这里有靓丽的风景

【导语】初一叙事作文:这里有靓丽的风景,以少年视角捕捉课堂鲜活片段,细节饱满富有现场感,口语化语言与网络化表达自然融合,彰显时代少年气息。

这里有靓丽的风景

作文范文

主题: 归属感、同窗情、乐学、真实、温暖、希望

步入新校,此校乃正宗门校,里面好生上千。今日我有幸到此校,结识众多良师益友,实属可贵,且听我一一道来。

进入新校,我很快就融入了新环境,为避免尴尬是没有后援,我要快些找来英雄好汉,才能为我保住面子。我在许多课外活动中学到互帮互助、体谅和关爱,使我更不忍上中学后流落他方。这些是因你们而变得欢乐的课程:

生物课:a老师正在讲解细胞的变异与叶绿体,同学b起立说:“老师,那绿巨人体内有没有叶绿体?”同学c说:“老师我被蜘蛛咬了,会不会成为蜘蛛侠?”a老师戒尺一亮,全班都笼罩在a师威气之下。你们下课到我办公室来喝茶。同学b和同学c心里想:“完了”。

语文课:同学b被叫起来回答问题,b老师问:“请说出一句有关孔子品德的话。”同学b:“我们要为他人着想。”完了?b老师问。惊现淡定帝,“完了。”b同学说。那你说说这句话与孔子的品德有什么关联?同学b说:“都是为他人着想。”众已笑喷,唯a老师独自脑细胞大战中……

体育课:sport teacher说:“男生跑五圈,女生跑四圈。”我们还没来得及喊“why”,就已经开始跑了。跑完这一圈不容易呀,别说五圈了,四圈下来不跑岔气都是问题。我当时的表情是:($@$)。那场面,那气势,那叫个壮观。我的嘴都成:“o”了。在这里我学带了有意义的人生第一课——互帮互助。

从学校内传出来的是读书声,但更多的是笑声、和你们在一起一起高兴欢悦的笑声。和抱怨作业多的烦恼声。从另一个角度看,这里是天堂、是仙境,是学生们的乐园。因此,我们从不低头,从不面目烦愁,从不争执,从不也从不。在这个世界中每个人的友谊,是宝贵且真实的。

我们在这里。

“朋友的心依然比天还高比地辽阔—”。这一句句歌词,记录人生中的所有的友谊,不是我们损你,而是我们这里有你。

初一:马文凯

精选读者点评

课堂写妙了!绿巨人、蜘蛛侠、淡定帝……全是孩子气的鲜活语言,连老师戒尺一亮都带风。最妙是体育课跑圈那段,“嘴都成‘o’了”“($@$)”,比啥描写都传神。结尾那句歌词引用得有点突兀,但真诚扑面而来,舍不得划掉。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、校园随笔、成长感悟

适合年级:初一、初二、初三

【成语使用】

英雄好汉、互帮互助、惊现淡定帝、脑细胞大战、面目烦愁

【形容词】

正宗、可贵、欢乐、壮观、宝贵、真实、辽阔

【好词好句】

1. “我的嘴都成:‘o’了。”

2. “那场面,那气势,那叫个壮观。”

3. “朋友的心依然比天还高比地辽阔—”

【修辞手法】

比喻:“我的嘴都成:‘o’了。”以符号化夸张摹写惊讶神态,生动传神

引用:“朋友的心依然比天还高比地辽阔—”直接引用歌词,强化情感张力

排比:“从不低头,从不面目烦愁,从不争执,从不也从不。”通过重复与递进营造节奏感与坚定语气

【文字校对】

• "学带了"应为"学到了"

• "损你"应为"损你(此处属口语化表达,语境中可视为有意为之的青春话语风格,不作硬性修正)"

• "门校"应为"名校"

• "好生上千"应为"学生上千"

【写作亮点】

✓ 以少年视角捕捉课堂鲜活片段,细节饱满富有现场感

✓ 口语化语言与网络化表达自然融合,彰显时代少年气息

✓ 多重声音交织,师生对话、内心独白、集体群像,层次丰富

✓ 结尾由实入虚,将校园升华为情感栖居地,余味悠长

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