茉莉花

【导语】初一叙事作文:茉莉花,以茉莉花为贯穿意象,实现人物、情感与主题的多重勾连,外貌描写极具张力,用夸张与变形手法凸显人物性格与心理投射。

茉莉花

作文范文

主题: 理解、责任、成长、温柔、坚守、共情

周末了,简单收拾一下书包,我踏上了回家的公车。

刚前进不到二十分钟,便听到司机先生说汽车的某个零件损坏,要在这个野猫都不愿意来的地方停留一阵子。我那颗本就暴躁的心,“腾”的升起了愤怒的火苗。我跳下公车,孤身一人缓缓踱在秋收后荒凉的民间小路上。

“火萤花圃”便出现在我的面前,反正在没鸟的地方找鸟也找不到,进去看看呗。心里想着,便走了进去。

花圃不是很大,和老爸的比起来,不过是手掌和指甲盖了。上次去老爸的花圃还是几年前呢,回头找时间去看看吧。转眼间,已经经过了好几个花房。我还在苦苦寻觅着我的目标。一阵沁人心脾的花香传来,茉莉花房应该就在面前吧。茉莉花,最让我痴迷的花:高贵,典雅,大方。可谁知道,我的前脚还没进到里面,就被一只不知来历的手拽了回来,我还没反应过来。

“你是谁家的孩子!”一声像炸药似的声音炸回了我的思想,“茉莉花房不知道是不可以随便进的吗!”回头便看到一张令人不敢恭维地脸。她的眉毛就像两道不停蠕动的丑陋毛毛虫,眼睛可谓是一道闪电。上帝创造她的时候一定多给了她几层嘴唇,脸上刻满和她年龄不相称的沧桑。而且现在这张脸上有着将要活吞我一般的表情。这是我异常不爽。

“哼什么哼!不就一个破园子吗!大不了叫我老爸陪你一个!”我的脾气也在冒着火。便冲她吼了出来,心里嘀咕着:小气死你!看看又坏不了。

她大概没想到我会这么哼。楞了一下。又训了我几句。便叫我离开了。我隐隐听到一句:现在的孩子太没自我保护的意识了。

到了家里,家里没人,便给老妈打了个电话,老妈说他们都在花圃。我在家里反正也是呆着,便去花圃找老爸老妈。

到了花圃,走了进去。正好看见老妈在恶狠狠地骂小表弟:“说了多少遍了!茉莉花香闻多了会头晕!没看见你直接就完蛋了!…”其他的话我没有听见,只是这句话格外清晰。我仿佛回到了几十分钟前,阿姨正在责备我的时候。这一刻,心里有种说不出来的感受。这一刻,我真真正正的被触动到了心灵深处。

这时向前望去——老爸一如既往的一身白衣,低头忙碌在花丛中。检查每棵花的身体状况,很像照顾孩子一样。这时老爸发现了我,站起身来,冲着我微笑。老妈也看见了我。微微笑了。我突然想到那位阿姨,她笑起来应该很美吧。这时我感觉看见了三棵高大的茉莉花:高贵、典雅、大方。

初一:林孟妍

精选读者点评

火萤花圃这名字表达清爽!后头写阿姨“眉毛像蠕动的毛毛虫”,太狠了,但狠得场景跃然纸上,可是小朋友,你写她嘴唇“多几层”,是不是有点伤人啦呢!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

沁人心脾、恶狠狠、孤身一人

【形容词】

荒凉、高贵、典雅、大方、丑陋、沧桑、暴躁、沁人心脾

【好词好句】

1. 我那颗本就暴躁的心,“腾”的升起了愤怒的火苗。

2. 她的眉毛就像两道不停蠕动的丑陋毛毛虫,眼睛可谓是一道闪电。

3. 上帝创造她的时候一定多给了她几层嘴唇,脸上刻满和她年龄不相称的沧桑。

4. 这时我感觉看见了三棵高大的茉莉花:高贵、典雅、大方。

【修辞手法】

比喻:”她的眉毛就像两道不停蠕动的丑陋毛毛虫“,以毛毛虫喻眉,突出其扭曲与压迫感

排比:“高贵、典雅、大方”在文中反复出现,形成语义递进与意象强化

【文字校对】

• “火萤花圃”应为“火萤花圃”(无误,保留原名)

• “炸回了我的思想”搭配生硬,宜为“炸醒了我的思想”或“炸得我回过神来”

• “将要活吞我一般的表情”中“将要”略显冗余,可删去,更显紧迫感

【写作亮点】

✓ 以茉莉花为贯穿意象,实现人物、情感与主题的多重勾连

✓ 外貌描写极具张力,用夸张与变形手法凸显人物性格与心理投射

✓ 情感转折自然节制,由抵触到共情仅靠一句“茉莉花香闻多了会头晕”悄然完成

✓ 结尾三棵茉莉花的意象升华,将个体理解升华为对责任、守护与美的重新定义

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