✎作文范文
就在这个星期五，老师对我们说了一个振奋人心的消息，那便是我们班来了两名实习老师。
待两位实习老师来到门口时，同学一见，立即沸腾了，喊起了口号：“欢迎欢迎，热烈欢迎！”“let’s give intern teacher a big hand！”（让我们给实习老师热烈的掌声！）班长用流利的英文讲出，随即而来的一片雷鸣般的掌声。
那位女老师迈着轻盈的步伐，面带微笑的进来，提着手提包，接着一位男老师也进来了，戴着一副眼镜，也只20出头吧，文质彬彬的，一股书香。
班主任给我们介绍了两位实习老师，女老师叫李冰语，而男老师则叫赵杨。
说心里话，偶个人挺羡慕他们的，为什么呢？因为，我从小到大的理想就是当教师，可以站在那三尺高的讲台上，向孩子们传授知识，带领他们在知识海洋里遨游，可以“桃李满天下”。
初一:艾宸萱
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、校园生活类
适合年级：初中一年级、初中二年级
【成语使用】
振奋人心、桃李满天下
【形容词】
轻盈、微笑、雷鸣般、文质彬彬、书香、热烈
【好词好句】
1. “那位女老师迈着轻盈的步伐，面带微笑的进来，提着手提包”
2. “可以站在那三尺高的讲台上，向孩子们传授知识，带领他们在知识海洋里遨游”
3. “let’s give intern teacher a big hand！”（让我们给实习老师热烈的掌声！）
【修辞手法】
比喻：[“带领他们在知识海洋里遨游”，以“海洋”喻指浩瀚广博的知识世界，形象展现学习的广阔与自由]
引用：[“桃李满天下”]
【文字校对】
• "面带微笑的进来"应为"面带微笑地进来"
• "偶个人"应为"我个人"
• "只20出头吧"应为"才20出头吧"
【写作亮点】
✓ 开篇直入情境，时间、事件、情绪一气呵成
✓ 中英文自然穿插，体现真实校园语境与青春气息
✓ 细节描写生动，“轻盈的步伐”“提着手提包”“戴眼镜”等勾勒人物鲜活可感
✓ 理想抒写真挚自然，由见习教师触发内心志向，情感层层递进