走过

【导语】初一议论文作文赏析:走过,意象统摄全篇,“雨”与“蔷薇”双线交织,虚实相生,结构圆融,语言富于音乐性,叠词、短句、复沓句式交错使用,朗读感强。

走过

作文范文

主题: 陪伴、时光、心灵、诗意、生命、永恒

记忆是心中的蔷薇,永远不会败落。

——席慕蓉

落英缤纷,流水潺湲,世界愈发美好,只因,我们一起走过;

曦光灿灿,暮色漫漫,生活更加多彩,只因,我们一起走过;

风声回转,丝轻溅,心灵更显澄澈,只因,我们一起走过……

自我出生起,便与雨结下了不解之缘。成长的路上,我们一起走过——

犹记得,儿时的我独爱雨天,也不知是因为什么,只觉得和雨特别的亲近。走近雨,走进雨,内心总会有一股莫名的冲动,只觉得那淅淅沥沥的雨浸润肌肤是一种很美妙的享受。

初进花季,仍是一个懵懂无知的男孩,但雨季来临,却已经不再到雨中尽情玩耍了。那时的我,对一切都很敏感,只是淡然地和她相敬如宾。

而如今的我已告别花季雨季,眉宇已然褪去一份青涩,初露一丝英气,对雨自然也有了另一种难以捉摸的情感……

“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”雨,如烟,如雾,如丝,如梦,雨珠悄然滑落于脸颊之上,沁入心扉,清凉几许,迷蒙几许。

淅淅沥沥,滴滴答答,密密匝匝,雨丝飞落,如曼妙的舞姬,令我心旌摇曳。

现在的我,已然坐在考场里,虽然没有你的陪伴,但我依然自信,一起走过的路上,留下一行小诗:

走过恋恋风尘蛐才发现蛐记忆是心中永远蛐不灭的炊烟蛐今天的你蛐永远是我心中蛐不老的容颜……

沙沙挲挲,淅淅沥沥,听,你的声音仍然在我耳畔萦绕,我知道,那是我们心与心的共鸣

蔷薇依然盛开,芬芳依旧馥郁,这一切只因,我们一起走过!

精选读者点评

这“雨”灵气十足!从儿时淋雨的傻乐,到花季时的躲闪,再到如今考场上的回望,雨丝里全是成长的影子。结尾那首小诗歪歪扭扭写在作文纸边,倒比正文还打动人,炊烟、容颜、蔷薇,全没硬凑,是心里长出来的。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、哲理散文、写景抒情文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

落英缤纷、水光潋滟、山色空蒙、心旌摇曳、淅淅沥沥、密密匝匝

【形容词】

曼妙、懵懂、青涩、英气、清凉、迷蒙、馥郁、澄澈

【好词好句】

1. 记忆是心中的蔷薇,永远不会败落。

2. 雨,如烟,如雾,如丝,如梦,雨珠悄然滑落于脸颊之上,沁入心扉,清凉几许,迷蒙几许。

3. 蔷薇依然盛开,芬芳依旧馥郁,这一切只因,我们一起走过!

【修辞手法】

比喻:将“记忆”比作“心中的蔷薇”,以花之恒久喻记忆之不朽,形象凝练而富有诗意

引用:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”,苏轼《饮湖上初晴后雨》

排比:三组“……只因,我们一起走过”构成递进式排比,节奏回环,情感层层升华

【文字校对】

• "蛐"应为","

• "沙沙挲挲"应为"沙沙挲挲"(范文无误,但“挲挲”非常用叠词,属作者个性化拟声,不作修改)

• "恋恋风尘"后缺标点,应为“恋恋风尘,”

【写作亮点】

✓ 意象统摄全篇,“雨”与“蔷薇”双线交织,虚实相生,结构圆融

✓ 语言富于音乐性,叠词、短句、复沓句式交错使用,朗读感强

✓ 时空跨度自然延展,从儿时、花季到考场当下,成长脉络清晰而含蓄

✓ 引诗化用与原创小诗穿插呼应,古典韵味与青春语感浑然一体

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