯露。美人蕉穿着华丽的晚礼服,以热情似火的娇美容颜迷醉了所有“观众”。花瓣和宽大绿叶上闪烁着颗颗晶莹的水珠,像是给美人蕉的晚礼服镶上了钻石,衬得它的脸庞格外的耀眼。

有些行人带着小狗一起漫步这雨过天晴美景。瞧!那小狗迈着短短的小腿,欢快轻盈地扑着爪子,追逐着在鼻尖上嬉戏的蝴蝶,这场景悠闲而无束。

风更凉了,空气更新鲜了。慢慢走着,大路两旁壑深林密,不时听取蛙声一片。树上的知了声声地叫着“夏天”,像是一位音乐家,轻轻拉着小提琴,尽情地演唱。林中绿叶间不时传来布谷鸟的啼鸣,给幽暗的林子增添了几分欢快。

一路上,总能听到处处水潺潺。于是,停下来细看,就果真看到一条涓涓细流从山间石缝中流出,从绿叶杂草间冒出来,好像哪位热爱音乐的仙女,随手撒下了一把灵动的音符,这些是夏天的声音,它们一起合凑成了一曲交响乐,一首夏之歌。

天色渐渐暗了下来,我的脚步却轻快了许多,嘴里还溜出一串串音符,跟着微风打着转。

精选读者点评

这“雨丝在斜阳里随风飞舞”一句,专注有神!后头露珠变精灵、仙女撒音符,也都有灵气。但“美人蕉穿晚礼服”“知了拉小提琴”连着来,有点累,歇口气,留白一两处,味道反而更足。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、记叙文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

青翠欲滴、晶莹剔透、热情似火、幽花怯露、郁郁葱葱

【形容词】

金灿灿、水灵灵、油亮亮、幽暗、欢快、轻盈、灵动、绚丽

【好词好句】

1. 那些还没来得及落下来的雨丝在斜阳里随风飞舞。

2. 圆圆的露珠变化成了一个个淘气的小精灵,溅起一汪水花,然后浸入泥土。

3. 好像哪位热爱音乐的仙女,随手撒下了一把灵动的音符。

4. 这些是夏天的声音,它们一起合奏成了一曲交响乐,一首夏之歌。

【修辞手法】

比喻:将露珠比作“淘气的小精灵”,赋予自然物以童趣灵性

排比:“金灿灿的透着一缕红,红中透着紫”形成色彩层递式描摹

【文字校对】

• "合凑"应为"合奏"

【写作亮点】

✓ 感官融合细腻,视觉、听觉、触觉交织呈现雨后黄昏的鲜活气息

✓ 动词精准灵动,“喷射”“摇着”“扑着”“溜出”等赋予万物生命律动

✓ 拟人贯穿始终,草尖有“细影”,知了拉小提琴,仙女撒音符,意境轻盈隽永

✓ 时空节奏舒缓有致,从夕阳初现到天色渐暗,自然勾勒出散步的悠长韵律

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