下雪了

【导语】初中关于雪的作文:下雪了,以“听雪”为独特切入点,打破常规视觉描写路径,构思新颖,“听得到”作为贯穿线索,层层深化,由外而内、由形而神完成情感升华。

下雪了

作文范文

主题: 自然之美、生命哲思、纯真情怀、静观智慧、无私奉献

“看啊,下了!”我被这声音吸引到了走廊上,往外一看,确实不错,很小的雪花缓缓飘落,我的心不禁生出一分喜悦,盼望着它能带给我们一场真正的大雪,又过不久,城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下,成了大地上一层雪的一小部分,每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。

面对着雪,我想吟诵几句学过的诗歌,却怎么也想不起来。看来,大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说,但是,我可以听,听雪的声音。

大雪纷纷扬扬落下,那一片雪花在空中舞动着各种姿势,或飞翔,或盘旋,或直直地快速坠落,铺落在地上,在这一刻,一切都是美好的,一都是寂静的,站在窗前,那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐,我听得到。

雪还未停,孩子们就忍不住出来玩了,打雪仗、滚雪球,虽然雪花还在飘零,他们却不顾家长的反对,玩得不亦乐乎,充斥着童年的欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球,然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落,四处飞溅,但他们从不抱怨,给我们快乐,就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖,这种声音,我听得到。

瑞雪兆丰年,大年初八下雪应该是一年的好兆头。雪花缓缓飘落,配合着爆竹的响声,给人以喜庆。我喜欢静静地看着雪,看雪悄然落下,听雪微弱的声音,心里会有安详幸福的感觉。我又看到一群打雪仗的孩子,在道路上左躲右闪。我看见草坪上,一层雪覆盖着嫩叶,保护着它们。他们因担此重任而感到骄傲的声音,我听得到。

地上纯洁的雪沐浴着阳光,享受最后一刻的欢乐。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗?不,他们在笑,在自豪,他们完成了自己的任务,将欢乐播撒到了人间。奉献了生命,发挥所长,它们是伟大的,他们一生中的欢乐,我听得到。

再在下雪的时候,让我们站在窗前,用心倾听一个生命传奇。

精选读者点评

雪落无声,你却听见了“欢声笑语”“自豪”“哭泣”“骄傲”……这耳朵灵气十足!可雪花真会说话吗?它掉在睫毛上化成水的那一下,你听见了吗。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文、哲理散文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

银装素裹、不亦乐乎、瑞雪兆丰年

【形容词】

轻柔、寂静、毛茸茸、纯洁、安详、微弱、嫩、伟大

【好词好句】

1. 每一片雪花都轻柔地盘旋着落下,成了大地上一层雪的一小部分

2. 它以其特有的语言给我们心灵的温暖,这种声音,我听得到

3. 他们在笑,在自豪,他们完成了自己的任务,将欢乐播撒到了人间

【修辞手法】

比喻:将雪花拟作有情感、能言语、会自豪的生命体,赋予其人格化的意志与精神境界

引用:瑞雪兆丰年

排比:“我听得到”在文中多次反复,形成情感递进的节奏感

【文字校对】

• "他的身体"应为"它们的身体"

• "他们因担此重任而感到骄傲的声音"语序杂糅,宜改为"它们因担当此重任而感到骄傲的声音"

• "再在下雪的时候"应为"再次下雪的时候"

【写作亮点】

✓ 以“听雪”为独特切入点,打破常规视觉描写路径,构思新颖

✓ “听得到”作为贯穿线索,层层深化,由外而内、由形而神完成情感升华

✓ 雪之形、声、情、理交织呈现,自然意象与生命哲思浑然一体

✓ 结尾收束于“生命传奇”,凝练有力,余韵悠长

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